人教版高一物理必修一第三章

人教版高一物理必修一第三章Tag内容描述：<p>1、全日制高中物理必修教学案 第三章 相互作用3.1重力 基本相互作用班级________姓名________学号_____学习目标: 1. 知道力是物体间的相互作用，力不能脱离物体而存在，在具体问题中能找出施力物体和受力物体。2. 知道力是矢量，知道力的作用效果和决定力的作用效果的因素，在具体问题中能画出力的图示和力的示意图。3. 知道力的两种分类方法。4. 知道重力是由于物体受到地球的吸引而产生的。知道重力的大小和方向。5知道重心的概念以及均匀物体重心的位置。学习重点：学习难点： 主要内容:一、力是物体间的相互作用1力的物质性：2力的相互性。</p><p>2、什么是力的分解,力应该怎样分解,能解决什么问题,为什么要分解力,3.5力的分解,什么是合力？什么是分力？ 什么叫力的合成？ 力的合成遵循什么法则？,复习回顾,F2,F1,F,什么是力的分解,用几个分力来等效替代一个力,1,求一个力的分力的过程叫做力的分解,力的分解遵守平行四边形定则,力的分解是力的合成的逆运算,2,为什么要分解力,F2,F1,通过力的分解，可以求出一个力的两个贡献,通过力的分解，可以使关系由复杂变得简单,3,力应该怎样分解,如果没有条件限制，同一个力F可以分解为无数对大小、方向不同的分力。,一般情况下，要按力的实际作用效。</p><p>3、5力的分解 【学习目标】1知道什么是力的分解，了解力的分解的一般方法2知道平行四边形定则和三角形定则都是矢量运算法则3能用平行四边形定则和三角形定则进行矢量运算【学习过程】一、力的分解（阅读教材p64页完成下列问题）1、拖拉机对耙的拉力产生哪两个作用效果？2、这两个效果相当于两个力分别产生的，也就是说，拖拉机实际拉耙的力F可以用两个力和来替代。那么，力和就叫做力F的 力。求一个实际的力的分力就叫做力的 。3、为什么说力的分解是力的合成的逆运算？（同样遵循平行四边形定则）4、如图一个已知的力可以分解成多少对不同的。</p><p>4、第三章 相互作用 强化训练 一.选择 1.以下各物理量属于矢量的是 ( C ) A、质量 B、时间 C、摩擦力 D、动摩擦因数 2.关于重力以下说法正确的是 ( D ) A、物体本身就有重力，重力没有施力者 B。</p>