人教版第4单元表内乘法

人教版第4单元表内乘法Tag内容描述：<p>1、第第 4 单元单元 表内乘法 一 课时数课时数 15 课时左右 教材教材 分析分析 乘法的初步认识这一教学内容是学生对乘法的第一次系统了解 认 识 教材在编排上紧紧抓住新旧知识之间的紧密联系 通过学生熟 练而喜爱的游戏等活动 首先给学生呈现出几个相同加数求和的情 况 然后进一步引导学生观察 分析 比较 从而建立乘法的意义 于头脑之中 大体可以分为两个层次 一 以学生的活动情况提供 同数相加的情况。</p><p>2、第6单元表内乘法（二）,39的乘法口诀,学习目标,2.理解9的乘法口诀的意义,掌握9的乘法口诀并能正确计算。,1.编制并熟记9的乘法口诀。,3.探索9的乘法口诀中隐含的规律及运用口诀解决实际问题。,复习导入,1.口算下面个题，并说出用哪一句口诀。,48=,36=,78=,27=,67=,85=,复习导入,2.每次加9，把得数填在空格里。,18,27,36,45,54,63,72,81,1个9,2个。</p><p>3、表内乘法（一）,4的乘法口诀,一、复习旧知,（一）对口诀,三三,得九,四五,一五,二二,一三,二三,五五,二五,三五,二十,得六,得五,二十五,得四,一十,得三,十五,二、学习新知,到底对不对呢？,你知道4的乘法 口诀吗？,35 52 5555 51 55 333,一、复习旧知,（二）说口诀算得数,10,5,20,25,15,9,二、学习新知,一一得一,一二得二,一。</p><p>4、表内乘法 二 6表内乘法 二 RJ二年级上册 6 7 9 4 39 8 9 9 6 4 5 6 3 7 4 8 23 7 7 9 9 8 43 20 1 看谁算的又对又快 42 36 47 81 24 30 21 32 16 63 72 53 1 在6 8 48中 和 是因数 是积 这个算式读作 2 7 7 7 7改写成乘法算式是 3 9个5的和列式为 2 填一填 6 8 48 6乘8等于48 4。</p><p>5、表内乘法 二 6表内乘法 二 RJ二年级上册 6 7 9 4 39 8 9 9 6 4 5 6 3 7 4 8 23 7 7 9 9 8 43 20 1 看谁算的又对又快 42 36 47 81 24 30 21 32 16 63 72 53 1 在6 8 48中 和 是因数 是积 这个算式读作 2 7 7 7 7改写成乘法算式是 3 9个5的和列式为 2 填一填 6 8 48 6乘8等于48 4。</p><p>6、表内乘法（一）,6的乘法口诀,一、复习旧知,（一）看算式说口诀,31,42,33,41,12,23,22,44,43,53,45,52,55,11,34 44 55 22 25 32 51 35 5（ ）20 4（ ）12,一、复习旧知,（二）说口诀算得数,12,25,10,3,16,4,4,6,15,5,二、深化方法，学习6的乘法口诀,你知道6的乘法 口诀吗？,到底对不对呢？请你验证验。</p><p>7、5的乘法口诀,表内乘法（一）,一、激发兴趣，揭示口诀学习的意义,5555 6666 3333 22222 444 555 444 666,问题：知道老师为什么算得快吗？,请你计算下面各题， 我们来比一比，看谁 算得又快又对。,二、5的乘法口诀的学习,每种物品各有多少个？,三、归纳口诀，感受口诀的优势,三、归纳口诀，感受口诀的优势,5510,55515,555520,5555525,521。</p><p>8、课程标准实验教材数学二年级上册 数学园地 4 表内乘法 一 一 看谁得到的水果多 二 连一连 三 我会填 1 看图填空 1 2 口诀 3 2 6 6 6 6 6 5 16 12 3 在 里填上 或 23 32 55 54 46 6 19。</p><p>9、第四、六单元表内乘法易混易错题姓名：1、乘法算式： 2 7=14读作：（）或 7 2=14读作：（）（）23、4、你能用加法算出下面乘法算式的得数吗？8 5=9 4=153=5、8、三位杂技演员表演“顶碗”，每个人都要顶6 个。</p><p>10、表内乘法 二 6表内乘法 二 RJ二年级上册 6 7 9 4 39 8 9 9 6 4 5 6 3 7 4 8 23 7 7 9 9 8 43 20 1 看谁算的又对又快 42 36 47 81 24 30 21 32 16 63 72 53 1 在6 8 48中 和 是因数 是积 这个算式读作 2 7 7 7 7改写成乘法算式是 3 9个5的和列式为 2 填一填 6 8 48 6乘8等于48 4。</p><p>11、表内乘法（一）,乘法的初步认识（1）,一、学生活动，激发兴趣,你会用小棒自己摆图 形吗？用1分钟时间， 看谁摆得多！,同学们，用小棒 可以摆出一些有 趣的图形？快来 看看吧！,二、认识相同加数相加的算式,（一）全面认识加法算式,能列个加法算式表示你 一共用的小棒的根数吗？,你都摆了什么图形？一共 用了多少根小棒？,二、认识相同加数相加的算式,（二）对比算式，特殊中认识相同加数,44412,33。</p><p>12、表内乘法（一）,2、3的乘法口诀,35 52 45 51 55 53,一、复习旧知,10,5,20,25,15,15,（一）说口诀算得数,3（ ）15 5（ ）20 （ ）525 5（ ）10 （ ）420 （ ）55,一、复习旧知,（二）根据口诀，填一填,4,2,5,5,1,5,二、学习新知,（一）3的乘法口诀,算算杯子和灯各有多少个？ 试着编出3的乘法口诀。,二、学习新知。</p><p>13、表内乘法（一）,乘法的初步认识（2）,一、创设情境，引出新知,能用不同的算式来解答吗？,同学们能帮我算算 我的每样玩具各有 多少个吗？,55515,5315,3515,二、学习新知，掌握方法,积：在数学上指乘法运算的得数。同时，还有聚集；使逐渐增多和长时间逐渐形成的意思。,有什么好办法记住“乘数”“积”的名称？,二、学习新知，掌握方法,问题1：乘法算式的结果是怎样 得到的？,55515,531。</p><p>14、表内乘法 一 4的乘法口诀 一 复习旧知 一 对口诀 三三 得九 四五 一五 二二 一三 二三 五五 二五 三五 二十 得六 得五 二十五 得四 一十 得三 十五 二 学习新知 到底对不对呢 你知道4的乘法口诀吗 3 5 5 2 5 5 5 5 5。</p><p>15、第三单元表内乘法 一 单元目标 1 使学生在具体的情境中 初步认识乘法的含义 体会乘法与加法的联系和区别 知道乘法算式中各部分的名称 能正确读 写乘法算式 经历探索1 6的乘法口诀的过程 熟记1 6的乘法口诀 能比较熟。</p><p>16、第 4 课 时 4的乘法口诀,复习导入,看谁连得快。,复习导入,看谁算得快。,35 52 5555 51 55 333,10,5,20,25,15,9,你知道4的乘法口诀吗？,新知探究,对不对呢？,1列有几个汤圆？,新知探究,4,你会编上面乘法算式的口诀吗？,14=4,一四得四,41=4,怎样列式呢？,再放一列，现在有几个汤圆？,用乘法算式怎么表示？,新知探究,你会编上面乘法算式。</p><p>17、人教版数学二年级上册第4单元表内乘法（一）单元测试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 读作“3乘4”的算式是（ ）。A3+4B34C4+4+42 . 每只小猫钓6条鱼，5只小猫能钓鱼（。</p><p>18、人教版数学二年级上册第4单元表内乘法（一）单元测试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 积是6的算式是（ ）A、24B、2+4C、232 . 计算23和32时，我们可以想乘法口诀（ ）。A。</p>