人教版高中生物选修3课件

人教版高中生物选修3课件Tag内容描述：<p>1、1.2基因工程的基本操作程序,基因工程基本操作的四个步骤,1、目的基因的获取,2、基因表达载体的构建,3、将目的基因导入受体细胞,4、目的基因的检测与鉴定,一、目的基因的获取,（一）从基因文库中直接获取,1.基因文库：概念见P9,2.基因文库的分类:按外源DNA片段的来源分类,种类,基因组DNA文库：含有一种生物的全部基因,部分基因文库：只包含了一种生物的部分基因， 如：cDNA文库,3.基因文库的目的,为了在不知目的基因序列的情况下，便于获得所需的目的基因。,4.获取目的基因的根据：,见课本P9,（一）基因文库的构建,（1）基因组文库的构建,。</p><p>2、1.2基因工程的基本操作程序,基因工程基本操作的四个步骤,1、目的基因的获取,2、基因表达载体的构建,3、将目的基因导入受体细胞,4、目的基因的检测与鉴定,一、目的基因的获取,（一）从基因文库中直接获取,1.基因文库：概念见P9,2.基因文库的分类:按外源DNA片段的来源分类,种类,基因组DNA文库：含有一种生物的全部基因,部分基因文库：只包含了一种生物的部分基因， 如：cDNA文库,3.基因文库的目的,为了在不知目的基因序列的情况下，便于获得所需的目的基因。,4.获取目的基因的根据：,见课本P9,（一）基因文库的构建,（1）基因组文库的构建,。</p><p>3、专题整合 转基因生物的优缺点分析 例题 下列关于转基因生物安全性的叙述 错误的是 A 我国已经对转基因食品和转基因农产品强制实施了产品标识制度B 国际上大多数国家都在转基因食品标签上警示性注明可能的危害C 开展。</p><p>4、成才之路 生物 路漫漫其修远兮吾将上下而求索 人教版 选修3 生物技术的安全性和伦理问题 专题四 专题归纳 专题四 1 2015 天津卷 6 2015年2月3日 英国议会下院通过一项历史性法案 允许以医学手段培育 三亲婴儿 三亲婴。</p><p>5、专题4生物技术的安全性和伦理问题 一 转基因生物的安全性1 转基因成果 1 工程菌 DNA重组微生物 2 基因制药 3 转基因动物 4 转基因农作物 生物反应器 2 安全性问题 1 食物安全 效应 产生毒性蛋白质 新的 营养成分改变。</p>