人教版初三物理

人教版初三物理Tag内容描述：<p>1、2018届新人教版九年级物理上学期期末试卷及参考答案(满分:100分;考试时间:90分钟)一、单项选择题（每小题2分，共30分）1.把一瓶煤油倒去一半，关于留下的一半下列说法正确的是( )A比热容和热值都变为原来的一半B比热容和热值都变为原来的二倍C比热容和热值都不变 D比热容和热值都变了2.一滴红墨水滴在一杯清水中，最后清水变红，这个现象说明( )A物质是由分子组成的 B分子不停地作无规则运动C分子之间有相互作用的力 D分子有一定的质量3.一学生使用电流表的时候，本应使用“”和“3”两接线柱，但误将“”和“0.6” 两接线柱接入电路，而。</p><p>2、九年级物理基础知识班次： 80班 姓名： 十一章、宇宙和微观世界1、宇宙是由 组成的。任何物质都是由 组成。分子由 组成。原子由 和 组成，其中原子核由 和 组成。2、 叫做质量。质量是物体本身的一种属性，它不随物体的 、 、 、及 的改变而变化。3、单位及换算：1t = kg 1kg= g 1g = mg4、测量质量的工具是 。它的使用方法是：把天平放在 上，把游码放在 处。调节横梁右端的 ，使指针指在分度盘的 处，这样横梁平衡。称量时，把 放在左盘里，用 向 加减砝码，并调节 在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。记录结果时，物体的质量等于 加上。</p><p>3、第十一章运动和力复习提纲一、参照物1、定义：为研究物体的运动假定不动的物体叫做参照物。2、任何物体都可做参照物，通常选择参照物以研究问题的方便而定。如研究地面上的物体的运动，常选地面或固定于地面上的物体为参照物，在这种情况下参照物可以不提。3、选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。4、不能选择所研究的对象本身作为参照物那样研究对象总是静止的。练习1、诗句“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”其中“看山恰。</p><p>4、人教新课标中考物理真题试卷1一、选择题（本大题有14小题，每小题2分，共28分。每小题只有一个选项正确）1.20l0年1月15日傍晚，福州市上空出现“带食日落”的日环食奇观，如图1所示，一轮“金钩”状的太阳十分壮丽。这个现象的形成是由于（ ）A.光的直线传播 B.光的反射C.光的折射 D.光的色散2.优雅的梁祝曲用小提琴或钢琴演奏都很美妙，你能听出是钢琴还是小提琴演奏，主要是依据声音的（ ）A.音调 B.响度 C.音色 D.节奏3.如图2所示，在建国60周年阅兵式上，空军加油机与“歼10”战斗机以空中受油的状态列队飞行。若把加油机看作是静止的。</p><p>5、第5节 磁生电 知识与技能 1知道电磁感应现象和感应电流 2知道磁生电的条件 3知道发电 机的原理、结构及能量转化过程 4知道交流电及我国照明电路交流电的频率，能区分交流电和直流电 过程与方法 1科学推理逆向思维，猜想磁能生电 2分析磁生电实验 需要准备的实验 器材及设计电 路和实验 的方法 3经历 探究的过程，并通过交流方法和实践经验 共同达到磁生电的实验 目的 4观察和体验发电 机是怎样发电 的 情感、态度与价值观 通过逆向思维，培养科学的思维模式学会从不同角度甚至反 面来多维地思考问题 ；学会用实验 来发现 、证明自己的观点。</p><p>6、第一课时 生活用电 要点考点聚焦 课前热身 典型例题解析 方法小结 课时训练 第十章 生活用电 电磁联系 要点考点聚焦 本课时重点知识有组成家庭电路的各主要器件的作用 及安装要求，螺口灯头的安装，家 庭电路中引起电流过大 的原因，保险丝的选择与安装，家庭用电的计算与测量，安 全用电的 常识等.与之相关的考点有火线和零线及测电笔 的使用，家庭电路的正确连接，家庭电路 常见故障的判断 分析，白炽灯的安装与功率计算问题，过载和短路的概念， 熔丝的特点与选 择，家庭用电的计算，电能表的读数和作 用，人体的安全电压值，触电发生。</p><p>7、中考模拟卷(二)(100分，90分钟) 题号一二三四总分得分一、选择题(每题3分，共36分)1如图所示为一种我国自主研发的超声导盲手杖。它可以发射超声波探测周围5 m内障碍物的情况，并处理成语音信号及时播放出来，达到“以听代视”的效果。该手杖可帮助盲人辨别障碍物的方位、距离、大小甚至形状等信息。下列说法中正确的是()(第1题图)A超声波的频率低于20 HzB超声波信号会对使用者造成电磁波辐射危害C超声波信号遇到障碍物后不会发生反射现象D该导盲杖对障碍物的定位原理与蝙蝠的定位原理相同2关于光现象，下列说法正确的是()A凸透镜只对平行。</p><p>8、人教版九年级物理（上册）内能与内能的利用知识点总结两篇人教版九年级物理（上）第十三章内能知识点第1节 分子热运动1、物质是由分子组成的。2、一切物体的分子都在不停地做无规则的运动扩散：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。扩散现象说明：A分子之间有间隙。B分子在做不停的无规则的运动。两瓶气体混合在一起颜色变得均匀，结论：气体分子在不停地运动。固、液、气都可扩散，扩散速度与温度有关。3、分子间有相互作用的引力和斥力。当分子间的距离很小时，作用力表现为斥力；当分子间的距离稍大时，作用力表现为引力。如果。</p><p>9、天津市2014年中考物理知识点识记 姓名 学校 1.1 长度和时间的测量 1长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是 。长度的主单位是 ，用符号 表示，我们走两步的距离约是 米. 2刻度尺的正确使用：(1).使用前要注意观察它的 、 和 ； (2).用刻度尺测量时，尺要沿着所测长度，不利用磨损的零刻线；(3).读数时视线要与尺面 ，在精确测量时，要估读到 的下一位；(4). 测量结果由 和 组成。3测量时间的基本工具是 。在国际单位中时间的单位是 (s),它的常用单位有 ，1.2 机械运动1 机械运动：一个物体相对于另一个物体的 的改变叫机械运动。2 参照。</p><p>10、全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、 教案背景1，面向学生： 中学 小学 2，学科：初中物理2，课时：13，学生课前准备：网上收集相关能源利用的实例和方式。网上收集有关太阳能利用的实例和方式。二、 教学课题：人教版九年级物理太阳能三、 教材分析本节通过介绍太阳能的开发和利用的广阔前景，说明利用太阳能的重要意义。用图文配合的方式说明目前人类直接利用太阳能的两条途径，并说明要大规模地直接利用太阳能还存在着不少困难，有待于人类继续大力开展研究工作。教学重点：太阳能的利用。教学难点：对使用。</p><p>11、您的再次约稿是对我写作的最大鼓励与认可！我的写稿态度是对您工作的最大支持与帮助！2010年 朱召友 语章节达标检测【多彩的物质世界】（时间：45分钟，满分：100分）一、选择题（每小题3分，共计30分）1.下面对宇宙和微观世界的描述中，不正确的是（）A.地球是由物质组成的 B.分子是微观世界中的最小微粒C.物质是由分子组成的 D.物质处于不停的运动中2.下列说法正确的是（）A.地球上的物体无论放在赤道还是北极，它的质量是不变的。但若放到月球上，它的质量就要改变B.物体温度越高，它的质量就越大C.只有放在法国巴黎时，国际千克原器的。</p><p>12、第二十章 电与磁第1节 磁现象 磁场第1课时 简单的磁现象教学目标一、知识与技能1.了解简单的磁现象。2.通过实验,认识磁极和磁极间的相互作用。3.知道什么是磁化。二、过程与方法通过实验,探究磁极间相互作用的规律,培养学生观察、分析及总结的能力。三、情感、态度与价值观了解我国古代四大发明之一的指南针,增强民族自豪感和使命感,进一步激发学习物理的兴趣。教学重点磁极间的相互作用。教学难点正确理解磁化现象。教具准备铜棒、铁棒、铁屑、玻璃板、条形磁体、细线、铁钉.钢针、多媒体课件。新课引入播种季节，小明的爸爸有一件很头疼。</p><p>13、热传递及内能的改变复习指导1.热传递的条件：存在温度差。只有存在温度差时，热量才能从温度高处传到温度低处。2.热量传递的方向：热量将从高温处传到低温处且一定是从高温处传到低温处3.热传递的实质：是能量(也叫热量)的转移。4.热量：在热传递过程中，传递的能量的多少叫热量。理解：热量是一个过程量，离开了热传递的过程，热量是不存在的。热量必须在热传递这个过程中才能提得出来。5.在热传递过程中：高温物体(部分)，内能减少，放出了热量;而低温物体(部分)内能增加，吸收了热量。但高温物体(部分)的温度不一定降低了，低温物体的。</p><p>14、第2节电生磁知识要点基础练知识点1电流的磁效应1.丹麦物理学家奥斯特通过实验证明了通电导线的周围存在磁场,从而成为世界上第一个发现电与磁之间联系的人,这一现象说明电流具有磁效应。2.如图所示,图A与图B对比得出的结论是电流周围存在着磁场;图B与图C对比得出的结论是电流的磁场方向与电流的方向有关。知识点2通电螺线管的磁场3.如图所示,把螺线管沿东西方向水平悬挂起来,然后给导线通电,看到的现象是通电螺线管转动后停在南北(选填“东西”“南北”或“任意”)方向上。4.如图所示实验,用小磁针N极的指向判断通电螺线管周围各点的磁场方。</p><p>15、第4节焦耳定律知识要点基础练知识点1电流的热效应1.下列用电器中,利用电流热效应工作的是(A)A.电暖气B.计算器C.电视机D.笔记本电脑2.如图所示,为“探究电流通过导体时产生的热量与什么因素有关”的实验电路,以下说法正确的是(D)A.闭合开关S1、S2,通过三根电阻丝的电流相同B.先闭合开关S1,再闭合开关S2,电流表示数保持不变C.闭合开关S1、S2一段时间后,右边U形管内的液面差比左边U形管内的液面差大D.先闭合开关S1,再闭合开关S2,通过右容器中电阻丝的电流变小知识点2焦耳定律3.电炉丝通电后热得发红,而跟电炉丝连接的铜导线不怎么热,这是因为。</p><p>16、第4节焦耳定律教学目标【知识与技能】1.知道电流热效应的现象及能量的转化。2.通过探究影响电流热效应的因素,理解焦耳定律的内容,能够利用焦耳定律公式进行简单的计算。3.会利用焦耳定律解释一些生活中简单现象。4.举例说出生活中利用电热的实例,了解电热的危害和防治方法。【过程与方法】通过实验探究,培养学生的实验探究的能力和理论分析的能力,体会运用控制变量法和转换法进行实验。【情感态度价值观】会解释生活中一些电热现象,通过学习电热的利用与防止,学会辩证地看待问题。教学重难点【教学重点】焦耳定律、电流热效应的应用、电热。</p><p>17、磁场的性质和方向复习指导中考物理重点知识内容是磁场性质与方向。磁场是一种看不见、摸不着的特殊物质，磁场不是由原子或分子组成的，但磁场是客观存在的。中考物理重点知识：磁场性质与方向基本性质：磁场对放入其中的磁体产生力的作用。磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。方向规定：在磁场中的某一点，小磁针静止时北极所指的方向就是该点磁场的方向。</p><p>18、专题五 欧姆定律,1.当某导体两端的电压为3V时，通过导体的电流为0.3A。如果导体两端的电压为6V，那么导体中的电流为( ) A.0.9A B.0.6A C.0.3A D.0.1A,B,2.(2016黔南州)下列说法不正确的是( ) A.相同的电压加在阻值不同的导体两端，电流一定不同 B.用不同的电阻研究电流和电压的关系，得到的结论都一样 C.同一电阻，它两端电压越大，通过它的电流也越大 D.当加在某电阻两端的电压改变时，该电阻两端的电压与电流的比值也随着改变,D,3.一盏灯的电阻是40，正常发光时它两端的电压是8V，现要把它接到电压是10V的电源上正常使用，应选择一个多。</p><p>19、磁生电复习指导古人有“书中自有颜如玉”之说。杜甫所提倡的“读书破万卷, 下笔如有神”等，无不强调了多读书广集益的好处。这篇中考物理复习指导，希望可以加强你的基础。1、在1831年由英国物理学家法拉第首先发现了利用磁场产生电流的条件和规律。当闭合电路的一部分在磁场中做切割磁感线运动时，电路中就会产生电流。这个现象叫电磁感应现象，产生的电流叫感应电流。2、没有使用换向器的发电机，产生的电流，它的方向会周期性改变方向，这种电流叫交变电流，简称交流电。它每秒钟电流方向改变的次数叫频率，单位是赫兹，简称赫，符号为。</p><p>20、初中物理知识点复习八年级上册第一章 声现象一、声音的产生：1、声音是由物体的振动产生的；（人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器靠里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟靠钟振动发声，等等）；2、振动停止，发声停止；但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在继续传播）；（注：发声的物体一定振动，有振动不一定能听见声音）3、发声体可以是固体、液体和气体；4、声音的振动可记录下来，并且可重新还原（唱片的制作、播放）；二、声音的传播1、声音的传播需。</p>