人教版二年级语文上册教案

人教版二年级语文上册教案Tag内容描述：<p>1、第一单元授课计划 课 题 课 文 单 元 目 标 一、掌握本单元要求掌握的生字词。 二、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文；有 收集词语的兴趣。 教 材 分 析 本单元共有 3 篇课文、两首古诗和识字练习；秋天 的图画，黄山奇石，植物妈妈有办法，赠刘景文， 山行，识字 1。 重 点 难 点 掌握生字的音、形、意。会写、会用。能正确的朗 读课文。背诵部分课文。 课 时 分 配 识字 1 用 3 时，课文 13 课每课 2 课，诗 4 课 时，文园地 1 课时 共计：14 课时 识字 1 一、教学目标： 1、认识 11 个生字。会写 10 个字。 2、能正确、流利地朗读。</p><p>2、精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 人教版二年级语文上册教案 人教课标版语文二年级上册 第一单元：美丽的秋天 教学内容：识字 1 、课文秋天 的图画 、 黄山奇石 、 植物妈妈有办 法 、 古诗两首 、语文园地一。 教学目的：通过阅读与秋天有关 的四字词组、韵文、古诗等，结合生活 实际，感悟、发现秋天的美好，领悟大 自然的美丽与神奇。随文认识 62 个生 字，写好 42 个生字。通过看、找、画、 写、做等各种有趣的活动，积累词汇。 重点难点：通过阅读与秋天有关的四字 词组、韵文、古诗等，结合生活实际， 感悟、发现。</p><p>3、人教版二年级语文上册教案人教版二年级语文上册教案 识字识字 1 1 教学目标：教学目标： 1会认 12 个生字，会写 10 个字。 2正确、流利地朗读课文。 3有收集词语的兴趣。 教学重点：教学重点： 识字写字。 教学准备：教学准备： 自制生字卡片、收集关于秋天的词语。 教学过程：教学过程： 一、导入新课： 孩子们，过了炎热的夏天，我们走进了凉爽的秋天。秋天 的景象真美呀，就像一幅多彩的图画。 二、读中识字。 1学生自由试读词语。 2分组互助读词语，再开火车读词语。 3出示生字，学生自主认读（读准前后鼻音和平翘舌音的 字“层、尽、。</p><p>4、第一单元授课计划课 题课 文单元目标一、掌握本单元要求掌握的生字词。二、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文；有收集词语的兴趣。教材分析本单元共有3篇课文、两首古诗和识字练习；秋天的图画，黄山奇石，植物妈妈有办法，赠刘景文，山行，识字1。重点难点掌握生字的音、形、意。会写、会用。能正确的朗读课文。背诵部分课文。课时分配识字1用3时，课文13课每课2课，诗4课时，文园地1课时共计：14课时识字1一、教学目标：1、认识11个生字。会写10个字。2、能正确、流利地朗读课文。了解秋天景色的特点，喜欢秋天。3、有收集词语的兴。</p><p>5、二年级上册阅读写作教案第一课时第一单元 我的自画像一， 猜谜语1， 一身皮毛真好看，尾巴蓬松像把伞，把家安在大树上，上上下下跳的欢。（松鼠）2， 耳朵长，尾巴短，只吃菜，不吃饭。（兔子）3， 头胖脚掌大，像个大傻瓜，四肢短又粗，爱穿黑大褂。（熊）4， 尖尖嘴巴，细细小腿，托条尾巴，疑神疑鬼。(狐狸)5， 鼻子像钩子，耳朵像扇子，大腿像柱子，尾巴像鞭子。（象）二， 写话指导1， 找一位同学，认真看看这位同学的样子。2， 让这位同学说说自己的爱好。3， 写的时候注意顺序，可以先写外貌，再写爱好。4， 要学会分段。三， 提纲。</p><p>6、人教版二年级上册语文教案识 字 1教学目标：1、会认12个生字，会写10个字。引导学生自主识字、合作学习。激发学生积累词语的兴趣。2、能正确、流利地朗读课文。使学生感受秋天的美景。3、初步掌握联系生活实际，边读边想象画面，从而了解词语意思的方法。教学重点：会认12个生字，会写10个字；能正确流利地朗读课文。教学难点：初步掌握联系生活实际，边读边想象画面，从而了解词语意思的方法。教学课时：两课时教具准备：生字卡片，挂图。教学过程：第一课时一、启发谈话。同学们，过了炎热的夏天，就是凉爽的秋天。秋天就像一幅幅多彩的。</p><p>7、教学计划一、教材分析本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力，培养创新精神，促进学生的全面发展。本册教材仍然坚持“多编少搬”的原则，所编选的课文，仍然体现内容丰富、充满情趣的特点。教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是：美丽的秋天，丰富多彩的学校生活，热爱祖国，怎样看问题、想问题，友好相处、团结合作，关爱他人，保护环境、爱护动物，热爱科学。每个专题的涵盖都比较宽泛，避免了局限性。教材内容比较贴。</p><p>8、备 课 本东疏镇中心小学学科 年级 姓名 二一一年九月课时备课课题识字1教学目标1、学认11个生字，会写“宜、实”等10个字。2、能主动积累有关秋天的词语，培养生动积累的良好习惯。3、留心观察周围的事物，丰富自己的见闻和感受。课文重点全文感情朗读训练点全文读说结合训练点全文教学重点 难点1、识记生字词。2、感受词语描绘的景象，感悟秋天的美。教学准备教师：课件学生：字词卡片预习提纲1、读读记记本课12个词语。2、想想你能用什么办法记住本课生字，读准音、认清形并会组词。3、收集一些关于秋天的词语。4、收集与课文有关的资料。</p><p>9、秋天的图画教学目标1.会认个生字，会写8个字。2.正确流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3.喜欢秋天，体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。教学重点 识字、写字。教学难点朗读感悟。教学准备字卡、词卡、挂图、小黑板。教学时间两课时。教学过程第一课时一、导入昨天我们学的识字是讲述了秋天的知识，今天让我们继续认识秋天吧。二、揭题1.板书课题，齐读，思：读后想知道什么？（1）秋天是怎样一幅图画？（秋天的图画里有些什么景物？）（2）它的色彩是怎样的？2.翻书，自读课文。3.思考：课。</p><p>10、第一单元授课计划课 题课 文单元目标一、掌握本单元要求掌握的生字词。二、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文；有收集词语的兴趣。教材分析本单元共有3篇课文、两首古诗和识字练习；秋天的图画，黄山奇石，植物妈妈有办法，赠刘景文，山行，识字1。重点难点掌握生字的音、形、意。会写、会用。能正确的朗读课文。背诵部分课文。课时分配识字1用3时，课文13课每课2课，诗4课时，文园地1课时共计：14课时识字1一、教学目标：1、认识11个生字。会写10个字。2、能正确、流利地朗读课文。了解秋天景色的特点，喜欢秋天。3、有收集词语的兴。</p><p>11、课时授课计划课题识字1（第一课时）轮次第一轮第二轮第三轮课时教学目标1会认12个生字。2正确、流利地朗读课文。3有收集词语的兴趣重点难点识字写字教学准备生字卡片教学过程一、导入新课：孩子们，过了炎热的夏天，我们走进了凉爽的秋天。秋天的景象真美呀，就像一幅多彩的图画。二、读中识字。1学生自由试读词语。2分组互助读词语，再开火车读词语。3出示生字，学生自主认读（读准前后鼻音和平翘舌音的字“层、尽、染、淡、登、翠、爽、壮”。）4开火车读生字。5同桌卡片抽读。三、朗读感悟。1教师范读，学生边听边想画面。2分组试读，。</p><p>12、一分钟教材分析多睡一分钟带来的是20分钟的迟到，是一路焦急的等待和不停的叹息，是步行的辛苦和脸红的尴尬，是深深的后悔和宝贵的教训。通过学习，要让学生想到“分秒必争”，年年如此，一生坚持。教学目标1.学习课文，使学生知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。2.认识本课“钟、零”等生字。3.正确、流利，有感情的朗读课文。学生分析只知一分钟很短，却不知有时一分钟也会感觉很长。从他们的切身感受入手，懂得“分秒必争”的道理。学生已经具备一定的朗读能力，表演能力，在此基础上，让他们在朗读中表演，在表演中感悟，应。</p><p>13、课时计划 课题10、北京课型新授第几课时1教学准备资料教学目标1、认识13个生字。会写10个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，感受北京的美丽和巨大变化。3、有热爱祖国首都的意识和感情。教学重难 点重点：认识生字，会写生字。正确流利地朗读课文。难点：背诵自已喜欢的部分，感受北京的美丽攻巨大变化，有热爱祖国首都的意识和感情。实施目标一、导入；1、2008年的奥运会将在哪里举行呀？2、说说自已在电视上看到的北京，请去过北京的同学说说自已印象中的北京。3、现在，我们就去看一看课文是怎么描写北京的。。</p><p>14、语文园地一一、教学目标：1、通过名词和动词的学习及课外阅读认识生字，积累新词。能用有时候有时候、在在在在来描述自己的日常生活。2、规范学生生字的书写。3、熟读并背诵古诗梅花，培养阅读和积累古诗的兴趣，进一步感受梅花的精神。4、有主动识字的愿望，继续培养爱阅读，爱积累的好习惯。二、重点、难点：1、通过名词和动词的学习及课外阅读认识生字，积累新词。2、有主动识字的愿望，继续培养爱阅读，爱积累的好习惯。三、课前准备：课件四、预习要求：1、熟读课文，自学课后的生字，思考课后问题。2、读课文过程中，批注自己的阅读。</p><p>15、太平镇老庄小学教学教案科目语文年级二年级课 题识字一教者一舟课时第一课时教具准备教学 目标1、正确流利地朗读课文。2、认11个生字，会写4个生字。3、培养收集词语的兴趣。4、初步感受秋天的美丽。课前检测检查学生课前预习情况。教学过程一、观看图片，激发兴趣：送走了炎热的夏天，凉爽的秋天便悄悄地来到了。秋天的景色美如一幅幅多彩的图画呢！你们愿意和老师一起去欣赏吗？（播放课件）说说看到了什么？二、出示词语，初读课文：师：欣赏完了秋景，此刻，你最想说什么呢？（秋天真美啊！）师：是呀，秋天不但景美，而且连描写秋天。</p><p>16、南庄小学二年级语文复习教案第一单元复习复习目标：1、能正确、流利、有感情地认读韵文，学会生字，理解词意，积累词汇。2、了解会意字、形声字的构字规律，提高识字能力。3、学会汉语拼音字母表，并能按顺序熟记大、小字母，能进行大、小写字母的转换和排序。4、掌握贺卡的书写格式，学会较清楚地表达祝贺的意思。第一课时一、提示各课重点：识字1：（歌）用一排词串说话识字2：（陆、焰、州）用一排词串说话识字3：（桌、斜）（背诵儿歌）会意字的构字规律：两部分合起来表示字义。你知道哪些会意字？识字4：（铁、脚）（背诵儿歌）形声。</p><p>17、二年级语文上册教案识字1教学目标：1会认12个生字，会写10个字。 2正确、流利地朗读课文。3有收集词语的兴趣。教学重点：识字写字。教学准备：自制生字卡片、收集关于秋天的词语。教学过程：一、导入新课：孩子们，过了炎热的夏天，我们走进了凉爽的秋天。秋天的景象真美呀，就像一幅多彩的图画。二、读中识字。1学生自由试读词语。2分组互助读词语，再开火车读词语。3出示生字，学生自主认读（读准前后鼻音和平翘舌音的字“层、尽、染、淡、登、翠、爽、壮”。）4开火车读生字。5 同桌卡片抽读。三、朗读感悟。1 教师范读，学生边听边想。</p><p>18、寒号鸟（第二课时）1.复习17个生字，会写8个生字，掌握多音字“号、当”。2.能分角色朗读课文，有感情地朗读对话。理解青蛙和小鸟对天有多大这个问题的不同看法。3.理解课文内容，懂得“现在懒惰，将来难过”“得过且过”是没有好结果的和只有通过辛勤劳动才能过上美好生活的道理。理解课文内容，懂得“现在懒惰，将来难过”“得过且过”是没有好结果的和只有通过辛勤劳动才能过上美好生活的道理。一.复习巩固，导入新课1.上节课，我们学习了寒号鸟（出示课题），让我们来做一个小游戏：比一比，记词语，这些词语都是这个故事中出现过的，。</p><p>19、寒号鸟（第一课时）1.认识17个生字，会写8个生字，掌握多音字“当、缝”等。2.能分角色朗读课文，有感情地朗读对话。3.知道勤劳才能过上幸福的生活。1.认识17个生字，会写8个生字，掌握多音字“当、缝”等。2.能分角色朗读课文，有感情地朗读对话。一.情境导入，初步感知1.上一节课，同学们学习了坐井观天我们认识了一只见识浅薄的家伙青蛙，也认识了一只聪明的小鸟。今天，我们又要来认识一位非常有名的童话明星寒号鸟。2.介绍寒号鸟。寒号鸟：实际上是鼯鼠。民间传说中，说它在严寒的冬天不断地号叫，发出“哆啰啰、哆啰啰”的声音，最。</p><p>20、曹冲称象教学设计教材分析：曹冲称象讲的是曹操的小儿子曹冲想出办法称象的故事，表现了曹冲爱动脑筋、善于观察、富于联想的特点，也说明了遇事动脑筋、想办法，就能解决难题曹冲的年纪与学生相仿，且这个故事趣味性强，学生必将产生浓厚的阅读兴趣。课文第四自然段是重点内容曹冲利用水的浮力，用将大象和石头等量代换的方法来称象，令人惊叹。教学内容：曹冲称象是一个民间方为流传的历史故事。课文通过对曹冲称象的具体方法和步骤的介绍以及与大臣们方法的对比，表现了曹冲爱动脑筋，善于观察，富于联想的品质。故事情节曲折生动，引人。</p>