人教版初中生物会考复习

人教版初中生物会考复习Tag内容描述：<p>1、新课标人教版初中生物中考复习精品试题一、填充题(每空3分，共36分)1、保卫细胞在叶片的________上，呈________形。两个保卫细胞之间的空隙叫做________，是叶片与外界进行气体交换的________。2、实验前将天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是________________。3、实验过程中，大烧杯内放的液体是_________，小烧杯内放的液体是_________。4、在这个实验过程中，共有_________次清水漂洗。5、绿色植物通过_________，利用__________，把_________和_________转化成储存着________的________(主要是________)，并且释放出________的过程叫做光。</p><p>2、第一单元 生物和生物圈一、认识生物1、生物的基本特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的。2、科学探究的一般过程：提出问题作出假设制定计划实施计划得出结论表达与交流。二、生物圈是所有生物的家1、生物与环境的关系环境对生物的影响环境因素分为两大类：一类是非生物因素，如光、温度、空气、水等；另一类是生物因素；生物与生物之间最常见的有：捕食关系：如七星瓢虫捕食蚜虫；竞争关系：如稻田中的杂草与水稻争夺阳光。</p><p>3、人教版初中生物会考专题复习一专题一免疫、传染病和遗传病【复习目标】1、 例举人类常见的传染病；举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施。2、 描述人体的免疫功能及人体的三道防线；区分非特异性免疫和特异性免疫3、 了解计划免疫，认识计划免疫在生活应用中的意义。4、 认识常见的遗传病及禁止近亲结婚的原因。【考向指南】1、 传染病和免疫的知识与日常生活联系密切，病原体的知识与病毒、细菌又有密切的联系，这类知识通常联系到一起与生活实际出现在考题中。2、 免疫部分比较性概念较多，如非特异性免疫和特异性免疫，抗原与抗体。</p><p>4、专题四 生命的延续和发展,【图示专题】,【归纳整合】 一、生物生殖和发育 1.变态发育：昆虫和两栖动物的生殖均为有性生殖，发育的起点为受精卵，昆虫的发育分为完全变态和不完全变态，青蛙的发育为变态发育。 2.一种生物只有一种生殖方式：有些被子植物如苹果、桃等既能进行有性生殖，也能利用营养器官进行无性生殖。 3.鸟类和两栖类为卵生，哺乳动物胎生，哺乳，体内受精，两栖动物为体外受精。,二、遗传和变异 1.遗传使生物具有稳定性，变异使生物不断进化，自然选择使得生物更加适应其生活环境。 2.根据遗传物质是否改变，变异可分为可。</p><p>5、专题三 消化、呼吸、循环、泌尿、调节,【图示专题】,【归纳整合】 一、氧气的获取与二氧化碳的排出 1.氧气的获取：氧气在呼吸道内被清洁、湿润和温暖，穿过肺泡壁和毛细血管壁与血液中的血红蛋白结合，形成氧合血红蛋白，血液由静脉血变成动脉血。 2.二氧化碳的排出：由组织细胞呼吸作用产生的二氧化碳经血液循环运输至肺部毛细血管，经扩散作用进入肺泡，由呼吸道排出体外。 3.毛细血管壁和肺泡壁都很薄，由一层上皮细胞构成，有利于气体交换。,二、营养物质的吸收与利用 1.只有被消化成氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸后才能被吸收进入血。</p><p>6、初中生物会考复习资料（人教版）第一单元：生物和生物圈1、科学探究一般包括的环节：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流2、生物的特征1)生物的生活需要营养：绝大多数植物通过光合作用制造有机物（自养）；动物则从外界获取现成的营养（异养）。2）生物能进行呼吸。3）生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排出废物的方式。</p>