人教版二年级下语文第一单元

人教版二年级下语文第一单元Tag内容描述：<p>1、2012学年第二学期二年级语文第一单元检测 姓名 学号 得分 一 读拼音 写词语 10分 ji dn xi o x zhu n u n rn sh ji h hun w i xio zh n y n xi s n y 二 给带点字选择正确的读音 打上 4分 爱抚 f w 玫瑰 u u 骨 头 花骨 朵 奔向 bn b n 笨 bn bn 重 山冈 n n 嫩 nn nn 绿 三 比一比。</p><p>2、人教版二年级下册语文第一单元单元备课一、单元主题:春天里的发现二、单元教材分析：本组教材不仅引导学生感受春天，而且激励学生走进春天，去发现春天的特征，去探索春天的奥秘。第一单元的导语是这样写的：春天来了！快让我们一起走进美丽的春天吧！重点是让学生感受春天。而本单元的导语是这样说的：我发现春风是轻轻的、暖暖的，春雨是细细的。我们走进春天，留心观察，一定会有更多的发现。教学中要引导。</p><p>3、人教版二年级语文上册第一单元 内容 第一单元 教 材 分 析 本单元包括 识字一 秋天的图画 植物妈妈有办法 古诗两首 语文园地一 教 学 目 标 1 通过观察图画和学习课文 理解课文的意思 受到美的熏陶 2 学会生字 部首 理解文中的词语 3 能正确 流利地读课文 教学 重点 难点 1 通过观察图画和学习课文 理解课文的意思 受到美的熏陶 2 学会生字 部首 理解文中的词语 3 能正确 流利地。</p><p>4、一、课题：1找春天（第一课时） 二、课型：三、教学时间： 年 月 日 星期 第 节四、教学准备：五、教学目标：1.会认9个生字，会写9个字。2.正确地朗读课文，初步体会春天的美景。3.初步调动孩子们去寻找春天感受春天的积极情感。六、教材分析：（重、难点）：本节课的重点为会认。</p><p>5、1 人教版二年级语文上册第一单元试卷人教版二年级语文上册第一单元试卷 班别 姓名 座号 评分 一 我会看拼音 写汉字 20 分 j n s b l n m i l ch n hu qi sh y j n zh shi y u q sh n sh u d 二 给带点的字选合适的读音 打 6 分 染色 y n r n 石盘 p n p n 观察 c ch 陡峭 xi o qi o 橙子 ch n c。</p><p>6、小学语文二年级下册第一单元备课 单元教材分析 本单元 春天里的发现 是建立在一年级下册 春天 单元学习的基础上的 教学中要引导学生联系已学的知识和学习体会展开进一步的学习 使学生在已有的对春天的感悟的基础上 去发现春天 观察春天 想象春天 甚至能画春天 唱春天 说春天 写春天等等 内容 导语 找春天 古诗两首 笋芽儿 小鹿的玫瑰花 和 语文园地一 认识47个生字 书写39个汉字 教学目标 1 认。</p><p>7、第 1 页 共 7 页 人教版二年级语文下册第一单元试卷人教版二年级语文下册第一单元试卷 一 看拼音 写词语 lu tuo hu l ng mi o zh n d ng ji s o m y ng li t q ng 二 比一比 再组词 影 景 架 加 柏 伯 蓝 篮 三 给多音字组词 第 2 页 共 7 页 挑 ti o ti o 答 d d 宁 n ng n ng 四 把不是一类的词语写出来。</p><p>8、人教版二年级语文第一单元试卷 一 我会看拼音 写汉字 20分 j n s b ln m i l ch n hu qi sh y j n zh shi yu q sh n sh u d 二 给带点的字选合适的读音 打 6分 染色 y n r n 石盘 pn pn 观察 c ch 陡峭 xio qio 橙子 chn cn 层叠 chn cn 三 把词语与相应的拼音连起来 5分 旅游 胳膊 著名 勤劳。</p><p>9、人教版二年级语文下册第一单元单元备课 集体备课内 容 第一单元 导语 找春天 古诗两首 笋芽儿 小鹿的玫瑰花 和 语文园地一 教材简析 本单元 春天里的发现 是建立在一年级下册 春天 单元学习的基础上的 教学中要引导学生联系已学的知识和学习体会展开进一步的学习 使学生在已有的对春天的感悟的基础上 去发现春天 观察春天 想象春天 甚至能画春天 唱春天 说春天 写春天等等 教学目标 1 认识47个生字。</p><p>10、人教版二年级语文上册第一单元试卷 一、我会看拼音，写汉字。（20分） jn s b ln mi l chn hu qi sh y jn zh shi yu q shn shu d 二、给带点的字选合适的读音，打“”。（6分） 染色（yn rn） 石盘 ( pn pn) 观察( c ch) 陡峭（xio qio）橙子（chn cn）层叠（chn cn） 三、把词语与相应的拼音连起来。（5分） 旅游 胳膊 著名 勤劳 形状 zh mn xn zhun l yu bo qn l&#22。</p><p>11、培养良好的学习习惯（4）教学目标1 指导学生认真观察课本彩图或教学挂图，并结合平时的教学，使学生了解勤查字典的重要性和应具备的态度。在掌握有关查字典的方法的基础上，培养学生逐步养成勤查字典和使用其他工具书的良好习惯。2 指导学生认真观察课本彩图或教学挂图，并结合课内外教育教学活动，使学生了解主动识字的意义和应有的态度，结合勤查字典的教学培养学生逐步养成主动识字的良好的习惯。教学重难点培养学生逐步养成勤查字典和使用其他工具书以及主动识字的良好习惯。教学时间两课时教学过程第一课时一、谈话导入。同学们，经。</p>