人教版高中生物必修2第2章第1节

人教版高中生物必修2第2章第1节Tag内容描述：<p>1、第二章第一节减数分裂和受精作用 二 一 学习目标 1 理解卵细胞的形成过程 2 会区分精卵细胞形成过程的异同点 二 自主学习指导 自学指导1 认真看P20图2 5哺乳动物卵细胞的形成过程图解 5min后完成以下问题 1 在图上每一个细胞的旁边写出它的时期 并分析其判断的依据 时期特征 2 分析每一细胞中染色体的数目 染色单体的数目 DNA的数目 3 分析哪一些细胞中存在同源染色体 4 从整体分析。</p><p>2、减数分裂专项练习 一 选择题 每小题5分 共60分 1 2012江苏高考 观察到的某生物 2n 6 减数第二次分裂后期细胞如右图所示 下列解释合理的是 A 减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离 B 减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离 C 减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次 D 减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次 2 1 2011江苏高考 右图为基因型 AABb 的某 动物进行。</p><p>3、减数分裂和受精作用练习题 1 下列选项中 属于形成配子多样性原因的一组是 交叉互换 同源染色体联会 同源染色体分离 非同源染色体随机组合 A B C D 2 按自由组合定律遗传 能产生4种类型配子的基因型是 A YyRR B MmNnPP C BbDdEe D Aabb 3 人类的卵细胞比精子大得多 下列说法正确的是 A 卵细胞含有更多的染色体 B 形成合子时 卵细胞起主导作用 C 卵细胞为受精。</p><p>4、第二章基因和染色体的关系 根据着丝粒的位置 染色体分类 中间着丝粒染色体近端着丝粒染色体端着丝粒染色体 2 1减数分裂和受精作用 精子 23条 卵细胞 23条 父亲 46条 受精卵 46条 细胞分化 受精作用 母亲 46条 减数分裂 个体 46条 有丝分裂 有丝分裂 产生体细胞的分裂方式 生殖细胞 指精子和卵细胞或雄配子和雌配子 体细胞 除了生殖细胞外构成机体的细胞都叫体细胞 构成人体的体细胞有2。</p><p>5、减数分裂和受精作用 每个人的发育起点都是 提出问题 请推测 成熟的生殖细胞究竟是怎样产生的 46 46 92 46 46 92 精子 卵细胞 受精卵 新个体 受精 细胞分裂 作出推理 46 46 23 23 有丝分裂细胞分化 受精卵新个体 假如精子和卵细胞都是通过有丝分裂形成的 那么 子女体细胞中的染色体数目会发生变化吗 父 母 受精卵 魏斯曼的预测 在卵细胞和精子成熟的过程中 必然有一个特殊的过。</p><p>6、第1节减数分裂和受精作用 第2章基因和染色体的关系 问题探讨 左图是黑腹果蝇雌雄个体体细胞和配子的染色体的组成图 讨论 1 配子的染色体与体细胞的染色体有什么区别 2 针对这幅图 你还能提出什么问题或猜想 材料 当孟德尔向人们揭示遗传规律的时候 细胞学的研究也取得可喜的进展 与孟德尔同时代的生物学家魏斯曼 eismann 1834 1914 从理论上预测 在卵细胞和精子成熟的过程中 必然有一个特。</p><p>7、第1节减数分裂和受精作用 一 减数分裂 进行有性生殖的生物 原始生殖细胞 成熟生殖细胞 细胞连续分裂两次 而染色体只复制一次 对象 时期 特点 结果 1 减数分裂的概念 成熟生殖细胞中的染色体比原始生殖细胞中的染色体数目减少一半 睾丸 精原细胞 原始生殖细胞 一 精子形成的过程 睾丸 1 场所 2 过程 减数分裂 精细胞 联会 四分体 精子 初级精母细胞 次级精母细胞 精原细胞 精原细胞 同源染色。</p><p>8、第二单元基因和染色体的关系第1讲减数分裂和受精作用 1 减数分裂减数分裂是进行有性生殖生物在产生成熟生殖细胞时 进行的染色体数目减半的细胞分裂 在减数分裂过程中 染色体只复制一次 而细胞分裂两次 减数分裂的结果是 成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半 一 减数分裂 1 概念 进行有性生殖的生物 染色体只复制一次 而细胞连续分裂两次 对象 时期 特点 结果 子细胞中染色体数目减少一半。</p><p>9、第二章基因和染色体的关系 根据着丝粒的位置 染色体分类 中间着丝粒染色体近端着丝粒染色体端着丝粒染色体 2 1减数分裂和受精作用 精子 23条 卵细胞 23条 父亲 46条 受精卵 46条 细胞分化 受精作用 母亲 46条 减数分裂 个体 46条 有丝分裂 有丝分裂 产生体细胞的分裂方式 生殖细胞 指精子和卵细胞或雄配子和雌配子 体细胞 除了生殖细胞外构成机体的细胞都叫体细胞 构成人体的体细胞有2。</p><p>10、第2章基因和染色体的关系 全过程 分步详解 以精子形成为例 卵细胞形成过程及与精细胞的比较 减数与有丝图像比较 染色体及DNA的变化 有丝与减数的区别 概念 受精作用及意义 同源染色体 减数分裂 有丝分裂 引入 习题 假设 进行有性生殖的生物以有丝分裂的方式产生两性生殖细胞 推理 从上一代到下一代 体细胞中染色体数目发生了什么变化 2N 2N 4N 2N 2N 4N 精子 卵细胞 受精卵 新个体。</p><p>11、第二章基因和染色体的关系 2 1减数分裂和受精作用 精子 23条 卵细胞 23条 父亲 46条 受精卵 46条 细胞分化 受精作用 母亲 46条 减数分裂 个体 46条 有丝分裂 生殖细胞 指精子和卵细胞或雄配子和雌配子 体细胞 处了生殖细胞外构成机体的细胞都叫体细胞 构成人体的体细胞有200多种 如神经细胞 肌肉细胞 血细胞等 一 减数分裂 进行有性生殖的生物 原始生殖细胞 成熟生殖细胞 细胞连。</p><p>12、第二章基因和染色体的关系 每个人的发育起点都是 提出问题 推测 成熟的生殖细胞究竟是何种分裂怎样产生 46 46 92 46 46 92 精子 卵细胞 受精卵 新个体 受精 细胞分裂 作出推理 46 46 23 23 有丝分裂细胞分化 受精卵新个体 假如都是通过有丝分裂形成的 那么 子女体细胞中的染色体数目会发生变化吗 父 母 受精卵 精子和卵细胞 第一节减数分裂和受精作用 配子 体细胞 如图为果。</p><p>13、判断上图各属于何种分裂 哪个时期 A B C D E F H 依次排序是什么 A B C D E F H GCHEAFDBI 一 精子形成的过程 睾丸 1 场所 2 过程及其特点 1个精原细胞 染色体数 2n 1个初级精母细胞 染色体数 2n 2个次级精母细胞 染色体数 n 4个精细胞 染色体数 n 受精卵 染色体数 2n 有丝分裂细胞分化 间期 细胞体积增大 染色体复制 前期 联会 四分体 非。</p><p>14、减数分裂和受精作用( 第二课时) 教案 1（一）明确目标 1.理解卵细胞的形成过程及图解2.掌握减数分裂过程中染色体、DNA数目的规律性变化，理解受精作用的概念及其意义。（多媒体教学银幕上显示本堂课的教学目标）（二）重点、难点的学习与目标完成过程复习提问：说出下列细胞分别属于减数分裂的哪一个时期？叫什么名称？（参考答案：A图表示减数。</p><p>15、生物一轮复习课件,减数分裂和受精作用,判断上图各属于何种分裂?哪个时期?,A,B,C,D,E,F,H,依次排序是什么？,A,B,C,D,E,F,H,GCHEAFDBI,(一)精子形成的过程,睾丸,1.场所:,2.过程及其特点:,1个精原细胞（染色体数:2n）,1个初级精母细胞（染色体数:2n）,2个次级精母细胞（染色体数:n）,4个精细胞（染色体数:n）,受精卵（染色体数:2n）,有。</p><p>16、三维目标：1、 知识目标：（1） 阐明细胞的减数分裂。（2） 举例说明配子的形成过程。（3） 举例说明受精作用。（4） 使用高倍镜观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片。2、 情感目标：（1） 认同基因是物质实体。（2） 增强动手操作能力，认同物质的规律性，树立辨证唯物主义世界观。3、 能力目标（1） 学生的自主观察、归纳总结、讨论分析、表解、巩固、练习。</p><p>17、第一节 减数分裂和受精作用【知识回顾】一、减数分裂的概念减数分裂是指进行 的生物，在产生 细胞时进行的染色体数目 的细胞分裂。实际上是特殊方式的 分裂。范围: 进行 的生物。特点:在整个减数分裂过程中，染色体只复制 次，而细胞连续。</p><p>18、减数分裂和受精作用,2020/6/18,1,对象:时期:特点:结果:,进行有性生殖的动植物,从原始的生殖细胞发展为成熟的生殖细胞的过程中,染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次,一、减数分裂的概念,新产生的生殖细胞中的染色体数目，比原始的生殖细胞减少了一半,2020/6/18,2,二、精子的形成过程,1.动物精子形成的场所：,精巢（睾丸）,2.精子的形成过程：,既有细胞进行有丝分裂，也有细胞进行减数。</p>