人教版必修一第

人教版必修一第Tag内容描述：<p>1、第一课 神奇的货币【教材分析】第一课讲了生活中最基本的经济概念：商品、货币、纸币、价值规律等，这是市场经济不可或缺的知识要素。掌握了这些最基本的知识，对于认识后面各种经济现象具有重要意义。【设计意图】通过问题的设置以及典型的例题，加深学生对知识的理解，并且做出准确的判断。【复习目标】1、通过商品的含义、基本属性的学习，明确如何判断某一物品是否是商品。2、了解货币的产生及其发展历程，能准确判断货币执行的是哪一职能。3、根据流通中所需要的货币量公式进行计算，理解纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限。</p><p>2、新人教版高中历史必修一第7课英国君主立宪制的建立精品学案课程标准了解权利法案制定和责任制内阁形成的史实，理解英国资产阶级君主立宪制的特点。课标问题解读1、 了解权利法案制定2、 责任制内阁形成的史实3、 理解英国资产阶级君主立宪制的特点。教学目标教学目标培养利用历史资料分析、处理问题的能力，通过讨论与思考，初步培养学生用历史眼光和历史意识来理解英国资产阶级君主立宪制的特点。基础知识梳理问题探究【导语】引导学生回顾第六单元古代希腊罗马的政治制度，导入近代西方民主政治的发展第七单元 欧美资产阶级代议制的确立。</p><p>3、第4节 氨 硝酸 硫酸第1课时三维目标知识与技能1.了解氨的物理性质，掌握氨的化学性质、铵盐的性质及氨的实验室制法。2.学会铵离子的检验方法，能设计实验认识氨的化学性质。过程与方法1.运用对比方法，区别氨和铵的组成、结构、性质，从而培养学习知识的能力。2.通过对实验的观察和分析，培养观察能力、思维能力和应用化学实验发现学习新知识的能力。情感、态度和价值观1.通过氨的吸收实验培养学生环保意识。通过结构与性质之间的关系对学生进行辩证唯物主义教育，激发学生学习化学的兴趣。2.不断引导学生发挥主观能动性，自行归纳、整理。</p><p>4、课 题：对数的概念教学目的： 1理解对数的概念，能够进行对数式与指数式的互化；2渗透应用意识，培养归纳思维能力和逻辑推理能力，提高数学发现能力 教学重点：对数的概念教学难点：对数概念的理解.授课类型：新授课课时安排：1课时教 具：多媒体、实物投影仪教材分析：对数产生于17世纪初叶，为了适应航海事业的发展，需要确定航程和船舶的位置，为了适应天文事业的发展，需要处理观测行星运动的数据，就是为了解决很多位数的数字繁杂的计算而产生了对数恩格斯曾把对数的发明与解析几何学的产生、微积分学的创始并称为17世纪数学的三大成。</p><p>5、能量之源-光与光合作用说课稿一 说教材能量之源光与光合作用是人教版必修模块1第五章第四节教学内容。知识点多、知识前后联系紧密、内容抽象复杂是本节的特点。在初中生物教材已经讲述了光合作用的基础知识，安排了绿叶在光下制造淀粉的实验，学生已初步形成光合作用的概念，高中生物必修（一）在此前提下进一步深入地学习，以光合作用发现史中的经典实验为载体引导学生学习绿叶中色素的种类和作用、叶绿体的结构和功能、光合作用的基本过程等内容。让学生学会提取和分离叶绿体色素的方法。本节是在学习完细胞呼吸后立即转入的难度较大的。</p><p>6、第二节 离子反应第一课时 电解质在水溶液中的电离教学目标1. 了解电解质的概念；知道酸、碱、盐在溶液中能发生电离。2. 通过对酸、碱、盐电离情况的分析，培养学生归纳、概括能力，训练学生的科学方法。3. 体验科学探究的艰辛与喜悦，树立辩证唯物主义世界观。教学重点、难点重点：让学生讨论酸、碱、盐的电离情况，从电离的角度认识酸、碱、盐的本质。难点：电解质的概念。教学时数 1课时教学过程 教学环节教师活动学生活动新课导入（1）根据初中所学的知识，哪些物质在什么情况下可以产生自由移动的离子？（2）可通过什么方法检验这些物。</p><p>7、一、力1、定义：力是物体与物体的作用。（即力产生的条件是两个或两个以上的物体发生作用）符号：F；单位：牛。2、特性：依赖性 相互性 矢量性 独立性3、作用效果：使物体的运动状态发生改变或使物体发生形变。4、三要素：力的大小、方向、作用点5、力的量性：矢量，遵循矢量运算法则6、图示（示意图）：按一定比例作出的带箭头的线段，线段的长短表示力的大小，箭头的方向表示力的作用方向，箭头或箭尾表示力的作用点。7、分类：性质和作用效果二、重力1、定义：由于地球对物体的吸引而使物体受到的力，叫做重力。重力就是重量。强调：地。</p><p>8、生物的呼吸作用教案港尾中学 蔡艺珍一. 教学目标（一）、知识方面1、使学生了解呼吸作用的概念2、使学生掌握有氧呼吸的过程3、使学生理解有氧呼吸和无氧呼吸的异同4、使学生理解呼吸作用的意义5、使学生理解呼吸作用的本质6、使学生理解呼吸作用和光合作用这两种生物界最重要的两种生理过程的区别与联系（二）、能力方面1、通过分析有氧呼吸的过程，训练学生分析问题的能力，培养他们良好的思维品质。2、通过让学生对比有氧呼吸和无氧呼吸的异同、光合作用和呼吸作用的异同，培养学生列表比较能力和归纳的能力。（三）、情感、态度、价值。</p><p>9、创新方案】2014-2015学年高中历史 第23课 新中国初期的外交同步检测试题 新人教版必修1第23课新中国初期的外交课程标准：了解新中国成立初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。 一、独立自主的和平外交方针1背景(1)国际：二战后国际关系最突出的特点是以苏联为首的社会主义阵营和以美国为首的资本主义阵营之间的对立和斗争。(2)国内：新中国诞生，国家实现了独立自主。2概况内容含义意义“另起炉灶”不承认国民政府建立的一切旧的屈辱的外交关系，而在新的基础上另行建立新的平等关系使中国改变了半殖民地的。</p><p>10、第四节 细胞中的糖类和脂质,1. 2. 3.,概述糖类的种类和作用,举例说出脂质的种类和作用,说明生物大分子以碳链为骨架,学习目标,问题探讨,1、如我们上午上课已经到最后一节课了 , 你的身体有什么感觉 ?,2、你想吃饭了吧 ? 吃饭后你会觉得又有了力气。为什么呢 ?,3、请观察平时膳食的几种食物图。讨论这些食物含有的能量 一样吗 ?,4、当你在学校参加运动会消耗了大量体力时,你认为图中能尽快为 你补充能量的食物是什么 ?,思考： 1.这些食物含有的能量一样吗？ 2.图中能尽快补充能量的食物是什么？,糖类是主要的能源物质,一、细胞中的糖类,1.你。</p><p>11、第25课 两极世界的形成,南海，又称南中国海，遍布大小岛屿，包括东沙、西沙、中沙及南沙群岛。南海四大群岛中，西沙和中沙群岛被中国实际控制，东沙群岛由中国台湾控制，而南沙群岛的情况复杂得多：越南非法占据了南沙西部海域，菲律宾非法占据了南沙东北部海域，马来西亚非法占据南沙西南部海域。 南海争端争执的焦点就在南沙群岛！南沙群岛陆地面积虽然只有二平方公里，但是整个海域面积达八十二万三千平方公里，而且地理位置非常重要。南沙群岛地处越南金兰湾和菲律宾苏比克湾两大海军基地之间，战略位置十分重要，扼西太平洋至印度洋。</p><p>12、烛之武退秦师说课,关于教材,关于教法,关于学法,教学过程,说课内容,说教材,教材简析,教学目标,重点难点,课时安排,教材简析,烛之武退秦师是高中第一篇文言文，难度相对较小，可以结合学生初中所学习的基础知识进行讲解。但从高中学生的整体来看，文言文一直是学生的弱项，尤其现在学生初中阶段很少涉及文言重要现象，基本上一切都是从头再来。所以，首先应该引起学生学习的兴趣。这对以后的文言文教学影响深远。因此上这课之前，我首先安排了两节课的专题讲座，对学生的词性，句子等方面知识进行了一定的补充。根据本课的特殊地位，我制定了。</p><p>13、第一章 第二节 细胞的多样性和统一性一、教学目的：1分析细胞学说建立的过程2、说出原核细胞和真核细胞的区别和联系3通过资料分析，训练学生的阅读、分析能力4认同细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正和发展的过程5认同科学的发展离不开技术的进步二、教学重点：1使用高倍镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。2分析细胞学说建立的过程。三、教学难点：原核细胞和真核细胞的区别和联系。四、教学方法：通过多媒体播放让学生理解生命活动离不开细胞和生命系统的结构层次，认同细胞是基本的生命系统。五、教学过程：一、多种多样的细胞。</p><p>14、一、选择题：()1、下列说法正确的是A.物体的运动速度越大，加速度也一定越大 B. 物体的运动速度变化越快，加速度越大C. 物体的运动速度变化量越大，加速度也一定越大D. 物体的运动速度越小，加速度也一定越小( )2.物体A的加速度为3m/s2，物体B的加速度为-5m/s2，下列说法中正确的是A. 物体A的加速度比物体B的加速度大 B. 物体A的速度变化比物体B的速度变化慢C. 物体A的速度一定在增加 D. 物体B的速度一定在减小( )3.物体做直线运动，规定正方向后根据给出的速度和加速度的正负，下列说法正确的是A. v0，a0，物体做加速运动B.v0，a0，物体。</p><p>15、第22课、祖国统一大业一、课标要求：1.简述“一国两制”的理论和实践。2.认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。 二、教学重点：“一国两制”构想的内容和香港回归祖国三、教学难点：“一国两制”构想的提出与实践对实现祖国统一的重要意义 四、教学流程：由余光中的乡愁导入1、自主学习：(1)历史之源：香港问题的由来：澳门问题的由来：台湾问题的由来：（2）“一国两制”构想的提出背景：“一国两制”形成过程表阶段时间大事记酝酿1979年萌芽1981年明确提出80年代初确立1984年“一国两制”构想的含义“一国两制”的实现香。</p><p>16、第二章 第五节 细胞中无机物教材分析细胞中的无机物位于高中教材新课标必修一中的第二章第五节，即为第二章组成细胞的分子中的最后一节内容，在第二中的前几节内容主要学习了细胞中的元素以及细胞中的蛋白质、核酸、糖类等有机物，虽然说生活的细胞都是有生命的，属于有机体，但是同样离不开水和无机盐等无机物质的参与，因此，通过这一节课的学习就能够让学生们更加完善的掌握组成细胞的分子这一章的内容。同时，结合之前学习的细胞中的各种有机物的作用的理解，为学习细胞的结构和功能奠定基础。教学目标1、说出水在细胞中的存在形式和。</p><p>17、必修1 Uni5 1质量/品质优/劣的be of good/high/low/poor quality; be good /high/low/poor in quality 表现出很强的领导素质show strong leadership qualities 个人素质the personal qualities 2花钱吝啬be mean。</p><p>18、必修1 Unit3 1、记日记keep a journal /diary 2、交通工具means of transport 3、宁愿而不愿prefer to do rather than do; prefer doing sth to doing sth 偏爱，更喜欢show/have a preference for 学小提琴而。</p><p>19、第三节 牛顿第二定律 第四章牛顿运动定律 复习提问 牛顿第一定律揭示了哪两个自然规律 2 惯性和什么有关 答 揭示了一切物体都具有惯性 力是改变物体运动状态的原因 即力是是使物体产生加速度的原因 答 和物体质量有关 上节我们学习了物体运动状态的改变 已经知道了 力是改变物体运动状态的原因 那么加速度和外力之间是否有什么关系呢 另外 我们用力可以使一个乒乓球在很短的时间内 速度发生很大的变化 即获。</p><p>20、第一单元 第一课 一 选择题 1 礼记礼运 把禹作为 天下为家 的小康之世的开端 以区别于禹以前 天下为公 的大同之世 其主要依据应是 A A 禹死后启继位 B 建立武装 C 设置官职 D 制定刑法 解析 材料中提到的 天下为家 取代 天下为公 说明最高权力转移方式发生变化 禹死后启继承王位 政治权力在一家一姓中传承 是对 天下为公 的破坏 2 2018临沂高一联考 传统的君主统治形式实质上是。</p>