人教版二年级数学上册说教材

人教版二年级数学上册说教材Tag内容描述：<p>1、说教材说课标说建议,二年级数学,一、教材编写特点,素材紧扣学生生活。在每一个单元，编写者将很多生动有趣的生活素材引入到了教材之中，有学校也有社会，有生产也有生活，有城市也有农村，还有大自然的场景等等，让学生在具有浓厚生活气息的背景图下学习数学知识，这一幅幅现实的，有数学意义的画面，为学生感受数学知识来源于生活提供了丰富的感性认识。,教材编写特点,注重操作，激发兴趣。本册教材特别注重实际操作，也为学。</p><p>2、人教版二年级数学上册教材分析谢伟光人民教育出版社、课程教材研究所小学数学课程教材研究开发中心编写的义务教育课程标准实验教科书数学（二年级上册）是以数学课程标准的基本理念和所规定的教学内容为依据，在总结现行九年义务教育小学数学教材研究和使用经验的基础上编写的。本册实验教材仍然坚持“在体现新理念的同时注意具体措施的可行性”、“处理好继承与发展的关系”两个基本原则，力求使实验教材。</p><p>3、研课标说教材(苏教版二年级下册),织金县第四小学杨夜娇杨树平,1.认识有余数的除法,知识结构,3.除法的竖式计算,2.探索余数要比除数小的规律,第一单元,1.帮助学生经历把平均分后剩余的事实抽象为有余数除法的过程，初步了解有余数除法及余数的含义，知道余数要比除数小。,教学目标,3.在探索计算方法、发现数学规律的过程中，增强与他人合作的意愿，培养参与数学活动的态度和习惯，树立学好数学的信心,2.引。</p><p>4、人教版义务教育教科书,小学数学二年级下册,任兴华,酱坊地小学,一、说 课 标,研说教材,让学生在具体情境中理解乘法的运算意义，知道乘法算式各部分名称。,让学生经历编制乘法口诀的过程，知道乘法口诀是怎么得出来的，熟记26的乘法口诀，会用口诀熟练口算有关乘法算式。,使学生会用画图、语言叙述等方式表征理解问题和分析问题的过程，能运用加法、减法、乘法解决简单的实际问题。,使学生感受到用乘法表示同数。</p><p>5、全册教材分析 一 教材分析 本学期教材内容包括下面一些内容 100以内的加 减法的笔算 表内乘法 一 表内乘法 二 认识长度单位厘米和米 初步认识角 从不同的位置观察物体和简单的对称现象 简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图 数学广角和数学实践活动等 二 本学期教学的指导思想 1 重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础 提供学生熟悉的具体情景 以帮助学生理解数学知识 2 增加联系实际的内容。</p><p>6、新人教版二年级数学上册 教材解读 新人教版二年级数学上册的教学内容主要有：100以内加、减法笔算，表内乘法，认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的角度观察物体和认识时间，简单的组合思想和逻辑推理方法等。本册教材具有内容丰富、关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法多样化、改变学生的学习方式，体现开放性的教学方法等特点。在这里我谈一下我对本册教材的感受与曾经有过的一些教学处理，说的不对。</p><p>7、研课标说教材(苏教版二年级下册),织金县第四小学杨夜娇杨树平,1.认识有余数的除法,知识结构,3.除法的竖式计算,2.探索余数要比除数小的规律,第一单元,1.帮助学生经历把平均分后剩余的事实抽象为有余数除法的过程，初步了解有余数除法及余数的含义，知道余数要比除数小。,教学目标,3.在探索计算方法、发现数学规律的过程中，增强与他人合作的意愿，培养参与数学活动的态度和习惯，树立学好数学的信心,2.引。</p><p>8、人教版小学二年级数学上册教材分析,盐池一小刘芳,人教版小学二年级数学上册说课标说教材,三道洼中心校侯朋峰,说教材,教材的地位和作用,教学内容,教学目标和重难点,教材的编写特点,教法和学法指导,教学建议,本册知识树,说教材,义务教育课程标准实验教材数学二年级上册，是以数学课程标准的基本理念和所规定的教学内容为依据，在总结现行九年义务教育小学数学教材研究和使用经验的基础上编写的。编者一方面努力。</p><p>9、理解乘法口诀的意义，编写口诀，在口诀步骤量表内采取乘法方法，并在100内计算连接加、连接减混合运算的过程中感受不同的计算策略，开发数字感和初步抽象思维，提高计算能力。准确计算，1，100内的并集、差集、差集、加法和减法混合运算，并解决简单的实际问题。3，通过观察、操纵、思考和交流。</p><p>10、人教版小学二年级语文上册全教材研说 陈雅婷 尊敬的各位领导 老师大家好 今天我研说的教材是人教版小学语文二年级上册 下面我将从课程目标与内容标准 编写体例与意图 内容结构与教材特点 知识与技能的立体性整合 教。</p><p>11、一、说教材坐井观天是九年义务教育六年制小学语文第三册第四单元第十三课。这是一篇寓言故事，讲的是青蛙和小鸟争论天的大小，通过生动有趣的对话，给小朋友们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，说明了一个深刻的道理：看问题、认知事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样目光狭小，所见有限，还自以为是，是不对的。这一寓意，对于低年级的小朋友来说具有实际的指导意义，因为他们。</p><p>12、二年级上册研课标说教材 大家好 今天我研课标说教材的内容是人教版小学数学二年级上册第四单元表内乘法 一 我将要从说课标 说教材 说建议三个方面来说 一 说课标 一 教学目标 1 让学生在具体情境中理解乘法的运算意义 知道乘法算式各部分名称 2 让学生经历编制乘法口诀的过程 知道乘法口诀是怎么得出来的 熟记2 6的乘法口诀 会用口诀熟练口算有关乘法算式 3 使学生会用画图 语言叙述等方式表征理解问题。</p><p>13、人教版二年级数学上册全册教材分析 义务教育课程标准实验教材数学二年级上册是以数学课程标准的基本理念和所规定的教学内容为依据，在总结现行九年义务教育小学数学教材研究和使用经验的基础上编写的。编者一方面努力体现新的教材观、教学观和学习观，同时注意所采用措施的可行性，使实验教材具有创新、实用、开放的特点。另一方面注意处理好继承与发展的关系，既注意反映数学教育的新理念，又注意保持我国数学教育的优良。</p><p>14、人教版二年级数学上册人教版二年级数学上册 认识线段认识线段 教案教案 教学目标 1 让学生自己观察 感知线段 体验线段的两个特征 直的 和可度量 2 通过实践活动 使学生学会量线段 画线段的方法 3 培养学生 此文转于斐斐课件园 FFKJ Net 的观察 想象 操作能力 合作意识以及运用知识解决实际问题能力 教学重难点 学生学会量线段 画线段的方法 教学用具 刻度尺 各种弯的 直的实物若干 如 牙。</p><p>15、新人教版二年级数学上册教材分析全册课标分析：数与代数：1、 结合具体情境,体会整数四则运算的意义。2、 能熟练地口算表内乘法,能口算简单的百以内的加减法。3、 认识小括号,能进行简单的整数四则混合运算（两步）。4、 能结合具体情境,选择适当的单位进行简单的估算,体会估算在生活中的作用。5、 能运用数及数的运算解决生活中的简单问题,并能对结果的实际意义作出解释。常。</p>