人教版初三物理知识点总结

人教版初三物理知识点总结Tag内容描述：<p>1、1 第七章第七章 力力 第一节第一节 力力 1、力：力是物体对物体的作用物体对物体的作用。 手 拍 桌面 脚 踢 足球 石子 砸 玻璃 马 拉 车 牙 磕 瓜子 物体 作用 物体 我们观察以上有“力”发生的例子，都是左边的一些物体对右边的一些物体做出了有一定左边的一些物体对右边的一些物体做出了有一定 的影响（桌面响、足球飞了、玻璃碎了、车动了、瓜子开了）的活动的影响（桌面响、足球飞了、玻璃碎了、车动了、瓜子开了）的活动，我们可以用“作用作用” 一词来概括“推、拉、提、扯、抛、捏、撕、踢、踹、压、拧等” 。作用可以理解为“一。</p><p>2、初中物理知识点复习八年级上册第一章 声现象一、声音的产生：1、声音是由物体的振动产生的；（人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器靠里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟靠钟振动发声，等等）；2、振动停止，发声停止；但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在继续传播）；（注：发声的物体一定振动，有振动不一定能听见声音）3、发声体可以是固体、液体和气体；4、声音的振动可记录下来，并且可重新还原（唱片的制作、播放）；二、声音的传播1、声音的传播需。</p><p>3、中考物理考点总结 考点四探究声音的产生与传播的实验方法考点归纳与拔高1转化法：转化法就是将看不见、摸不着，不便于研究的问题或因素，转化成看得见、摸得着，便于研究的问题或因素举例：在探究声音的产生时，人们常用转化法观察、研究发声体的振动情况，例如。让正在发声的音叉触及水面，通过“水花”四溅，说明发声体在振动如空气是看不见摸不着的，但我们可以根据空气流动(风)所产生的作用来认识它如红旗飘动，树叶摇晃等；此外该实验还渗透了放大法2实验推理法：实验推理法就是针对人们在实验室无法取得实验所需的条件而采取的一种。</p><p>4、初中物理知识点复习八年级上册第一章 声现象一、声音的产生：1、声音是由物体的振动产生的；（人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器靠里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟靠钟振动发声，等等）；2、振动停止，发声停止；但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在继续传播）；（注：发声的物体一定振动，有振动不一定能听见声音）3、发声体可以是固体、液体和气体；4、声音的振动可记录下来，并且可重新还原（唱片的制作、播放）；二、声音的传播1、声音的传播需。</p><p>5、九年级物理下册知识点总结人教版【篇一】【电学部分】1、电流强度：I=Q电量/t2、电阻：R=L/S3、欧姆定律：I=U/R4、焦耳定律：(1)、Q=I2Rt普适公式)(2)、Q=UIt=Pt=UQ电量=U2t/R(纯电阻公式)5、串联电路：(1)、I=I1=I2(2)、U=U1+U2(3)、R=R1+R2(4)、U1/U2=R1/R2(分压公式)(5)、P1/P2=R1/R26、并联电路：(1)、I=I1+I2(2)、U=U1=U2(3)、1/R=1/R1+1/R2R=R1R2/(R1+R2)(4)、I1/I2=R2/R1(分流公式)(5)、P1/P2=R2/R17定值电阻：(1)、I1/I2=U1/U2(2)、P1/P2=I12/I22(3)、P1/P2=U12/U228电功：(1)、W=UIt=Pt=UQ(普适公式)(2)、W=I2Rt=U2t/R(纯电阻公。</p>