人教版高中生物选修3

人教版高中生物选修3Tag内容描述：<p>1、第3节 基因工程的应用一、选择题：1、切取某动物合成生长激素的基因，用某种方法将此基因转移到鲇鱼的受精卵中，从而鲇鱼比同类个体大34倍，此项研究遵循的原理是( )A基因突变，DNARNA蛋白质 B基因工程，DNAtRNA蛋白质C细胞工程，DNARNA蛋白质 D基因重组，DNARNA蛋白质2、上海医学遗传研究所成功培育出第一头携带人白蛋白基因的转基因牛。他们还研究出一种可大大提高基因表达水平的新方法，使转基因动物乳汁中的白蛋白提高了30多倍，这标志着我国转基因研究向产业化的目标迈进了一步。那么“转基因动物”是指( )A提供基因的动物 B基因组成。</p><p>2、专题3 胚胎工程,胚胎工程,胚胎工程指对动物早期胚胎或配子所进行的多种显微操作和处理技术，如胚胎移植、体外受精、胚胎分割、胚胎干细胞培养等技术。经过处理后获得的胚胎，还需要移植到雌性动物体内生产后代，以满足人类的各种需求。,操作对象： 早期胚胎和配子 技术手段： 胚胎移植、体外受精、 胚胎分割、胚胎干细胞培养等,三、受精,1、概念:,2、标志:,3、场所:,1、概念:指精子和卵子结合形成合子 (即受精卵)的过程。,2、标志:在卵黄膜和透明带的间隙可以观察到两个极体时。,3、场所:受精是在输卵管内完成的。,4、过程,受精前的准备阶。</p><p>3、动物细胞工程,动物细胞工程常用的技术手段：,动物细胞培养、 动物细胞核移植、 动物细胞融合、 单克隆抗体,复习：,植物细胞工程常用的技术手段有哪些？,植物组织培养、 植物体细胞杂交,强调：,动物细胞培养技术是其他动物细胞工程技术的基础。,问题讨论:,烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，使用他人皮肤来源不足，而且会产生排异反应。请同学们想一想如何来治疗该病人？,取该患者的皮肤进行细胞培养,获得足量的细胞后再移植,一、动物细胞培养,动物细胞培养就是从动物机体。</p><p>4、2018-2019新人教版高中生物选修3阶段检测试题含解析共4套基因工程(时间：45分钟满分：50分)一、选择题(每小题2分，共24分)1下列关于基因工程中有关酶的叙述错误的是()A限制酶水解相邻核苷酸间的化学键打断DNABDNA连接酶可将末端碱基互补的两个DNA片段连接CDNA聚合酶能够从引物末端延伸DNA或RNAD逆转录酶以一条RNA为模板合成互补的DNA解析：选CDNA聚合酶只能从引物末端延伸DNA而不能延伸RNA。2下列对基因工程中基因表达载体的叙述，错误的是()A基因表达载体上的标记基因不一定是抗生素抗性基因B基因表达载体的构建是基因工程的核心C基因表。</p><p>5、专题三 胚胎工程复习,江西西山国际学校高中部,操作对象： 技术手段： 理论基础：哺乳动物的受精卵和早期胚胎 的发育规律,胚胎工程的概念:,早期胚胎和配子,体外受精、胚胎移植、 胚胎分割、胚胎干细胞培养等,知识网络构建:,胚胎工程,胚胎工程的应用,胚胎移植,胚胎分割,基本程序,移植的生理学基础,体外受精和早期胚胎培养,试管动物技术,体外受精,早期胚胎培养,体内受精和早期胚胎发育,精子的发生,卵子的发生,受精,早期胚胎发育,胚胎干细胞,（10江苏卷）16下列关于利用胚胎工程技术繁殖优质奶羊的叙述错误的是 A对受体母羊与供体母羊进行同期。</p><p>6、14 蛋白质工程的崛起,课标领航 1举例说出蛋白质工程崛起的缘由。 2理解蛋白质工程的原理。 3了解蛋白质工程的应用。 【重点】 蛋白质工程的原理。 【难点】 蛋白质工程的应用。,情景导航 快速起效的胰岛素 实验证明：胰岛素在低浓度时主要以单体形式存在，在高浓度时多以二聚体形式存在，这是胰岛素2328氨基酸残基结构所致。这样就会延缓胰岛素从注射部位进入血液，从而延缓,了其降血糖的作用，也增加了抗原性。科学家根据胰岛素的结构和其功能间的关系，设计了对胰岛素基因的改造方案。通过碱基替换的方法，改变基因序列，将链第28位改为。</p><p>7、1.3 基因工程的应用,制作：盐城市明达中学 严建农,一、植物基因工程硕果累累,1、在农业中的应用发展迅速,抗虫转基因植物,抗病转基因植物,转鱼抗寒蛋白基因的番茄,转基因抗除草剂植物,转黄瓜抗青枯病基因的甜椒,转黄瓜抗青枯病基因的马铃薯,不会引起过敏的转基因大豆,利用转基因改良植物的品质,二、动物基因工程前景广阔,用于提高动物生长速度,用于改善畜产品的品质,如，将肠乳糖酶基因导入奶牛，转基因奶牛分泌的乳汁，乳糖含量降低，营养成分不变。,用转基因的动物生产药物,乳腺生物反应器,药用蛋白基因,转基因动物的乳腺。,就基因药物而。</p><p>8、高中生物选修3基础知识总结 专题一 基因工程 原理：基因重组 基因工程的概念：基因工程是指按照人们的愿望，进行严格的设计，通过体外DNA重组和转基因技术，赋予生物以新的遗传特性，创造出更符合人们需要的新的生。</p><p>9、3.2体外受精和早期胚胎培养,专题3胚胎工程,学习目标1.说出卵母细胞、精子的采集和培养方法，简述哺乳动物体外受精技术的主要操作步骤和过程。2.概述动物早期胚胎培养的方法。,方式一“超时空女婴”1986年白血病患。</p><p>10、3.3 胚胎工程的应用及前景 1简述胚胎移植的现状和意义。 2掌握胚胎移植的生理学基础及胚胎移植的基本程序。(重、难点) 3了解胚胎分割的概念、意义及操作过程。(重点) 4了解胚胎干细胞的特性及应用。(重点)。</p><p>11、,选修3现代生物技术专题,专题1.基因工程1.1DNA重组技术的基本工具,一、基因重组技术的概念,二、DNA重组技术的基本工具,.,一、基因工程的概念,1手段：通过体外____________和____________等技术，赋予生物以新的____________。2目的：按照人们的愿望进行严格的设计，创造出更符合人们需要的新的_________和____________。3设计和施工水。</p><p>12、第一章人体的内环境与稳定,专题4生物技术的安全性和伦理问题,41转基因生物的安全性,专题4生物技术的安全性和伦理问题,学习导航,专题4生物技术的安全性和伦理问题,一、转基因成果1微生物方面(1)制造出具有重。</p><p>13、选3 4生态工程 1 2011贵阳模拟 请仔细读图 然后指出该生态农业的优点 1 生态农业设计的基本原理是 2 生态农业的优越性表现在 3 在 农作物 猪 农户 这条食物链中 若农作物通过光合作用产出300摩尔氧气 则农作物同时。</p><p>14、关注生物技术的伦理问题 热点一克隆人的问题 伦理学家认为克隆人带来什么问题 生物学家为什么要反对克隆人 国家对于克隆是什么态度 你对于克隆人持以什么观点 科学和伦理道德问题之间应该是何种关系 1 伦理学家认为。</p><p>15、目标导航 预习导引 目标导航 预习导引 一 二 三 一 转基因成果1 微生物方面 1 制造出具有重要经济价值的各种重组微生物 如可清除石油污染的假单胞杆菌 2 使用DNA重组的微生物生产稀缺的生化药物 即基因制药 2 转基因。</p><p>16、专题3胚胎工程 一 精子和卵子的发生1 精子的发生 1 场所 睾丸的 2 时期 开始 直到生殖机能衰退 3 过程 第一阶段 精原细胞 第二阶段 初级精母细胞精子细胞 曲细精管 初情期 初级精母细胞 减数分裂 第三阶段 精子变形。</p><p>17、生物技术的安全性和伦理问题 4 1 转基因生物的安全性 情境导入 课程目标 转基因成果的不断涌现和产业化使人们对转基因产品的消费防不胜防 对待转基因生物和产品 有人欣然接受 有人持无所谓的态度 也有人因担心它们。</p>