人教版八年级语文上册第二单元

人教版八年级语文上册第二单元Tag内容描述：<p>1、八年级语文（上册）第二单元测试题 （本卷 100 分，完卷 120 分钟） 学校___________ 班级______________ 姓名_____________ 一积累与运用（30 分） 1选出音形义全对的一项（ ） （2 分） A触（c）目伤怀：看到（家庭败落的样子）心里感到悲伤。 凑（cu）合：将就。 B低眉顺（shn）眼：形容心情惆怅的样子。 取缔（d）：明令取消或禁止。 C从（cng）容不迫：不慌不忙，沉着镇定。 猝（c）然：突然，出乎意外。 D情有可圆（yun）：在情理上说得过去。 尴尬（gng）：神色、态度不自然 2根据语境在括号中写出恰当的词语。 （4 分） 哪知老境。</p><p>2、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求台阶课 题台阶课型新授执笔人教研组长审核签字级部审核时间第 导学稿教师寄语拥有思想的瞬间，是幸福的；拥有感受的快意，是幸福的；拥有父爱也是幸福的学习目标1、反复朗读，理解文章内容，体会作者感情2、学习本文人物描写的方法，理解父亲形象的特点3、培养学生热爱父亲，尊重父亲的感情教学重点理解“父亲”这个中国农民的典型形象的特点及其意义教学难点学习作者命题立意。</p><p>3、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求老王课 题老王课型新授执笔人教研组长审核签字级部审核时间第 1 导学稿教师寄语书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。学习目标1、揣摩重点语句含义，体会作者遣词造句的匠心2、探究本文线索分明、顺序清晰的写法3、以善良体察善良，培养爱心、同情心。教学重点1理解老王这个人物形象。2、体会本文语言风趣、含蓄、简练的特点。教学难点理解本文线索分明、条理清晰的写作方法。教学。</p><p>4、精品文档人教版八年级语文上册第二单元测试题（含答案）检验自己的学习成果最直接的方法便是通过试题，你知道人教版八年级语文上册第二单元都讲了哪些知识吗！下面是为大家带来的人教版八年级语文上册第二单元测试题，欢迎阅读。1.在方格里用正楷抄写一遍下列诗句，注意书写工整、卷面整洁。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。2.下列加点的字注音有误的一项是( )A、接济(j) 稀罕(hn) 噩耗() 诘问(ji)B、焦灼(zhu) 伎俩(zh) 吊唁(yn) 跋涉(b)C、颠沛(pi) 愧怍(zu) 唏嘘(x) 呵斥(ch)D、烦躁(zo) 尴尬(gn) 磕碰(k) 烟瘾(yn)3.。</p><p>5、弋阳县港口中学八年级语文助学案（适于新授课）学案编号：806主备人： 审核人： 授课人： 使用时间：学生班级：小组名称：学生姓名课题：雪课型：新课课核：1、学习文章运用强烈的对比手法。2、理解作者的思想感情，体会作品中闪现出的理想光芒与对生活的热爱。教学时间：2课时教学过程：学的板块1给下列加点字注音。磬口( ) 忙碌( ) 脂粉奁( ) 灼灼( ) 嘻笑( ) 褪尽( ) 朔方( ) 凛冽( ) 2解释下列词语。博识： 。凛冽： 。天宇： 。精魂： 。消释：。</p><p>6、20112012学年度第一学期英才学校八年级语文上册第二单元测试题一、基础知识(每题3分，共18分) 1下列加点字读音有误的一项是( )A憎恶(zng)琐屑(xi)涎水(xin) B诘问(ji)惦记(din) 胡同(tng)C哀悼(do) 奔丧(sng) 取缔(d) D颓唐(tu) 糟糕(zo)骷髅(k)2下列词语中不含错别字的一组是( )A蹋败 和蔼 烦躁 噩耗B仲胀 惧惮 尴尬 呵斥C潦倒 交卸 渴幕 焦灼D跋涉 赋闲 狼藉 伎俩3下面加点字解释有误的一项是( )A触目伤怀(心，心中)人头济济(形容人多)B情不能已(停止) 猝然昏厥(出乎意料)C情郁于中(聚集)犹豫再三(重复三次) D识文断字(判断) 从容不迫(。</p><p>7、6阿长与山海经教学目标： 1了解课文围绕中心选择材料、安排材料，详略得当的写作特点。 2了解课文的记叙线索。 3分析人物形象，把握文章中心，理解文章所表达的思想感情。 教学重点： 分析人物形象，把握文章中心，理解文章所表达的思想感情；了解课文围绕中心选择材料、安排材料，详略得当的写作特点。 教学难点： 理解文章所表达的思想感情；了解课文围绕中心选择材料、安排材料，详略得当的写作特点。 课时安排： 两课时。 教学过程：第一课时一、 导入新课。在鲁迅的童年生活中，长妈妈是个很有影响的人物。她讲的美女蛇的故事神秘莫。</p><p>8、7. 背影 一、根据拼音写出汉字或给加粗字注音1交卸（ ）2狼j（ ）3妥帖（ ）4tu唐（ ）5琐xi（ ）6晶莹（ ）7踌躇（ ）8pn shn（ ）二、根据所给的拼音，为下列多音字组词1差：chi（ ）ch（ ）ch（ ） 2丧：sng（ ）sng（ ）3禁：jn（ ）jn（ ）4奔：bn（ ）bn（ ）5栅：zh（ ）shn（ ）三、解释加粗字的意思1不能自已（ ） 2情郁于中（ ）3触目伤怀（ ） 4举箸。</p><p>9、第二单元综合性学习人无信不立【话题导入】“人无信不立”，诚信是中华民族的传统美德，也是公民道德的基本规范。为弘扬“诚实守信”这一传统美德，学校决定开展以“诚信做人”为主题的语文实践活动，请你参加。【活动设计】1拟写标语为了营造活动的氛围，请你拟一条简洁、优美、富有感染力的标语。2感受故事阅读下面的故事，谈谈你的感想。“曾子杀猪”的故事流传千古。曾子的妻子准备去赶集，儿子在一旁哭闹着也要一起去。妻子说：“你在家待着，我回来了杀猪烧肉给你吃。”妻子从集市上回来后看见曾子正在磨刀准备杀猪，便马上制止他说。</p><p>10、阿长与山海经 学案导学1、整体把握文章，了解文章的内容。2、了解长妈妈这个人物形象，理解作者对她的怀念之情。3、学习本文围绕中心选材，详略得当的写法。先学后教 根据具体语境，解释加粗词语的意思。1我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。疏懒：2我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。惶急：3但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的山海经了。渴慕：小组合作 1、作者在刻画阿长这个人物形象时，用了怎样的写作手法？2、文章开头写阿长名字由来的目的是什么？3、依次领会并归纳每件事情所体。</p><p>11、美丽的颜色 写作积累 学名句筑根基 伟大的科学者在实验室里的生活，是对物体和对周围一切的执着地斗争。 居里夫人 我平生从来没有做出过一次偶然的发明,我的一切发明,都是经过深思熟虑和严格试验的结果。 爱迪生我愿用我全部的生命从事科学研究，来贡献给生育我、栽培我的祖国和人民。 巴甫洛夫在科学上没有平坦的大道，只有不畏艰险沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。 马克思 科学的永恒性就在于坚持不懈地寻求之中，科学就其容量而言，是不枯竭的；就其目标而言，是永远不可企及的。卡冯伯尔 热素材活运用 环卫工买袜子给。</p><p>12、藤野先生自主学习基础锤炼1.根据拼音写汉字,给加点字注音。烂熳（ ）油光可鉴（ ）芦荟（ ）抑扬顿挫（ ）不逊（ ）匿名（ ）诘责（ ）喝采（ ）凄然（ ）深恶痛疾（ ）fi红（ ）y站（ ）落d（ ）托c（ ）教hu（ ）yo无消息（ ）2.解释下列词语。（1）标致：________________________________（2）油光可鉴：____________________________（3）抑扬顿挫：____________________________（4）深恶痛疾：____________________________3.下列病句的修改不正确的一项是（ ）A.2016年，中国对世界经济增长的贡献率超过30%多，是世界经济增长的压。</p><p>13、藤野先生参考资料阅读目录资料链接一：认识藤野先生1资料链接二：谨忆周树人君1资料链接三：藤野先生与鲁迅2资料链接一：认识藤野先生藤野先生，原名藤野严九郎，生于1874年7月1日，9岁时父亲亡故，由大哥二哥抚养，严九郎排行老三。他在读小学时，同时跟酒井藩校教师野坂先生学习过汉学。1892年4月，从福井学校中途退学，进入爱知医学校，1896年10月毕业，留校作解剖学教师奈良坂的助手。1897年5月，得到医生开业证明书。同年7月后，在东京帝国大学医学院学习解剖学一年。1901年10月，藤野应聘到仙台医专任解剖学讲师，其时藤野刚刚满27。</p><p>14、回忆我的母亲说课稿各位老师：下午好！今天我说课的内容是朱德的回忆我的母亲。下面我将从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程四个方面进行说课。教材分析：回忆我的母亲被编入人教版八年级语文上册第二单元，本单元以“生活的记忆和重要的他人”为主题，由回忆性散文藤野先生，回忆我的母亲和人物传记列夫托尔斯泰美丽的颜色四篇课文，这些课文或追述自己人生道路上的难忘经历，或展现敬仰之人的品格和精神。文章感情醇厚，内涵深刻，艺术表达各有特色。语文课程标准指出：欣赏文学作品，能初步领悟作品的内涵，对作品中感人的情境和。</p><p>15、人教版八年级语文上册第二单元核心知识 教学目标 1 情感态度价值观 感悟人间的爱 以爱心陶冶美的情操 让世界充满爱 2 过程与方法 熟读课文 感受爱的情意 3 知识与能力 了解叙述描写等表达方式 揣摩记叙文的语言特点 教学重难点 学习本单元 让我们从课文中感悟到 爱 这种博大的感情 了解叙述 描写等表达方式 揣摩记叙文语言的特点 突破方法 通过认真熟读课文 感受和体会形形色色的爱 课下可以与朋友。</p>