人教版地理七年级上册1

人教版地理七年级上册1Tag内容描述：<p>1、1 第一章第一节第一章第一节 地球和地球仪（一）地球和地球仪（一） 学习目标：学习目标：（1）会观察地球仪。（2）准确辨认经线和纬线、纬度和经度。 学习重难点：学习重难点：掌握地球的大小、周长、半径，以及地球的形状。 一、前置学习：一、前置学习： 人们对地球形状的认识是怎样演变过来的？ 二、展示交流二、展示交流 1、地球是一个 部位略扁的不规则的球体。 2、地球表面积约 平方千米，地球平均半径约 千米，地球赤道周长约 千米。 三、合作探究三、合作探究 观察地球仪上的经线和纬线（或书 P5）回答下列问题 （1）经线成什么。</p><p>2、1 1.31.3 比例尺比例尺 学案导学 1.能够在地图上测量两点间直线距离，并根据比例尺换算成实地距离。 2. 能根据使用目的确定选择的地图类型及其比例尺。 先学后教 1.比例尺 （1）概念：表示__________比__________缩小的程度。 （2）公式：比例尺=______________。 __________， 如： （3）表示形式__________， 如：14000或 140000 __________， 如：图上1厘米代表实地距离80千米 小组合作 1.在比例尺为1：32000000的中国地图上，量得济南市与香港间的直线距离为5厘米，则两地间的实 地距离为多少千米？ 2、比例尺大小判断：分母越大，比。</p><p>3、1 四季及五带四季及五带 学案导学 1.知道四季划分及五带划分的依据和界限。. 2.比较分析二分二至日时，太阳照射情况差异，各地的昼夜的变化。 3.知道不同地方对四季的不同划分 4.说出五带各自的特点。 先学后教 1.地球在公转时，地轴是________的，而且它的空间指向保持_______。这样，地球在_______轨道 的不同位置，表面受太阳照射的情况也就不完全相同，便产生了_________的变化。 2.在北半球，__________（节气）前后，地面获得的太阳光热较多，形成________(季节)。 __________（节气）前后，地面获得的太阳光热较少，形成________(。</p><p>4、第五章发展与合作第1课时地域发展差异发达国家和发展中国家的分布知能演练提升1.下列关于发达国家与发展中国家差异的叙述,正确的是()A.发达国家工农业发达B.发展中国家人均国内生产总值高C.发达国家生产品种单一,建设资金不足D.发展中国家经济发展水平高2.下列四幅图片,最有可能在发展中国家拍摄的是()3.读以大西洋为中心的世界部分地区灯光夜景图,图中灯光的亮暗差异,可以直观反映出()A.国家大小的差异B.人种类型的差异C.社会制度的差异D.发展水平的差异4.下列属于发达国家的是()A.中国B.法国C.巴西D.泰国5.下图中阴影部分是发达国家分布。</p><p>5、地图的阅读课件,表示图上距离比实际距离缩小的程度,指示地图上的方向,对地图上各种符号和数字的说明,1.定义：,2.公式,一、比例尺,地图上的比例尺，表示图上距离比实地距离缩 小的程度，所以比例尺也叫缩尺。,3.比例尺的表示形式,（1）数字式,（2）线段式,（3）文字式,1:32000000,40千米,图上1厘米代表实际距离800千米,、转化、大小比较,1:4000000,1:80000000,最小,最大,结论：比例尺分子均为1，那么分母越大比例尺就越小。,次大,4.根据比例尺量算两地间的距离,例1：在台湾岛地图上，量出台北到高雄的图上距离， 根据图中比例尺和比例尺的。</p>