人教版地理八年级上册

人教版地理八年级上册Tag内容描述：<p>1、人教版地理八年级上册电子备课 第三章中国的自然资源 一、课标要求： 1、了解自然资源及其主要类型。 2、学会运用资料说明我国土地资源的主要特点。 3、学会运用资料说明我国水资源的时空分布特点及其对于社会经济发展的影响。 4、举例说明我国为解决水资源分布不均而建设的大型工程。 5、学会以水土资源为例归纳我国的资源国情特征，提高保护和节约自然资源的意识。 二、教材分析： 本章从生活、生产实例出发，介绍了自然资源及其与人类生产活动的密切联系和重 要性，以及我国的资源国情。然后以水土资源为案例，介绍了水土资源的基本特。</p><p>2、教学目标： 1、掌握长江源流概况。（包括源头、长度、流经省 区、地形区、上中下游分界点、注入的海洋、支流、各 河段特点等） 2、长江的开发利用 水能宝库 黄金水道 4、存在的问题和解决措施 唐古拉山( 青藏高原 ） 沱沱河 长江的源头 西藏 青海 重庆 安 徽 江 苏 上海 湖北 江 西 云南 四川 湖南 口决：青藏滇，川和渝，两湖两江加上安 想一想长江流经哪些地形区 青藏高原 四川盆地 长江中下游平原 横断山区 唐古拉山 沱沱 河 东 海 中国第一大河 东海 幻灯 片 6 全长6300千米 宜昌 湖口 唐古拉山 幻灯片 5 (各拉丹冬) 上游 中游 下游 。</p><p>3、2018新人教版八年级地理上册期末联考试卷与答案一、选择题。（每小题2分，共60分。下列每小题列出的四个选项中，只有一项是正确的）读地球公转示意图，回答1-3题。1、从图中可以看出，地球公转围绕的中心是( )A、太阳 B、月球 C、水星 D、火星2、地球公转到处的日期是( )A、3月21日前后 B、6月22日前后 C、9月23日前后 D、12月22日前后3、当北半球各纬度昼短夜长时，地球公转到( )A、处 B、处 C、处 D、处4、世界第七大洲是( )A、北美洲 B、南美洲 C、大洋洲 D、欧洲5、下列大洲分界线中，位于西半球的是( )A、苏伊士运河 B、巴拿马运河 C。</p><p>4、为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争第一节 地形和地势（一） 教学目标1.能够运用中国地形图，说出我国地形主要特征。2.培养学生读图析图能力、观察判断能力和主动探究的能力。重 点我国地形多种多样，山区面积广大难 点我国主要地形的分布及特点集体备课内容导入阅读中国地形图介绍地形是指地球表面各种各样的形态；地势是指地球表面高低起伏的总趋势，我国。</p><p>5、第三章 中国的自然资源 第一节自然资源总量丰富 人均不足 自然资源：在自然界中对人类有利用价值的土 地，阳光、矿产、森林、水和水能 等等都是自然资源。 （定义：自然资源是人类直接从自然界取得并用 于生产和生活的物质和能量，它是自然 环境的重要组成部分。） 下列资源是否属于自然资源？ A 人民币 B 地震 C 小麦 D 土地 E 矿产 F 森林 G 水和水能 下列资源是否属于自然资源？ A 人民币 B 地震 C 小麦 D 土地 E 矿产 F 森林 G 水和水能 耕地 下列资源是否属于自然资源？ A 人民币 B 地震 C 小麦 D 土地 E 矿产 F 森林 G 水和水能 放。</p><p>6、我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺辽阔的疆域1课 题辽阔的疆域1课 型新课执笔人审核人校区审核学习时间第1 周第1导学稿教师寄语努力就能成功 ； 怀有希望者，便拥有一切学习目标1、 掌握我国的经纬度位置和海陆位置的特点，学会运用地球仪或东西半球地图说出我国的位置。分析我国地理位置及其优越性。2、 知道我国的面积及其在世界上的地位，学会在中国疆域地图上查阅我国疆域和陆上邻国，海疆与濒临的海洋以及海。</p><p>7、第二节 农业【学习目标】 1.了解农业的概念、重要作用以及我国农业的发展现状。2. 理解因地制宜发展农业的必要性以及如何才能因地制宜发展农业。【重点难点】教学重点：1.农业生产的各部门及农业的作用。2.社会经济条件对农业的影响。教学难点：因地制宜发展农业。【自主学习】一、农业及其重要性1、农业部门人们把利用__ _、_ __等生物的生长发育规律，通过人工培育来获得产品的各部门，统称农业（广义农业）。分为 （狭义农业）（提供粮食、蔬菜）、（提供肉、奶、蛋）、 （提供木材、果品、菌菇）、 等部门。2、农业的重要作用（1）农。</p><p>8、新课标人教版初中地理八年级上册第二章第二节气候多样 季风显著（第3课时）精品教案【教学目标】1、知道我国冬夏季风的特点及对我国气候的影响。2、记住我国季风区和非季风区的分界线。3、记住我国主要的气候类型。4、了解影响我国的主要灾害性天气。5、增强人事自然、掌握规律的意识，逐步树立人与自然协调发展的观念。【教学重难点】1、我国的季风气候显著2、我国季风活动的基本规律及季风气候的影响范围3、季风气候给我国带来的好处及不利影响4、我国主要的气候类型、特点及对我国生活及生产的影响【教学用具】课本中相关地图【课时安。</p><p>9、新课标人教版初中地理八年级上册第九章第二节巴西教案知识目标：1、能够利用资料分析巴西的人文特色，说明巴西是一个民族大熔炉的缩影。2、能读图说出巴西的地理位置、地形、河流及主要气候特征3、运用地图和资料，了解巴西经济的发展历程，知道巴西是发展中的工农业大国，能力目标：1、认识殖民统治对巴西政治、经济、文化的深远影响，2、学会综合分析自然、经济等多方面的因素，说明巴西工农业的发展与分布，培养综合分析能力。3、通过对比巴西与印度，巴西与澳大利亚，掌握比较的学习方法，提高综合分析能力。德育目标：1、通过认识巴。</p><p>10、第一节自然资源的基本特征知能演练提升能力提升1.我国对自然资源的利用,应采取的态度是()要合理利用可再生资源要提高各类资源的利用效率为了子孙后代的利益,要可持续使用我国资源人均占有量少,应节约使用A.B.C.D.2.下面的公众参与行为符合可持续发展思想的是()追求计算机的更新换代自备篮子买菜垃圾分类回收利用农田灌溉采用大水漫灌使用公共交通工具A.B.C.D.3.漫画手下留情:筷子一次性,树木难安宁,劝君手留情,护绿记心中。这告诉我们的道理是()A.十分珍惜、合理利用土地B.控制人口数量,提高人口素质C.我国自然资源总量丰富,人均不足D.保。</p><p>11、第一节疆域第1课时优越的地理位置海陆兼备的大国知能演练提升能力提升1.图中阴影部分能体现我国纬度位置的是()2.关于我国地理位置的叙述,正确的是()A.地跨寒、温、热三带B.地跨东、西半球C.亚洲东部、太平洋西岸D.地跨南、北半球3.“大兴安岭,雪花飘飘;长江两岸,柳树发芽;海南岛上,鲜花盛开。”这三句话反映了在早春季节我国南北自然景观的差异。结合你所学的地理知识,分析造成这种差异的主要原因是()A.东西所跨经度范围广B.距离海洋远近不同C.南北所跨纬度范围广D.地处海拔高低不同我国是一个海陆兼备的海洋大国,结合所学知识完成第45题。</p><p>12、第三节水资源知能演练提升能力提升1.“经常遭受旱灾,只能种植些耐旱的作物,如高粱、谷子等,有时饮用水供应都很困难。”这句话描述的是()A.西双版纳B.黄土高原C.长江中下游平原D.珠江三角洲2.天津是一个严重缺水的城市,有着多年来饮用咸水的历史,结束这一历史的著名工程是()A.引黄济青B.引黄入晋C.三峡工程D.引滦入津水资源对人类的生存和发展的影响越来越重要。读我国水资源空间分布示意图,完成第34题。3.从图中可以看出我国水资源空间分布特征是()A.从西向东减少B.东北多,西南少C.北多南少D.东多西少,南多北少4.平水带与多水带的分界线东。</p><p>13、第2课时长江的开发与治理知能演练提升能力提升1.2018年春节,小明乘船从重庆到上海的姑姑家探亲,沿途经过的地点排列正确的是()A.葛洲坝、三峡、鄱阳湖、洞庭湖B.三峡、葛洲坝、鄱阳湖、洞庭湖C.三峡、葛洲坝、洞庭湖、鄱阳湖D.葛洲坝、三峡、洞庭湖、鄱阳湖宋代范仲淹对昔日“八百里洞庭”壮观景象的生动描绘:“予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。”据此完成第23题。2.洞庭湖位于()A.湖南省B.湖北省C.江西省D.安徽省3.昔日洞庭,“浩浩汤汤,横无际涯”。如今变得支离破碎,湖面大大缩小,主要的。</p><p>14、第1课时 交通运输的选择【学习目标】1、了解选择交通运输方式需要考虑的因素；2、比较不同交通运输方式的特点；3、学会根据需要合理地选择正确的交通运输方式。【学习重点】学会根据需要合理地选择交通运输方式。【学习难点】学会根据需要合理地选择交通运输方式。【学习过程】交通运输方式的选择【自学导航】认真阅读教材，你能独立解决下列问题！学法提示：阅读课本内容与图相结合的方法阅读课本内容完成：1、根据实际说出我国主要的运输方式有哪些？2、选择客运或货运方式时需要考虑哪些因素？3、请你为他们选择合适的运输方式：（1）。</p><p>15、地形复杂多样,平原,山地,盆地,高原,丘陵,东北平原,我国面积最大平原,华北平原,我国第二大平原,长江中下游平原,我国第三大平原,有“水乡”“鱼米之乡”之称,“神州”6号载人飞船成功飞行，顺利返航。飞船的着陆必须具备下列条件： 1.飞船将从这个地区上空多圈次通过 2.场面开阔 3.地势平坦，地表要足够坚硬 4.天气状况良好 5.人口稀疏 “神6”的着陆点是我国的哪一个地形区？,青藏高原 地势平坦 内蒙古高原 地面崎岖 黄土高原 千沟万壑 云贵高原 雪山连绵。</p><p>16、第二节土地资源学习目标1.使学生初步了解土地资源的利用类型和我国土地资源的基本特点。2.通过阅读我国土地资源分布图初步分析并理解我国土地资源分布差异的原因，培养学生通过地图获取地理信息的能力、并学会运用比较、归纳的方法。重点难点我国土地资源的分布及基本特点。自主预习1.观察图3.6景观图，依据自然环境和社会发展需求的差异，土地资源可分为不同的利用类型：农业用地如： _____、_____、______。建设用地如：_____、________、______。通常情况下难利用土地如________和________。2.我国幅员辽阔，土地资源____丰富，土地___。</p><p>17、第三节 水资源 （第一课时）教学目标1.了解水资源是有限的，以及我国水资源的现状；2.联系我国气候、河流等自然环境特征，分析我国水资源分布、原因及影响；3.解决水资源时空分布的措施。重点难点1.水资源的时空分布特点。2.解决水资源时空分布的措施。自主预习1.阅读教材7576，并结合图3.13、3.14完成下面问题。从空间分布看，我国水资源 ，大致以长江流域北界为界，南方水资源要比北方 。特别是________ 和________地区，缺水最为严重。从时间分配看， 季节降水丰沛， 季节降水少，水资源相对不足。而且由于我国降水的年际变化大，河流。</p><p>18、第四节 自然灾害,第二章 中国的自然环境,2013年10月7日受台风“菲特”影响，浙江余姚遭遇新中国成立以来最严重水灾,你知道我国经常发生的灾害有哪些吗？它们都会造成什么危害？如何去预防和减轻灾害带来的影响？,学习目标 1.知道自然灾害的涵义及我国自然灾害的主要特征 2.了解我国是一个自然灾害频繁的国家； 3.举例说出我国在防灾减灾工作中的取得的成就。 自学指导 1.读P54-55,知道什么是自然灾害，并认识我国常见的自然灾害； 2.读P56-57了解我国主要自然灾害分布的地区,并分析其分布的形成原因； 3.读P58-59，了解我国我国在防灾减灾。</p>