人教版二年级语文上册识字1场景歌教案

人教版二年级语文上册识字1场景歌教案Tag内容描述：<p>1、识字 1 场景歌 【教学要求】 1.指导学生认识“滩”“艘”等12个认读字，会写“园”“孔”等10个会写字。 重点指导“群、旗、铜”三个字的书写。 2.继续学习正确、流利、有韵味地朗读词串。 3.认真观察图画，能把图。</p><p>2、1.场景歌教材分析：这是一组数量词归类识字。把数量词分类集中在四幅不同的图画之中，让学生在感受美丽景色、感受美好生活的同时，认识事物，认识表示事物的汉字，初步感知不同事物数量词的表达方式。 教学目标：1认识“滩、艘”等12个生字。会写“园、孔” 等10个生字。2正确、流利朗读、背诵课文，初步感知数量词的用法。3引导学生留心观察周围事物，仿照课文，尝试用数量词表达熟悉的。</p><p>3、1 场景歌 小木屋 识字 小 小牧场 小 林荫小道 小 1 场景歌 一只海鸥 一片沙滩 一艘军舰 一条帆船 一座雪山 一片牧场 一缕炊烟 一顶毡房 一畦秧田 一块稻田 一方鱼塘 一座果园 一道小溪 一孔石桥 一丛翠竹 一所学校。</p><p>4、识字1场景歌课题场景歌课型第一课时新授课教材内容本文是一组数量词归类识字。把数量词分类集中在四幅不同的图画之中，让学生在感受美丽景色、感受美好生活的同时，认识事物，认识表示事物的汉字，初步感知不同事物数量词的表达方式。教学目标1认识“滩、艘”等12个生字。会写“道、船”等生字。2正确、流利朗读、背诵课文，初步感知数量词的用法。3引导学生留心观察周围事物，仿照课文，尝试用数量词表达熟悉的事物。教学重点1学习文中数量词的运用。2识字和写字。教学难点1通过本文的学习，理解正确使用数量词的重要性，能在日常生活当。</p><p>5、1 场景歌上课解决方案教案设计设计说明语文课程标准指出：识字教学要充分利用儿童的生活经验，注重对识字方法的讲解，力求识用结合。运用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境。本课是数量词的归类识字，教材把数量词集中在四幅不同的画面中，让学生体验美好的景色，感受美好的生活，并初步感知不同事物的数量词的表达方式。本节课的设计力求贴近学生生活，贴近儿童生活的实际，以学生。</p><p>6、场景歌 教材分析这是一组数量词归类识字。把数量词分类集中在四幅不同的图画之中，让学生在感受美丽景色、感受美好生活的同时，认识事物，认识表示事物的汉字，初步感知不同事物数量词的表达方式。 教学目标【知识与能力目标】认识“滩、艘”等12个生字。会写“园、孔”10个生字。【过程与方法目标】1、正确、流利朗读、背诵课文，初步感知数量词的用法；2、仿照课文。</p><p>7、识字1.场景歌课题场景歌课型第一课时 新授课教材内容本文是一组数量词归类识字。把数量词分类集中在四幅不同的图画之中，让学生在感受美丽景色、感受美好生活的同时，认识事物，认识表示事物的汉字，初步感知不同事物数量词的表达方式。教学目标1认识“滩、艘”等12个生字。会写“道、船”等生字。2正确、流利朗读、背诵课文，初步感知数量词的用法。3引导学生留心观察周围事物，仿照课文，尝试用数量词表达熟悉的事物。教学重点1. 学习文中数量词的运用。2. 识字和写字。教学难点1. 通过本文的学习，理解正确使用数量词的重要性，能在日。</p><p>8、部编二年级语文上册集体备课教案 识字1场景歌教学目标：1.认识12个生字，会写10个生字。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文，初步感知数量词的用法。3.能留心观察周围事物，尝试用数量词表达熟悉的事物。教学重点：认识12个生字，会写10个生字。正确、流利地朗读课文，背诵课文。难点：初步感知数量词的用法。教学过程：一、激趣导入。</p><p>9、教学课题 识字1 场景歌 教学目标 1 认识 滩 艘 等12个生字 会写 园 孔 10个生字 2 正确 流利朗读 背诵课文 初步感知数量词的用法 3 引导学生留心观察周围事物 仿照课文 尝试用数量词表达熟悉的事物 教学重点 识字 写字和学习数量词的运用 教学难点 能在日常生活当中恰当地运用数量词 X k B 1 c o m 前置性 作业 预习作业 1 读通课文 至少读3遍 2 划出生字新词 进行口。</p><p>10、识字1 场景歌 学习目标： 1、 认识“滩、艘、军、舰、号”等 12 个生字，会写“园、孔、 等”10 个字。 2、正确流利的朗读课文，初步感知数量词的用法。 2、 学习重点和难点： 1、认识“滩、艘、军、舰、号”等。</p><p>11、识字1 场景歌,1,第一课时,2,你见过这样的场景吗？你会用数量词分别形容一下这些地方吗？,3,海边的美景,4,美丽的田园风光,5,山区美景,6,学生活动场景,7,数量词：一只、一片、一艘、一条。 事 物：海鸥、沙滩、军舰、帆船。,海边的美景:,8,美丽的田园风光:,数量词：一方、一块、一行、一座。 事 物：鱼塘、稻田、垂柳、花园。,9,山区美景:,数量词：一道、一孔、一丛、一群。 事 物：小溪、石桥、翠竹、飞鸟。,10,学生活动场景:,数量词：一面、一把、一群、一片。 事 物：队旗、铜号、“红领巾”、欢笑。,11,滩 艘 军 舰 帆 稻 园 孔 翠 队 。</p><p>12、识字1场景歌 本文共有四节，字数相同，读音押韵，每个词语的前面都含有一个数量词，读起来节奏感很强，很符合低年级儿童的年龄特点。学生在朗读中不知不觉有了对数量词用法的认识，同时还可以在老师的积极引导下，开发学生的创新思维，激发学生的想象力，将文中每一个场景串联起来，构成一幅美好的画面。 二年级的孩子思维是相当活跃的，每一个场景都能激发孩子无尽的想象，只要老师正确引导，孩子们对数量词的认识应该不难。</p><p>13、识字1场景歌学习目标：1、认识“滩、艘、军、舰、号”等12个生字，会写“园、孔、等”10个字。2、正确流利的朗读课文一、二两小节，初步感知数量词的用法。学习重点：1、认识“滩、艘、军、舰、号”等12个生字。2、正确流利的朗读课文，初步感知数量词的用法。学习难点：初步感知数量词的用法，尝试用数量词表达熟悉的事物。学前准备：生字卡。</p><p>14、识字1 场景歌1、 用“”给加点字选择正确的读音。沙滩（sh sho） 军舰（jin jin） 帆船 （fn fn） 翠绿（zu cu） 稻田（do do） 孔明灯（kng dng）2、 看拼音，写词语。tng ho du q yng qn d qio yun d3、 用合适的量词填空。一 沙滩 一 队旗 一 欢笑一 铜号 一 小溪 一 花园 4、 比一比，再组词。园（ ） 对（ ） 铜（ ） 令（ ）元（ ）。</p><p>15、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/2二年级语文上识字1场景歌预习学案新课标人教版莲山课件KJCOM识字1场景歌项目（完成打）滩艘军舰帆稻园孔一、我会给要认识的每个生字注拼音滩艘军舰帆稻园孔翠队铜号二、我会给生字找朋友（园）（）（孔）（）（桥）（）（群）（）（队）（）（旗）（）（铜）（）（号）（）（领）（）（）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/2三、说一说，看谁说得多一（）鱼塘一（）稻田一（）石桥一（）翠竹一（）海鸥一（）帆船（）家长签字莲山课件KJCOM。</p><p>16、1 场景歌 小木屋 识字 小牧场 1 场景歌 一只海鸥 一片沙滩 一艘军舰 一条帆船 一座雪山 一片牧场 一缕炊烟 一顶毡房 一畦秧田 一块稻田 一方鱼塘 一座花园 一道小溪 一孔石桥 一丛翠竹 一所学校 一面队旗 一把铜号。</p><p>17、1.场景歌教材分析：这是一组数量词归类识字。把数量词分类集中在四幅不同的图画之中，让学生在感受美丽景色、感受美好生活的同时，认识事物，认识表示事物的汉字，初步感知不同事物数量词的表达方式。 教学目标：1认识“滩、艘”等12个生字。会写“园、孔”10个生字。2正确、流利朗读、背诵课文，初步感知数量词的用法。3引导学生留心观察周围事物，仿照课文，尝试用数量词表达熟悉的事物。教学重难点：教学重点：识字、写字和学习数量词的运用；教学难点：能在日常生活当中恰当地运用数量词。教学准备：多媒体课件教学时数： 2课时第一课。</p><p>18、1 识字1场景歌 2 第一课时 3 你见过这样的场景吗 你会用数量词分别形容一下这些地方吗 4 海边的美景 5 美丽的田园风光 6 山区美景 7 学生活动场景 8 数量词 一只 一片 一艘 一条 事物 海鸥 沙滩 军舰 帆船 海边的美。</p><p>19、部编版二年级语文上册识字1场景歌练习题附答案 识字1 场景歌一、用“”给加点字选择正确的读音。沙滩（sh sho） 军舰（jin jin） 帆船 （fn fn） 翠绿（zu cu） 稻田（do do） 孔明灯（kng dng）二、看拼音，写词语。tng ho du q yng qn&#160。</p>