人教版高中历史选修一

人教版高中历史选修一Tag内容描述：<p>1、新人教版高二历史选修一测试卷及答案（ 时量：90分钟 总分：100分）一、选择题（每小题2分，共50分）1在梭伦改革中，雅典公民被划分为四个等级，其划分依据是A.政治地位 B.血缘关系 C.居住地域 D.财产多少2. 在梭伦改革中，使广大平民成为享有自由权利公民的措施是A.颁布“解负令”B.确立财产等级制度C.设立陪审法庭D.建立四百人会议3. 在战国变法运动中，提出了“圣人苟可以强国，不法其故；苟可以利民，不循其礼理”的思想家是A.墨子 B. 商鞅 C. 李悝 D.王安石4. 春秋时期，齐国“相地而衰征”和鲁国“初税亩”的实质是A.根据土地数量的。</p><p>2、新人教版高二历史选修一周练试题及答案第I卷 （选择题 共80分）一、选择题：（本大题共40小题，每小题列出的四个选项中，只有一个符合题目要求。每小题2分，共80分。）1、公元前600年左右，在雅典市场上，一位诗人声泪俱下地朗诵：“起来，到萨拉米斯岛去，为了这美丽可爱的岛屿，为了雪耻雅典人身上的奇耻大辱，战斗吧！”这位诗人是A、荷马 B、梭伦 C、克里斯提尼 D、伯利克里2、春秋战国时期，社会变革的根本动力是A、周王室衰微 B、宗法分封制破坏C、生产力提高 D、争霸战争的需要3、下面改革中影响最大最彻底的是A、管仲改革 B、魏文。</p><p>3、高中历史选修1第一、二、三单元检测试卷（时间90分钟，满分100分）（命题：邓学红 于德沐 ）一、选择题（每小题4分，共48分）1.梭伦在当选执政官前曾经赋诗说“有的无辜被售,也有的是因故出卖，有的为了可怕的贫穷所迫,逃亡异地，不复说他们自己的阿提卡言语，远方漂荡”“我注目凝视，悲哀充溢着我的心，这爱奥尼亚最古老的地方(雅典)，竟至陷入绝境”透过材料我们可以看到 ( ) 梭伦忧国忧民的思想 雅典的阶级矛盾相当尖锐 对雅典民主政治的绝望 雅典的社会危机相当严重 A B. C. D.2. 美JH布雷斯特德文明的征程“希腊的殖民扩张和手工业。</p><p>4、亚欧大陆东端有一个四面临海的岛国，自东北向西南呈弧状延伸。东部和南部为一望无际的太平洋，隔着东海与中国相望，这就是日本！ 西方人不止一次用“奇迹”这个词来描写日本在近代历史上的成就。明治维新后日本是近代亚洲唯一摆脱被殖民侵略命运，赢得独立实现富国强兵的国家。,史学家们常常乐于将近代的日本和中国进行比较，不仅仅是曾经的学生打败了昔日的老师，更是因为近代中日两国有惊人相似的悲惨遭遇和奋发图强！在近代西学的潮流中，日本迅速实现近代化，而中国却依旧在苦苦求索。 类似的遭遇不同的结局，在今天依旧值得我们好好。</p><p>5、第八单元 明治维新 课标要求： （1）知道明治维新的历史条件。 （2）概述明治维新的主要过程和基本内容，理解近代化道路的多样性。 （3）分析明治维新在日本近代化过程中历史地位。,第一课 从锁国走向开国的日本,第二课 倒幕运动和明治政府的成立,第三课 明治维新,第四课 走向世界的日本,背景,过程及内容,地位及影响,19世纪中期的世界与日本？ 世界：主要资本主义国家基本完成工业革命，加紧多外扩张。 日本：闭关锁国、封建落后。,时代背景,第一部分 明治维新背景,一、政治上：幕藩体制,阅读教材，结合材料分析日本的封建等级制度是如何。</p><p>6、第八单元 日本明治维新注意事项：1答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。第卷本卷共10个小题，每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1日。</p><p>7、______________________________________________________________________________________________________________人教版高中历史选修一历史上重大改革回眸第一单元 梭伦改革课标内容要求：（1）了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性。（2）简述梭伦改革的主要措施，指出改革的基本特点。（3）分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。知识要点：一、梭伦改革的背景：1、政治：雅典城邦国家产生（公元前9前8世纪）设立中央议事会和行政机构 贵族制国家确立（公元前8前6世纪）贵族专权而平民无权2、经济发展农工商业以及。</p><p>8、封建自然经济进一步的瓦解 为民族资本主义发展提供了客观的条件 民族资产阶级登上历史舞台 阶级基础 民族危机空前严重 社会背景 戊戌变法 列强资本输出掀起瓜分狂潮 甲午战败 甲午战败赔款 清政府放宽对民间设厂的。</p><p>9、第2课维新运动的兴起 课程标准简述康有为 梁启超等维新派人物的政治主张 内容解读1 早期改良思潮产生的背景 代表人物 主张及影响 2 康有为及其变法思想 3 梁启超 谭嗣同和严复的思想特点 维新活动的历史影响 近代 的。</p><p>10、知道春秋战国时期各国改革的基本史实，认识春秋战国时期的时代特征。,课标要求,第二单元商鞅变法,1改革变法风潮与秦国历史机遇-变法背景,学习探究区,一、社会变化的新气象,1.特征：春秋战国是中国历史上大动荡、大变革的重要时期。2.表现(1)经济上农业：和出现并逐步推广，大量荒地得到开垦。手工业：技术日益进步。商业：邯郸、宛、陶等城市成为繁华的商业中心。(2)政治上社会的发展要求逐步。</p><p>11、人教版高中历史选修一 历史上重大改革回眸 第一单元 梭伦改革 课标内容要求 1 了解梭伦改革前雅典的社会状况 认识梭伦改革的必要性 2 简述梭伦改革的主要措施 指出改革的基本特点 3 分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响 知识要点 一 梭伦改革的背景 1 政治 雅典城邦国家产生 公元前9 前8世纪 设立中央议事会和行政机构 贵族制国家确立 公元前8 前6世纪 贵族专权而平民无权 2 经济发展 农。</p><p>12、人教版高中历史选修一 历史上重大改革回眸 第一单元 梭伦改革 课标内容要求 1 了解梭伦改革前雅典的社会状况 认识梭伦改革的必要性 2 简述梭伦改革的主要措施 指出改革的基本特点 3 分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响 知识要点 一 梭伦改革的背景 1 政治 雅典城邦国家产生 公元前9 前8世纪 设立中央议事会和行政机构 贵族制国家确立 公元前8 前6世纪 贵族专权而平民无权 2 经济发展 农工。</p>