人教版二语下

人教版二语下Tag内容描述：<p>1、课题 17 古诗两首 教学时间 2课时 教学目标 1 会认9个生字 会写12个生字 2 能正确 流利 有感情地朗读课文 感悟诗人对大自然的赞美之情 3 激发学习古诗的兴趣 积累故事中的名句 教学重点 激发学习古诗的兴趣 教学难点。</p><p>2、课题 25 玲玲的画 教学时间 2课时 教学目标 1 会认 玲 等8个生字 会写 叭 等9个生字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 感悟积累对自己有启发的句子 3 懂得生活中只要肯动脑筋 坏事也能变成好事 教学重点 会认 读生字 教学难点 懂得生活中只要肯动脑筋 坏事也能变成好事 从而学会动脑筋 教学准备 生字卡片 插图 教学过程 第一课时 教师活动 学生活动 时间 意图 一 激趣导入 出示一个小。</p><p>3、课题 21 画家和牧童 教学目的 会认 戴 等13个生字 会写 兄 等12个字 能正确 流利有感情地朗读课文 体会画家和牧童的优秀品质 懂得既要敢于挑战权威 又要谦虚谨慎 培养收集资料的兴趣和习惯 教学重难点 会认 戴 等13个生字 会写 兄 等12个字 能正确 流利有感情地朗读课文 体会画家和牧童的优秀品质 教具准备 老师准备生字卡片 学生搜集我国画动物的著名画家的作品 第一课时 教师活动 学生。</p><p>4、内容内容3232 阿德的梦阿德的梦 第二课时第二课时 流程流程 教教 师师 行行 为为学学 生生 行行 为为 片 8 9 一复习导入 再次齐读儿歌 巩固识字 感知课文内容 1 读儿歌 片 10 17 二 默读全文 感知梦境 1 默读课文 从哪个自然段可以看出是一场 梦 2 边看图边默读 思考 阿德梦见了什么 3 对照挂图 逐一说出阿德梦的内容 1 默读课文 2 思考问题 组内交 流 3 向全班汇报。</p><p>5、课题：25、玲玲的画 教学时间：2课时 教学目标：1、会认“玲”等8个生字，会写“叭”等9个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，感悟积累对自己有启发的句子。 3、懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。 教学重点：会认、读生字。 教学难点：懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。从而学会动脑筋。 教学准备：生字卡片、插图 教学过程：第一课时 教师活动 学生活动 时间。</p>