人教版二年级上册假如

人教版二年级上册假如Tag内容描述：<p>1、课前展示我最棒,我会学：1、用喜欢的方式，正确地朗读小诗，把字音读准。2、思考并完成下面的句子：小作者想用马良的神笔给分别画,、,、,、,、,。,遥,缩,良,泣,食,寻,健,康,操,遥远,缩小,操场,马良,健康,哭泣,遥想,寻食,做操,健身,寻找,伸缩,我是识字大王,我是识字大王,我是识字大王,良,食,我是小书法家,在寒冷的北风里缩着身子，轻轻叹息。,假如我有一。</p><p>2、1.自己读课文，读通句子。遇到不认识的字，可以问问同桌。 2.画出会认字，多读几遍，想个办法记住它们。,叹息,好腿,袭击,谷粒,哭泣,不幸,寒风,觅食,假如,寒 袭 击 觅 饿 泣,小作者要用马良神笔给谁画什么？,再读课文，读完后认真思考：,假如我有一支马良的神笔 ， 我要给窗前的小树， 画上一个金色的太阳， 还有能变成雨的 白白的云朵。,让小树在冬天里， 再也不怕。</p><p>3、23.假 如,白石镇希望小学语文组,神笔马良,双,良,体,食,寻,操,哭,场,hn x j m q,我会认,寒 袭 击,觅 饿 泣,遥 远,寒 风,不幸,叹 息,袭击,哭 泣,假如,觅 食,窗前,yo,sh,q,x j,xng,m,假(ji)（假如） 还(hun)(还书） 假(ji)（放假） 还(hi)（还有） 只(zh)（一只鸡） 奔(bn)（奔跑） 只(zh)（只好） 奔(bn)（直奔）,缩,泣,遥,康,健,还,马良 寻食 哭泣 操场 缩着身子 轻轻叹息 苦苦等待 快活地成长 好吃的谷粒 遥远的地方 健康的身体,我要给窗前的小树画一个红红的太阳。 我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。 我要给 。,1.假如我有一支马良的神。</p><p>4、执教：周 炜,我会读,良 缩 遥 寻 食 泣 健 康 操,遥远,缩小,马良,哭泣,食物,寻找,健康,身体,操场,高速闯关,马 良,缩着身子,遥 远,哭 泣,一双好腿,健 康,身 体,寻 食,操 场,我会认,良 缩 遥 寻 食 泣 健 康 操,假如我有一枝 马良的神笔, 我要给窗前的小树 画一个红红的太阳。 让小树在冬天 也能快活地成长, 不会在寒冷的北风里 缩着身子,轻轻。</p><p>5、人教版二年级语文上册假如教学设计更改教学过程：一、故事导入，情感铺垫1、课前同学们看了神笔马良这个动画片，从这个故事当中我们知道了：马良得到了他梦寐以求的神笔，为穷人做了很多好事，实现了他心中的愿望。你们想拥有这样的神笔吗？（想）2、有一位小女孩也非常渴望拥有马良的神笔，因为她想用马良的神笔做许许多多的事，来实现自己美好的心愿。她把自己的心愿写成了一首诗，就是我们今天要讲的。</p><p>6、23,suyoxnjinkng缩着遥远寻找健康cochngqsh操场哭泣食物,缩着遥远寻找健康操场哭泣食物奔跑游戏,健康缩寻遥操良食泣,马良,缩着身子，,在寒冷的北风里,不会,假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。,红红的,让小树在冬天也能快活地成长，,快活地,轻轻叹息。,学习方法：,1.请用“”画出我为小鸟、西西画了什么。2.请用“”画出为什么。,假如我有。</p><p>7、,笔,神笔马良,.,23、假如,.,.,一听课文请听课文朗读录音，要求听清每个字的字音，边听边标出小节序号。,.,我会读,ling良,su缩,yo遥,xn寻,sh食,q泣,jin健,kng康,co操,.,遥,缩,良,泣,食,寻,健,康,操,.,遥远,优良,健康,缩着,哭泣,操场,寻食,yo,sh,q,xn,ling,su,cochng,jinkng,.,遥远,寒。</p><p>8、23 假如 新宁镇二小青藤丹子 神笔马良 自学提示 1 自己读读生字 2 朗读课文 数一数有几个小节 3 同桌互读 合作学习 假如我有一枝马良的神笔 我要给窗前的小树画一个红红的太阳 让小树在冬天也能快活地成长 不会在寒。</p><p>9、10、假如,遥 远,寒 风,不幸,叹 息,袭击,哭 泣,假如,觅 食,窗前,yo,sh,q,x j,xng,m,叹,腿,幸,泣,粒,哭,我会写,击,j tn q l,tu xng k,高速闯关,击,叹,粒,腿,幸,哭,1.假如我有一支马良的神笔，我要给窗前的小树画一个金色的太阳和云朵。,2.假如我有一支马良的神笔，我要给房前的小鸟画许多好吃的谷粒。</p><p>10、23 假 如,三元区中村中心小学 张玉兰,人教版小学语文二年级上册,我会读,缩着身子 轻轻叹息 遥远 寻食 饿得哭泣 马良的神笔 快活地成长 操场上奔跑 草地上游戏,在寒冷的北风里， 缩着身子，轻轻叹息。,不会在寒冷的北风里， 缩着身子，轻轻叹息。,假如我有一枝 马良的神笔， 我要给窗前的小树 画一个红红的太阳。,让小树在冬天 也能快活地成长，,小鸟呆在家里 苦苦等待， 饿得哭泣。,鸟妈妈再也不用。</p>