人教版高一物理必修

人教版高一物理必修Tag内容描述：<p>1、必修（1）实验统计第一章 运动的描述第3节 运动快慢的描述速度做一做：测量自行车不同情况下的行驶速度；测量蚊香燃烧的速度第4节 实验：用打点计时器测速度学生实验：用打点计时器测速度做一做：借助传感器用计算机测速度科学漫步：气垫导轨和数字计时器（第5节：速度变化快慢的描述加速度中问题与练习气垫导轨计算加速度）第二章 匀变速直线运动的研究第1节 实验：探究小车速度随时间变化的规律学生实验：探究小车速度随时间变化的规律做一做：用计算机绘制vt图象第3节 匀变速直线运动的位移与时间的关系做一做：利用光电计时器研究自由。</p><p>2、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散第20点两组功率概念的对比辨析1.平均功率和瞬时功率(1)平均功率平均功率表示力在一段时间内做功的平均快慢程度.平均功率与一段时间(或过程)相关.计算时应明确是哪个力在哪段时间(或过程)内做功的平均功率.常用P求平均功率，如果用PFv求平均功率，公式中的v应为平均速度.(2)瞬时功率瞬时功率表示力在一段极短时间内做功的快慢程度，计算时应明确是哪个力在哪个时刻(或状态)的功率.。</p><p>3、第4课时 力的合成 1. 二力的合成:一个力产生的效果与两个力共同作用产生的效果相同,这个力就 叫做那两个力的合力,求两个力的合力叫做二力的合成. 2. 方向相同的两个力的合力大小等于两个力之和,方向沿这两个力的方向;方向 相反的两个力的合力大小等于两个力之差,方向与这两个力中较大的那个力的 方向相同. 1. 合力、分力、力的合成 (1)合力与分力的概念 当一个物体受到几个力共同作用时,如果一个力的作用效果跟这几个力的 相同,这一个力叫做那几个力的合力,那几个力叫做这个力的 ,合力 与分力是一种 的关系. (2) 力的合成:求几个力的合力。</p><p>4、新人教版高中物理必修二 同步试题第五章 曲线运动圆周运动、向心加速度、向心力单元测试题【试题评价】一、选择题1质量相同的两个小球，分别用L和2L的细绳悬挂在天花板上。分别拉起小球使线伸直呈水平状态，然后轻轻释放，当小球到达最低位置时：（）A两球运动的线速度相等 B两球运动的角速度相等C两球的向心加速度相等 D细绳对两球的拉力相等2对于做匀速圆周运动的质点，下列说法正确的是：（）A 根据公式a=V2/r， 可知其向心加速度a与半径r成反比B 根据公式a=2r， 可知其向心加速度a与半径r成正比C 根据公式=V/r， 可知其角速度与半径r。</p><p>5、第一章小结 x t x0 t0 位移-时间图象能反映： （）任一时刻的位移 （）发生某段位移所用的时间 （）图线的斜率表示速度的大小 （）图线向上倾斜表示物体正向运动 图线与t轴平行表示物体静止 图线向下倾斜表示物体反向运动 （）两图线相交的交点，表示物体在这 时刻相遇 在右图所示的x-t图象中，可揭示如下含义： 表示物体做匀速直线运动（斜率表示速度v） x t 表示物体静止（在离原点x2处） 表示物体向反方向做匀速运动 交点的纵坐标表示相遇时的位移 t1 x1 t1时刻物体的位移为x1 x2 v t v0 匀变速直线运动 vt图象的特点： （）图线是一条。</p><p>6、弹弹 力力 弹弹 力力 高中物理必修一 弹性形变 非弹性形变 一、形变 弹性形变：在外力停止作用后， 能够恢复原状的形变。 弹性限度： 形 变 形变：物体的形状或体积的改变。形变：物体的形状或体积的改变。 非弹性形变：在外力停止作用 后，不能恢复原状的形变。 如果形变过大，超过一定 的限度，撤去外力作用后 ，物体就不能完全恢复原 来的形状。这个限度叫弹 性限度。 有一些物体眼睛根本观察不到它的形变， 比如一些比较坚硬的物体，但是这些物体 都有形变，只不过形变很微小。 一切物体受到外力作用都要发生形变 显示微小形变的观察。</p><p>7、力 的 分 解 F 不加限制条件，一个力可分解为无数组不同的分力 力的合成 力的分解 分力合力 5、效果分解法 力的分解要根据力的作用效果进行分解 已知放在水平面上的物体，受到与水平方已知放在水平面上的物体，受到与水平方 向成向成角的拉力角的拉力F F 的作用的作用 对物体的斜向上的拉力对物体的斜向上的拉力F F 会产生怎会产生怎 样的作用效果？如何分解？样的作用效果？如何分解？ F2= F sin F F1 F2 F1= F cos F 例1：倾角为的斜面上放 有一个物体，如图所示。 该物体受到的重力G能对 物体产生那些效果？应当 怎样分解重力？分力的。</p><p>8、全日制高中物理必修教学案 第一章 运动的描述1.1质点 参考系和坐标系班级________姓名________学号_____学习目标: 1. 理解质点的概念，知道它是一种科学抽象，知道实际物体在什么条件下可看作质点，知道这种科学抽象是一种常用的研究方法。2. 知道参考系的概念和如何选择参考系。学习重点:质点的概念。学习难点: 主要内容:一、机械运动1.定义：物体相对于其他物体的位置变化,叫做机械运动，简称运动。2.运动的绝对性和静止的相对性：宇宙中的一切物体都在不停地运动，无论是巨大的天体，还是微小的原子、分子，都处在永恒的运动之中。运动。</p><p>9、知识点一,知识点二,知识点三,学业分层测评,曲 线 运 动 的 位 移 和 速度,曲线,平面直角,分矢量,切线方向,方向,变速,分速度,运 动 描 述 的 实 例,vxt,vyt,过原点的直线,物 体 做 曲 线 运 动 的 条 件,不在同一直线上,不在同一直线上。</p><p>10、第八节 机械能守恒定律,知识回顾,机械能,动能与势能相互转化关系的研究,机械能守恒定律,机械能守恒定律的应用思思路,一、,二、,三、,四、,五、,主要内容,一、知识回顾,动能,重力势能,弹性势能,物体由于运动而具有的能量：,物体在一定高度所具有的能量：,发生弹性形变的各物体各部之间由于有弹 力的相互作用而具有的能量,Ep=mgh,一、知识回顾,动能定理,重力做功与重力势能变化的关系,合力所做的总功等于物体动能的变化：,重力做的功等于物体重力势能的减少量：,WG = EP1 - EP2,二、机械能,概念：动能、重力势能和弹性势能的统称。 总机械能。</p><p>11、第一单元 运动描述一、质点1质点：用来代替物体的有质量的点 2说明：(1)质点是一个理想化模型，实际上并不存在(2) 物体可以简化成质点的情况：物体各部分的运动情况都相同时（如平动）物体的大小和形状对所研究问题的影响可以忽略不计的情况下（如研究地球的公转）二、参考系和坐标系1参考系：在描述一个物体的运动时，用来作为标准的另外的物体说明：(1)同一个物体，如果以不同的物体为参考系，观察结果可能不同(2)参考系的选取是任意的，原则是以使研究物体的运动情况简单为原则；一般情况下如无说明，则以地面或相对地面静止的物体为参。</p><p>12、学习目标第一节 曲线运动1了解曲线的切线。2知道曲线运动速度的方向。3理解并掌握曲线运动的条件。学习探究自主学习1曲线运动速度的方向：质点在某一点的速度，沿曲线在这一点的 方向。2速度是矢量，它既有 ，又有 。不管速度的大小是否改变，只要速度的 发生变化，就表示速度矢量发生了变化。3曲线运动的性质：曲线运动中速度的方向时刻 （填“不变”、“改变”）；也就是具有 。所以，曲线运动是 运动。4物体做匀速直线运动的条件：合力为 ，速度矢量 （填“不变”、“改变”）；当物体所受 的方向与它的 方向在 上时，物体做直线运动；。</p>