人教版高一数学必修

人教版高一数学必修Tag内容描述：<p>1、课题：必修正、余弦定理的应用三维目标： 1、知识与技能（1）通过解决各种关于三角形的基本问题，进一步理解正、余弦定理的内容和基本用法；（2）能够运用正、余弦定理及相关的三角知识解决关于三角形的较为综合的问题。2、过程与方法引导学生运用运用正、余弦定理、面积公式及相关的三角知识，通过合作探究、争辩、交流，解决各类关于三角形的问题，不但进一步认清刚学的两个定理的本质，还能复习巩固前面所学习的三角知识和基本方法；（2）在体验知识的运用过程和合作探究过程的同时，不断认识三角知识的工具性作用及所带来的转化思想及。</p><p>2、人教A版高一数学必修1第一章检测题班级 姓名 得分 一、选择题：（本题共12个小题，每小题5分，共60分）1、已知，那么（ ）A B C D2、已知，则（ ）A B C DABC3表示图形中的阴影部分（ ）ABCD 4设全集，集合，集合，则（ ）A B C D5下列各组函数中，表示同一函数的是（ ）A BC D 6设，则（ ）A B0 C D7已知的定义域为，则的定义域为（ ）A B C D8设函数，则的表达式为（ ）AB C D9在区间上为增函数。</p><p>3、1.2.2 函数的表示法 第1课时 函数的表示法 目标定位 1.掌握函数的三种表示方法解析法、 图象法、列表法.2.会求函数解析式，并能用描点法画 出一些简单函数的图象.3.在实际情境中，会根据不同 的需要选择恰当方法表示函数. 函数的表示方法 自 主 预 习 数学表达式 图象 表格 温馨提示：(1)不是所有的函数都能用解析法表示；(2)函数的三 种表示法各有优缺点，在使用时要根据具体情况合理选用. 即 时 自 测 1.思考判断(正确的打“”，错误的打“”) 答案 (1) (2) (3) 2.已知函数f(x)由下表给出，则f(3)等于( ) x1x222x4 f(x)123 A.1 B.2 C.3 。</p><p>4、欢迎光临中学数学信息网下载资料 浙江省瓯海中学 徐进光新课标高一数学同步测试（6）第二单元（指数函数）一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请把正确答案的代号填在题后的括号内（每小题5分，共50分）.1下列各式中成立的一项（ ）A B C D 2化简的结果（ ）A BCD3设指数函数，则下列等式中不正确的是（ ）Af(x+y)=f(x)f(y) B C D4函数（ ）A B C D5若指数函数在1,1上的最大值与最小值的差是1，则底数a等于（ ）AB CD 6当时，函数和的图象只可能是（ ）7函数的值域是（ ）ABCDR8。</p><p>5、第一章 集合与函数概念 1.1 集合 1.1.1 集合的含义与表示 v自然数集合，正分数集合，有理数集合； 1 我们以前已经接触过的集合 v到角的两边的距离相等的所有点的集合； v到线段的两个端点距离相等的所有点的集合； 是角平分线 是线段垂直平分线 更多资源xiti123.taobao.com 集合的含义 到20以内的所有质数; 我国从1991到2003年的13年内所发射的所有 人造卫星; 金星汽车厂2003年生产的所有汽车; 2004年1月1日之前与我国建立外交关系的所 有国家; 所有的正方形; 到直线的 距离等于定长 所有的点; 方程 的所有实数根; 新华中学2004年9月入学。</p><p>6、高中数学必修1课后习题答案第一章 集合与函数概念11集合111集合的含义与表示练习（第5页）1用符号“”或“”填空：（1）设为所有亚洲国家组成的集合，则：中国_______，美国_______，印度_______，英国_______；（2）若，则_______；（3）若，则_______；（4）若，则_______，_______1（1）中国，美国，印度，英国；中国和印度是属于亚洲的国家，美国在北美洲，英国在欧洲（2） （3） （4）， 2试选择适当的方法表示下列集合：（1）由方程的所有实数根组成的集合；（2）由小于的所有素数组成的集合；（3）一次函数与的图象的交点组成的集。</p><p>7、目录：数学3（必修）数学3（必修）第一章：算法初步 基础训练A组数学3（必修）第一章：算法初步 综合训练B组 数学3（必修）第一章：算法初步 提高训练C组数学3（必修）第二章：统计 基础训练A组数学3（必修）第二章：统计 综合训练B组数学3（必修）第二章：统计 提高训练C组数学3（必修）第三章：概率 基础训练A组数学3（必修）第三章：概率 综合训练B组数学3（必修）第三章：概率 提高训练C组（数学3必修）第一章：算法初步基础训练A组一、选择题1下面对算法描述正确的一项是：（ ）A算法只能用自然语言来描述 B算法只能用图形方式来表示。</p><p>8、高一数学 本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。全卷150分，考试时间120分钟。第卷(选择题共60分)一、选择题（本大题共12小题，每小题5分，共60分。给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1设全集U=1，2，3，4，5，集合A=1，2，B=2，3，则A=( )A B C D2下列表示错误的是( )A. B.C.= D.若则3，则的取值范围是 （ ）A B C D4已知，则 （ ）A . B. 8 C. 18 D .5当0a1时，在同一坐标系中，函数与的图象是( )6、若函数是指数函数，则有 （ ）A、 B、 C、 D、7. 下列哪组中的。</p><p>9、1.3.1 第2课时 函数的最大(小)值一、A组1.函数y=-|x|在R上()A.有最大值0,无最小值B.无最大值,有最小值0C.既无最大值,又无最小值D.以上都不对解析:因为函数y=-|x|的图象如图所示,所以函数y=-|x|在R上有最大值0,无最小值.答案:A2.若定义在区间(0,3上的函数y=f(x)是减函数,则它的最大值()A.是f(0)B.是f(3)C.是0D.不存在解析:0(0,3,f(0)不是函数值.由题意知f(3)f(x)<f(0),函数的最大值不存在.答案:D3.函数y=x+的值域是()A.0,+)B.2,+)C.4,+)D.,+)解析:函数y=x+在2,+)上单调递增,所以其最小值为2.答案:B4.函数f(x)=x2+3x+2在区间(-5,5)内()A.有。</p><p>10、1.3.1第1课时函数的单调性1.知识与技能(1)使学生从形与数两个方面理解函数单调性的概念;(2)初步掌握利用函数图象和单调性的定义判断、证明函数单调性的方法.2.过程与方法(1)培养从概念出发,进一步研究其性质的意识及能力;(2)感悟数形结合、分类讨论的数学思想.3.情感、态度与价值观领会用运动的观点去观察分析事物的方法,培养学生细心观察、认真分析、严谨论证的良好思维习惯;由合适的例子引发学生探求数学知识的欲望,突出学生的主观能动性,激发学生学习的兴趣.重点:函数单调性的概念,判断并证明函数的单调性.难点:根据定义证明函数的单调。</p><p>11、人教版高中数学必修1知识点归纳及知识点剖析【精】高中数学必修1知识点第一章 集合与函数概念一、集合有关概念1、集合的含义：某些指定的对象集在一起就成为一个集合，其中每一个对象叫元素。2、集合的中元素的三个特性：1.元素的确定性； 2.元素的互异性； 3.元素的无序性说明：(1)对于一个给定的集合，集合中的元素是确定的，任何一个对象或者是或者不是这个给定的集合的元素。(2)任何一个给定的集合中，任何两个元素都是不同的对象，相同的对象归入一个集合时，仅算一个元素。(3)集合中的元素是平等的，没有先后顺序，因此判定两个集合。</p><p>12、莈蕿螅肂芄蚈袇袅膀蚇薆肀肆蚆虿袃蒅蚅袁膈莁蚄羃羁芇蚄蚃膇膃蚃螅罿蒁蚂袈膅莇螁羀羈芃螀蚀膃腿莇袂羆膅莆羄芁蒄莅蚄肄莀莄螆芀芆莃衿肃膂莂羁袅蒀蒂蚀肁莆蒁螃袄节蒀羅聿芈葿蚅羂膄蒈螇膇蒃蒇衿羀荿蒆羂膆芅蒆蚁罿膁薅螄膄肇薄袆羇莆薃薆膂莂薂螈肅芇薁袀芁膃薀羃肃蒂薀蚂袆莈蕿螅肂芄蚈袇袅膀蚇薆肀肆蚆虿袃蒅蚅袁膈莁蚄羃羁芇蚄蚃膇膃蚃螅罿蒁蚂袈膅莇螁羀羈芃螀蚀膃腿莇袂羆膅莆羄芁蒄莅蚄肄莀莄螆芀芆莃衿肃膂莂羁袅蒀蒂蚀肁莆蒁螃袄节蒀羅聿芈葿蚅羂膄蒈螇膇蒃蒇衿羀荿蒆羂膆芅蒆蚁罿膁薅螄膄肇薄袆羇莆薃薆膂莂薂螈肅芇薁袀芁膃薀。</p><p>13、数学2（必修）第一章：空间几何体基础训练A组数学2（必修）第一章：空间几何体综合训练B组 数学2（必修）第一章：空间几何体提高训练C组数学2（必修）第二章：点直线平面基础训练A组数学2（必修）第二章：点直线平面综合训练B组数学2（必修）第二章：点直线平面提高训练C组数学2（必修）第三章：直线和方程基础训练A组数学2（必修）第三章：直线和方程综合训练B组数学2（必修）第三章：直线和方程提高训练C组数学2（必修）第四章：圆和方程 基础训练A组数学2（必修）第四章：圆和方程 综合训练B组数学2（必修）第四章：圆和方程 提高训练C。</p><p>14、高一数学必修四公式总结基本三角函数、 u 终边落在x轴上的角的集合： v 终边落在y轴上的角的集合：w 终边落在坐标轴上的角的集合：x 倒数关系： 平方关系： 乘积关系： u 诱导公式u 终边相同的角的三角函数值相等v w x y z 上述的诱导公式记忆口诀：“奇变偶不变，符号看象限” 周期问题u v 三角函数的性质性 质定义域RR值 域周期性奇偶性奇函数偶函数单调性对称中心对称轴图像性 质定义域值 域。</p><p>15、第三课时,指数函数,要点疑点考点,1.函数的图象 在平面直角坐标系中，以函数y=f(x)中的x为横坐标，函数值y为纵坐标的点(x，y)的集合，就是函数y=f(x)的图象图象上每一点的坐标(x，y)均满足函数关系y=f(x)，反过来，满足y=f(x)的每一组对应值x、y为坐标的点(x，y)，均在其图象上,2.函数图象的画法 函数图象的画法有两种常见的方法：一是描点法；二是图象变换法 描点法：描点法作函数图象是根据函数解析式，列出函数中x,y的一些对应值表，在坐标系内描出点，最后用平滑的曲线将这些点连接起来.利用这种方法作图时，要与研究函数的性质结合起。</p><p>16、考纲下载】 1. 了解空间直角坐标系，会用空间直角坐标表示点的位置 2会推导空间两点间的距离公式.,空间直角坐标系列,空间直角坐标系及有关概念 (1)空间直角坐标系：以空间一点O为原点，建立三条两两垂直的数轴：x轴， y轴，z轴这时建立了空间直角坐标系Oxyz，其中点O叫做 ， x轴，y轴，z轴统称 由坐标轴确定的平面叫做 (2)右手直角坐标系的含义是：当右手拇指指向x轴正方向， 食指指向y轴正方向时，中指一定指向z轴的 ,坐标原点,坐标原点,坐标平面,正方向,1,空间两点间的距离公式 设A(x1，y1，z1)，B(x2，y2，z2)， 则|AB| .,(3)空间一点M。</p><p>17、4.1.1 圆的标准方程高一（ ）班 姓名： 学号学习目标：1、掌握圆的标准方程，能根据圆心、半径写出圆的标准方程。2、会求圆的标准方程。学习重点：圆的标准方程学习难点：会根据不同的已知条件，利用待定系数法求圆的标准方程评价：学习过程：一、预习交流1、质疑：什么叫圆？什么是圆心和半径？2、交流：平面内与一 距离等于 的点的集合称为圆。称为圆心， 称为半径。二、探索新知1、圆的标准方程定义图中点 是圆心， 是半径，点 是动点。在直角坐标系中，点A的坐标为(a,b)(a、b为常数)，设M(x,y)为这个圆上任意一点，那么圆心为A，半径。</p>