人教版初中数学课件

人教版初中数学课件Tag内容描述：<p>1、第一章第一章 有理数有理数 小结复习小结复习 义务教育教科书 数学 七年级 上册 课件说明 1.梳理有理数的有关概念，理解概念之间的内在联系 2.熟练地进行有理数的运算，并能运用运算律简化运 算，体会数系扩充之后运算的一致性 3.通过利用数轴的直观性解决问题，体会数形结合的 思想方法 本节课复习有理数的有关概念、运算. 学习目标： 课件说明 学习重点： 1有理数的运算 2数形结合、化归的思想方法 【问题问题1 1】本章学习了哪些知识？本章学习了哪些知识？ 它们之间的联系是什么？它们之间的联系是什么？ 知识结构 比较大小 有理数 数。</p><p>2、知识体系,圆,基本性质,直线与圆的位置关系,圆与圆的位置关系,概念,对称性,垂径定理,圆心角、弧、弦之间的关系定理,圆周角与圆心角的关系,切线的性质,切线的判定,切线的作图,弧长、扇形面积和圆锥的侧面积相关计算,正多边形和圆,位置分类,性质,公切线的作图,关系定理,有关计算,圆的有关性质,圆的定义（运动观点）,在一个平面内，线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周，另一个端点A随之旋转所形成的图形叫做圆。 固定的端点O叫做圆心，线段OA叫做半径，以点O为圆心的圆，记作O，读作“圆O”,圆的定义辨析,篮球是圆吗？ 圆必须在一个平面内 以3。</p><p>3、吕梁实验中学初三数学课件,知识体系,圆,基本性质,直线与圆的位置关系,圆与圆的位置关系,概念,对称性,垂径定理,圆心角、弧、弦之间的关系定理,圆周角与圆心角的关系,切线的性质,切线的判定,切线的作图,弧长、扇形面积和圆锥的侧面积相关计算,正多边形和圆,位置分类,性质,关系定理,有关计算,切线长定理,判定,圆的有关性质,圆的定义（运动观点）,在一个平面内，线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周，另一个端点A随之旋转所形成的图形叫做圆。 固定的端点O叫做圆心，线段OA叫做半径，以点O为圆心的圆，记作O，读作“圆O”,圆的定义辨析,篮球是。</p><p>4、2 平方根,想一想 平方等于 的数有几个？平方等于0.64的数呢？,P34 如果一个数X的平方等于a，即 =a， 那么这个数X叫做a的平方根（也叫做二 次方根）。,议一议,（1）一个正数有几个平方根？ （2）0 有几个平方根？ （3）负数呢？,一个正数有两个平方根，0只有一个 平方根，它是0本身；负数没有平方根,正数a的平方根通常有两个（它们互为相反数），它的正的平方根叫做a的算术平方根.,P352、3段，读一读。什么叫开平方,求一个数a的平方根的运算，叫做开平方，其中a叫做被开方数。,例3 求下列各数的平方根，若是正数请说出它的算术平方根：,（1。</p><p>5、4.2.1直线、射线、线段,做课教师：周雪 做课班级：七年三班,复习提问,1）六棱柱由什么围成？面与面相交是什么？ 线与线相交是什么？,2）点动成什么？线动成什么？面动成什么？,答：长方形和六边形,线,点,线,面,体,建筑工人在砌墙时,为了使每行砖在同一水平线上,经常在两个墙角分别立一根标志杆,在两根标志杆的同一高度处拉一根绳.你知道这是什么道理吗?,你知道吗,一、问题情境：,生活情景,生。</p>