人教版初中地理八年级上册教使用

人教版初中地理八年级上册教使用Tag内容描述：<p>1、八年级地理上册,徐芳2015.4.18,1,2,第一节中国的地形和地势,3,地势呈阶梯状分布,地形复杂多样,山区面积广大山,4,一、地势：西高东低，呈阶梯状分布！,三级阶梯间的分界线,一二阶梯分界线：昆仑山，祁连山，横断山脉二三阶梯分界线：大兴安岭，太行山，巫山，雪峰山,5,二、地形复杂多样（五种基本地形齐全）,6,三级阶梯的主要地形,第一阶梯：青藏高原第二阶梯：多高原，盆地第三阶梯：平原，丘陵为。</p><p>2、第二节 人 口,第一章 从世界看中国,大连市一一一中学 陈马克,环节一：通过计算思考，认识中国是世界上人口最多的国家,2010年第六次全国人口普查，我国总人口数为13.4亿，约占世界人口的1/5,是世界上人口最多的国家。,活动一：算一算 男女对抗赛，男生计算第一题，女生计算第二题，比一比看谁算得快,全中国人手拉手在一起，约能环绕地球（ ）圈。 （手张开后平均长度为1.5m，地球最大周长约4万千米。</p><p>3、黄 河,读图回答下列问题,1、黄河的发源地及其源头，最终注入哪？ 2、从发源地起找出黄河都流经了我国的那些省区？ 3、黄河上、中、下游三段的分界城市，指出上、中、下游三段？ 4、黄河在上、中游有哪些重要的支流汇入？ 5、黄河流经主要地形区有哪些？,黄河的功,1 、丰富的水能资源及其开发大型 水电站的建立 2、黄河水资源的灌溉作用 3、中华民族发祥地之一的黄河源地 4、流域内所蕴藏的旅游资。</p><p>4、课程标准对本学段的教学要求一疆域与人口1疆域与行政区划运用地图说出我国的地理位置及其特点。记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，认识我国既是陆地大国，也是海洋大国。在我国政区图上准确找出34个省级行政区域单位，记住它们的简称和行政中心。2人口与民族运用有关数据说明我国人口增长趋势，理解我国的人口国策。运用中国人口分布图描述我国人口的。</p><p>5、第 二 节 农 业,第四章 中国的经济发展,阿合奇县同心中学 阿依苏鲁 八年级（13）班,我国年降水量的分布,年降水量分布的趋势是从东南沿海向西北内陆递减,地势的基本特征：西高东低,我国地势的基本特征,1、农业的概念：农业是通过培育动植物从而获得 农产品的产业。农业的劳动对象是 ， 获得的劳动产品也是 。 2、农业部门：狭义的农业指种植业，广义的农业 包括 、 、 、 等部门。。</p><p>6、复习八年级上册 1 主备人 栾建勇 审核人 陈廷杆 班级 姓名 课前自主学习 学案 阅读课本 记熟以下知识点 1 地理位置 我国位于 半球 半球 洲东部 洋西岸 优越性 我国地域广大 气候差异大 为发展多种 提供了有利条件。</p><p>7、第三章 第二节 土地资源,永乐中学 闵敏,C图,根据左图的景观你说一说土地的用途？,A图,B图,E图,D图,土地利用类型分类,1、农业用地：耕地、草地、林地 2、建设用地：城乡建设用地、 交通用地、工矿用地 3、通常情况下难以利用的土地：永久 积雪和冰川、戈壁,特点一：类型齐全,认识我国土地资源的特点,特点二：我国国土辽阔，土地资源 总量丰富 人均占有量小。,特点3。</p><p>8、1.2人口,名副其实的人口大国,我国人口相当于欧洲西部30多个国家人口之和的2倍多，约相当于非洲和拉丁美洲的人口之和。如果全中国的人手拉手站在一列，能环绕地球赤道40多圈。世界上人口在5000万以上的国家，就被称为人口大国，而我国人口超过5000万的省就有9个。,中国人口增长示意,思考,我国人口增长总趋势是怎样的？增长高峰是哪一年？1949年以后人口迅速增长的主要原因是什么？1980年以后人口增。</p><p>9、自然资源的基本特征教学设计学习目标【知识与技能】1初步了解自然资源及其主要类型。2了解自然资源与人类生产、生活的密切联系与重要性。3了解我国自然资源总量丰富、人均不足，且破坏严重的现状。【过程与方法】培养学生理论联系实际，探究知识、分析问题的能力。【情感、态度与价值观】使学生形成正确的资源观，自觉和积极地参与到合理利用资源、保护资源的行列中。教。</p><p>10、第三节民族 学习目标 1 知道我国民族数量 构成 2 了解一些少数民族的风土人情和文化特点 树立正确的民族观 激发民族自豪感 3 通过判读地图归纳我国民族分布特点 4 学会尊重各族人民的不同生活习惯 理解我国的民族政策 导学思考题 1 我国共有多少个民族 人口超过500万的民族有哪些 2 你知道哪些民族服饰 语言文字 试举例说明 3 你知道我国各民族有哪些特色节日 4 我国民族分布特点是什么 5。</p><p>11、第二节人口 一 世界上人口最多的国家 读图分析 我国人口增长特点 原因是什么 我国是世界上人口最多的国家 根据2010年第六次人口普查 我国总人口为13 40亿 约占世界人口的1 5 我国人口相当于欧洲西部30多个国家人口之和的2倍多 约相当于非洲和拉丁美洲的人口总和 是名副其实的人口大国 如果全中国的人手拉手站成一列 能围绕地球赤道40多圈 2010年人口普查各省数据 1 我国人口的突出特点 人。</p><p>12、一、中国地势的特点,看图总结我国地形的特点,1、特点：____高____低，呈__________状分布,我国的地势的特点及对我国的影响,有利于海上湿润气流深入内地，形成降水。使许多大河滚滚东流，沟通了东西交通。阶梯交界处，河流落差大，水能资源丰富。,2、对我国的影响：,填表：,阶梯,4000米,高原盆地,1000-2000米,<500米,高原盆地,平原丘陵,昆仑山祁连山横断山脉,大兴安岭-太行山-巫山-雪峰山,中国的地势分布图,找出各阶梯主要的地形,A,B,C,D,E,F,G,H,I,K,J,二、我国主要的山脉,1、东西走向的山脉,北列 _____、______,中间 _____、______,南列 。</p><p>13、第一章从世界看中国 第一节辽阔的疆域 中国在世界上的位置 TheseatofChinaintheworld 赤道 20 W 160 E 北半球 南半球 东半球 西半球 0 180 一 位置优越 中国位于北半球 东半球 位于亚洲东部 太平洋的西部 亚洲 太平。</p><p>14、地形和地势教学设计 第一课时 狮岭中学赖艳虹 教材分析 本节教材位于八年级地理上册的第二章第一节 是中国自然环境的第一节 体现了地形作为自然环境基础的重要地位 中国的地形特征对于中国的气候 河流以及中国的社会经济发展都有着重要的影响 这一节是从地形的种类和地势特点来研究中国的地形特征的 主要分为两个框题 地形类型多样 山区面积广大 地势西高东低 呈阶梯状分布 由于需要掌握的知识点较多 所以教师把第。</p><p>15、人教版 八年级地理上册 第一章 从世界看中国 第一节 辽阔的疆域 姓名 李海敏 单位 广饶县陈官中学 一 课型课时 新授课 第一课时 二 教学目标 1 知识与技能 掌握中国的地理位置 知道我国是一个海陆兼备的国家 通过阅。</p>