人教版二年级语文下册第二单元

人教版二年级语文下册第二单元Tag内容描述：<p>1、第一单元 一、请你帮助这些小熊找到它们放的风筝。 （5 分） 杜鹃 棉衣 溪水 摇头 符号 min y yo tu d jun f ho x shu 二、连一连。一把钥匙开一把锁。 （5 分） 野 遮 棉 羞 触 10 画 11 画 12 画 13 画 14 画 三、火眼金睛。比一比，组成词语写下来。 （16 分） 拐（ ） 芽（ ） 浇（ ） 未（ ） 别（ ） 穿（ ） 烧（ ） 末（ ） 脱（ ） 由（ ） 歌（ ） 谢（ ） 说（ ） 抽（ ） 哥（ ） 射（ ） 四、树上的果子是献给写字工整的小朋友，如果你想得到，可要加油哇！（7 分） 五、学着做，连一连。 （11 分） 1、 声 列 度 大 喊 热 。</p><p>2、人教版新课标二年级语文下册集体备课教案第二单元单元计划一、教材分析：第二单元以“奉献与关爱”为主题，其中蕴含的人文教育主题是：要学会真诚地关心人，帮助人。这是一组爱心串起来的故事。平凡而伟大的雷锋，一路奉献甘甜和快乐的泉水，为蔷薇花挡雨的萨沙，喜爱小猫的卡罗尔，都有一颗清纯而美丽的爱心。语文园地中“读读背背”所选的四个句子，都是爱的谚语。口语交际的话题设计又指引着爱的行动。可以说，“爱”是一根无形的线，贯穿在字里行间。泉水是一篇美文，文字美，内容美，插图也美，就像潺潺的清泉，汩汩地流淌。因此，强。</p><p>3、泉水（第一教时）【教材学情简析】课文以拟人化的手法、儿童化的口吻描写了泉水从冲出石缝到汇入大海一路经过的地方及发生的故事。一路上，泉水经过山腰的水池、山间的平地、山坡的果园、静静的山谷，热情地让山里的姐姐来打水，给杜鹃花照身影，给果树喝水，给画眉鸟伴奏，最后与同伴相约去大海，表现了泉水乐于奉献、乐于助人、团结奋进的精神。【设计理念】因为学段特征的限制以及教材本身的张力与厚度，第一教时的识字课最容易上浅。因此，我努力挖掘由识字主题生发出来的文化，运用字理识字，采用编顺口溜、猜字谜等学生感兴趣的教学。</p><p>4、第二单元这是一组用爱心串起来的课文。不要说雷锋叔叔那样平凡而伟大的光辉典范，就是那一路奉献甘甜和快乐的泉水，甚至用雨衣给蔷薇花挡雨的五岁的萨沙，也同样有着一颗清纯而美丽的爱心。有爱，才会甘于奉献；有爱，才会乐于助人。我们应该和学生一起去细细地品味这些充满爱的诗文，再联系实际想一想，我们应该怎样献出爱心。在学习本组教材时，要引导学生在读诗读文中积累好词佳句，不仅要积累课文中的词句，还要留心在生活中积累语言。爱，在本组教材里就像那一股清泉，流淌在字里行间，流进我们的心里。因此，在朗读感悟时，可把重点。</p><p>5、瓯海实验小学备课资料 胡忠洁备用小学语文二年级下册第二单元教学预案5、泉水教学目标：1知识：会认8个生字，会写9个字。2能力：正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3情感：认识泉水“多、清、甜、美”的特点，体会泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感。教学重点：会认8个生字，会写9个字。正确、流利、有感情地朗读课文。认识泉水“多、清、甜、美”的特点。教学难点：规范、美观的写字。品析词句，感悟泉水的快乐、无私。教学准备：生字卡片、收集有关泉水的资料教学时间：两课时教学过程：第一课时一、导入：你见过泉水。</p><p>6、5、泉水的教学反思 泉水是一篇文辞皆美的小散文，无论是文字还是内容，都像一股清泉，潺潺地流淌着，读起来富有音乐感，让人心情舒畅。这样一篇美文无疑是训练学生朗读的好教材。而教师恰到好处的范读更是能把学生引入那欢快的泉水边，和泉水一路欢歌，一路洒下爱心，享受奉献的快乐。因此，在设计这课的教学时，我设计了好几处自己亲自参与的、和学生共同完成的朗读过程，有范读，也有引读。我希望自己能带着学生一起去欣赏这篇美文，和他们一起在品读词句中感悟课文内容，接受课文思想的熏染。 终于等到上这一课了，然而，因为感冒，我。</p><p>7、第二单元本单元以“爱心”为主题选取了三篇文章，意在培养学生的爱心。其中雷锋叔叔，你在哪里告诉我们要像雷锋叔叔一样乐于助人、奉献自己，千人糕让我们明白我们美好的生活是靠很多人团结协作共同创造的，一匹出色的马则通过一个生活小片段告诉我们要学会自主自立。三篇课文都分别讲述了生活的道理。本单元除了提高学生基础的语文功底，更重要的是提高学生理解感悟课文的能力，引导学生领悟课文感情，学习文章传递的道理。本组还安排了语文园地二，包括“识字加油站”“字词句运用”“写话”“展示台”“日积月累”“我爱阅读”。课题内。</p>