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人教版必修二历史第一单元PPT

1中国古代农业发展三大阶段及其特征2犁耕技术的发展过程3古代灌溉工具的演变过程4小农经济产生的因素及其特征5评价小农经济6封建土地私有制确立的因素7封建土地所有制的弊端及历代解决问题的措施(中国古代的经济中国古代经济的发展精耕细作的农业发达的手工业商业的发展古代的经济政策中国古代经济结构1.基本结构。

人教版必修二历史第一单元PPTTag内容描述:<p>1、复习回顾,1中国古代农业发展三大阶段及其特征 2犁耕技术的发展过程 3古代灌溉工具的演变过程 4小农经济产生的因素及其特征 5评价小农经济 6封建土地私有制确立的因素 7封建土地所有制的弊端及历代解决问题的措施(举例说明) 8历代封建政府采取“重农抑商”政策的原因及其表现 9评价“重农抑商”政策 10实行“闭关锁国”政策的根本原因及其历史影响,本考点近三年各地高考考查概况,1、紧扣考纲和课标要求,考查铁犁牛耕、精耕细作、小农经济、封建土地制度和农业经济的特征等主干知识 2、选择题为主 3、均以图片或文字材料为素材设题,基础。</p><p>2、第1课 发达的古代商业 课标 知道中国古代的耕作方式和土地制度 了解中国古代农业的特点 一 原始农业与传统农业 原始农业 传统农业 生产工具 石器 铁器 耕作方式 刀耕火种 铁犁牛耕 经营模式 集体耕作 小农经济 技术特色 粗放简单 精耕细作 土地制度 公有 私有 二 传统农业 1 传统农业的耕作方式 铁犁牛耕 出现时间 春秋战国时期 西汉 耦犁 东汉 一牛挽犁 唐朝 曲辕犁 标志着古代耕犁技术的。</p><p>3、第一单元 古代中国经济的基本结构与特点,一、古代农业(一)耕作方式的演变,刀耕火种,“耜耕”或“石器锄耕”,青铜农具,铁犁牛耕(中国传统农业的主要耕作方式),铁力牛耕发展历程:, 春秋时期,开始使用铁农具和牛耕;战国时期推广;, 汉以后,铁犁牛耕成为主要耕作方式;, 隋唐时期,曲辕犁耕田工具的定型。,根本原因:生产力的提高,西汉耦犁,西汉耧车模型,隋唐曲辕犁,一、古代农业(二)基本模式小农。</p><p>4、必修3 第一单元 中国传统文化主流思想的演变 复习,掌握古代儒家发展中的主要思想 了解儒家的兴衰情况 探讨儒家思想的现代价值,单元复习脉络,了解孔子、孟子、荀子等思想家以及儒家思想的形成,万物本源是“道”; 清静无为、知足寡欲 “无为而治”; 小国寡民;朴素的辩证法思想,世界万物是相对的。放弃一切差别观念,就可以获得精神上的自由,主张法治、提出系统的法治理论,,君主专制中央集权,发展观。,补充:道家和法家,探究题:春秋战国主要思想对比,1、继承与发展的关系:学派内前后的思想家之间。如孟子继承了孔子的“仁”的思想,发。</p><p>5、第1讲 夏、商、西周的政治制度 和秦朝中央集权制度的形成,命题视角预测探究,提升演练知能闯关,第一讲夏、商、西周的政治制度和秦朝中央集权制度的形成,考点串讲分层突破,考点串讲分层突破,1从禅让到王位世袭 (1)开始:约公元前2070年,禹建立我国历史上第一个王朝夏。中国出现_________政治制度。 (2)特点:政治权力由“传贤”变成“传子”,“家天下”的局面逐渐形成。原始社会后期的禅让制被___________所取代。,早期国家,王位世袭制,(3)演变:夏商时期已初步建立起一套从中央到地方的行政管理制度。商朝:中央设有相、卿士等,掌管政务。</p><p>6、第3课雅典民主政治的奠基石 假设你代表当时下列某阶层利益 你对梭伦改革满意吗 有何要求 1 平原派 贵族 2 山地派 平民 3 海岸派 工商业奴隶主 恢复旧秩序 进一步改革 拥护梭伦政策 在改革中利益受损较多 对改革不满。</p><p>7、岳麓版 历史 必修1,中国古代的中央集权制度,岳麓版 历史 必修1,1夏代已出现凌驾于全社会之上的公共权力。商朝的主要政治制度是内服与外服制度,带有神权色彩。西周实行分封制、宗法制和礼乐制,巩固了统治,扩大了疆域 2秦朝建立起专制主义中央集权的制度。 一是确立了皇帝的称号和皇权的至高无上(皇帝制度); 二是建立了一套较为完备的中央政权组织(三公九卿制);地方上全面推行郡县制。秦朝的制度,加强了中央集权的国家,但是也有一定的负面作用。,岳麓版 历史 必修1,3从汉至元,我国中央和地方政治制度不断发展演变。 汉代发展了。</p><p>8、第一课发达的古代农业,第一单元 古代中国经济的基本结构与特点,普通高中课程标准实验教科书(人教版),历史必修2,神农是中国农业的始祖,距今一万年左右,世界农业起源地之一(三大中心),生活方式改变:从迁徙走向定居,奠定了中国古代农业社会的基础,刀耕火种,石刀、石斧、耒耜,少量青铜农具, 石器木器骨器为主,刀耕火种,排水、沤肥 除草、治虫,南稻北粟,五谷,植主畜辅,独立发展,自成体系,一、早期农。</p><p>9、人教版历史必修二第一单元教学目标人教版历史必修二第一单元教学目标 单元概述 我国是世界农业起源地之一 古代中国以农立国 农耕文明长期领先于世界 精耕细 作 男耕女织式的自然经济是基本的生产模式 农业的发展带动了手工业和商业的发展 但在政府 重农抑商 政策影响下 使中国在近代由丧失了发展工业文明的良机 导入新课 中国是一个农业大国 农业历史悠久 从神农尝百草 创制农具耒耜开始一直到今天机械 化的农业。</p><p>10、夏 商 秦 两汉 三国 周 西晋 南北朝 东晋 隋 唐 五代十国 两宋 元 明 黃帝 舜 禹 尧 约4600年前 中华五千年历史线索示意图 前2070 前1600 前1046 前221 前202 220-265 265-316 317-420 420-479 581-618 618-907 907-923 960-1279 1206-1368 1368-1644 清 1644-1911 中华民国1912-1949 中华人民共和国1949- (庶民) 士 卿大夫 诸侯 天子 天子统治, 管辖王畿。 周 代 分 封 制 度 天子把土地连同土地上的 人民分封给诸侯,建立国 家。诸侯可再分给 普天之下,莫非王土, 率土之滨,莫非王臣。 二西周的分封制 1目的 为了周王的统治,对广大。</p><p>11、一、农业1、农业的起源2、农业耕作方式的变化(以生产工具的发展为线索)3、农业生产组织形式的变化4、农业传统的生产模式5、中国古代农业经济的三个基本特点6、古代土地制度的演变(三个)7、农业发展的原因2、农业耕作方式(1)原始社会:刀耕火种(2)距今七八千年:“耜耕”“石器锄耕”(3)商周:少量青铜工具;耒耜(4)春秋战国:铁犁牛耕(标志传统耕作方式。</p><p>12、考点 1 农业的主要耕作方式和土地制度 1(2012 年广东文综)有学者认为早在商代就可能出现了牛 耕,对他最有利的证据是() A 商代遗址中出土了牛骨 B诗经里有农耕生活的描写 C 孔子学生冉耕字伯牛,名字有耕、牛二字 D 古文字学家发现甲骨文中有字呈牛引犁头启土状 【解析】选 D。关键信息是“商代”、“牛耕”。甲骨文 是商代文字,具备象形,而诗经是春秋晚期的作品,冉耕 为春秋时期的人物,比较而言,D 项是最有利的证据;A 项容 易错选,但注意牛骨的出土不一定说明牛耕的出现。 考点 2 手工业的发展 2(2012 年山东文综)登州府志记载,。</p>
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