人教版高中思想政治必修

人教版高中思想政治必修Tag内容描述：<p>1、1.1 揭开货币的神秘面纱（一）导学案【课程导入】有人说金钱是魔鬼，是万恶之源；也有人说金钱是天使你们认为金钱是魔鬼还是天使呢？【学习目标】1、商品的含义2、商品的基本属性3、货币的本质4、货币的职能【自主学习】（5分钟）P4P5情景一：小明家屋后长有野生竹笋，奶奶特地挖了三袋竹笋，其中，一袋竹笋留着在家吃，另一袋竹笋拿到邻居家换了一篮鸡蛋，剩下一袋竹笋则拿到集市上卖了100元。思考：1、你认为哪些是商品？2、有使用价值的东西一定有价值吗？有价值的东西一定有使用价值吗？【合作交流】（5分钟）【展示交流、反馈精讲】。</p><p>2、第九课第一框 坚持先进文化的前进方向【教材分析】这一课对学生来说还是有点难度的，比较抽象，和同学们的生活离得比较远。这一课也是第四单元的点睛一课，也是本单元的重点。本框共有三目内容。第一目“中国先进文化的求索”，第二目“把握先进文化的前进方向”，第三目“永不褪色的旗帜”本框内容的教学重点和难点是坚持先进文化的前进方向，关键在于坚持马克思主义的指导地位。【教学目标】知识目标：识记当代中国先进文化的科学内涵与文化建设的指导思想；结合史实，理解近代中国关于先进文化求索的历史结论、在文化建设中，坚持马克。</p><p>3、第五课文化创新第五课文化创新 l l . .文化创新的途径文化创新的途径 l菜煎饼由一种地方 小吃走进了国际化城市 并得到广大人民喜欢 的原因是什么呢？ 一、文化创新的根本途径： 立足于社会实践 l特意设计了菜煎饼的 包装盒，把新做出来 的菜煎饼去掉毛边， 正好放在盒子内，看 起来显得极为高档， 如披萨一般，整家店 面像一个国际化的快 餐店一样，内部的设 置完全按照国际快餐 业的统一要求进行设 置 是菜煎饼得到了前 所未有的待遇 不能离开传统，空谈文化创新。不能离开传统，空谈文化创新。 重视文化的继承重视文化的继承 体现时代精。</p><p>4、姓名新人教版高中思想政治必修3文化在继承中发展精品学案命制人： 审核人： 包科领导：第一部分：温故知新一、温故1、传统文化的特点、传统文化继承性的表现。2、传统文化的作用（影响）。3、怎样正确对待传统文化？二、知新 【学习目标】知识目标：1、识记文化继承与发展的关系2、识记影响文化发展的因素3、理解教育在文化发展中作用能力目标：培养用辩证的观点分析、理解文化继承与发展等问题的能力情感、态度与价值观目标：帮助学生充分认识中华传统文化在现实生活中的作用和意义，增强中华文化的自豪感。【学习重难点】文化继承与发展。</p><p>5、高级中学政治导学案 班级 组别 姓名 评价使用时间：10/9/3 主备人： 参与人： 学案序号：02学习课题：文化与经济、政治学习目标：识记文化与经济、政治的关系，感受文化在综合国力中的地位和作用，明确加强文化建设的必要性。提高学生归纳、分析能力，提高参与文化生活的能力。引导学生参与积极向上的文化生活。学习重点：文化与经济、政治的关系；文化与经济政治相互交融。学习难点：文化在综合国力竞争中的地位和作用。学习方法：自主学习与合作探究相结合一自主预习（预习时间：30分钟）（一）具体方法与要求：自主阅读课本P9-11内容，。</p><p>6、一轮复习-必修2 政治生活,第四单元 当代国际社会,第八课 走进国际社会,中国外交大事记,2014年11月13日，国家总理李克强参加第十七次中国东盟（10+1）领导人会议,东盟：（全称：东南亚国家联盟）是政府间、区域性、一般性的国际组织,中国是东盟最重要的对话伙伴之一，中国长期奉行睦邻友好的周边政策，愿与东亚邻国永远和平共处、共创繁荣。,中国参加第十七次中国-东盟（10+1）领导人会议,2014APEC会议领导人合影,亚太经济合作组织：简称APEC,是亚太地区最具影响的经济合作官方论坛。,2014年11月5日，APEC在北京怀柔雁栖湖举办，本届主题为。</p><p>7、必修3 文化生活,第一框 体味文化,图腾崇拜,原始图腾,中国古代龙图腾,原始图腾,金字塔,兵马俑,文化现象:无时不在,现代信息高速公路,校园文化,社区文化,企业文化,网络文化,文化现象:无处不在,课室文化,日本的动漫作品:,文化现象:丰富多彩,文化生活:各具特色,斗牛文化,穆斯林文化,好莱坞文化,我们的生活是否可以离开文化？,1、文化的内涵 （1）从本质上看：“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。 （2）从范围上看：既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形。</p><p>8、第二单元 文化传承与创新 第三课 文化的多样性与文化传播,第一框 世界文化的多样性 第二框 文化在交流中传播,蒙古族服饰,满族服饰,日本和服,泰国服饰,韩国服饰,俄罗斯服饰服,服饰,第一框 世界文化的多样性,美食,意大利,韩国料理,日本,中国,建筑,克里姆林宫（俄）,凯旋门（法国）,比萨斜塔（意）,艾菲尔铁塔（法国）,天安门（中）,白宫（美）,1、世界文化多样性的表现,（1）民族节日,含义:蕴含着民族生活中的风土人情，宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。,地位：庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族。</p><p>9、第八课走进文化生活 (文化背景),第一框 色彩斑斓的文化生活 第二框 在文化生活中选择,第八课 走进文化生活,第一框 色彩斑斓的文化生活,（1）大众传媒的影响,广告、报刊杂志、电视节目、网络世界、,1、当代文化生活素描：,（2）当代文化生产和文化消费的特点,（3）文化多样性的原因,现代科学技术的发展,社会主义市场经济的发展,2、 文化生活的“喜”与“忧”,文化市场和大众传媒的发展,文化市场的自发性和传媒的商业性,A满足 B传播 C提高 D引导,A品位低下 B迎合低级趣味 C不负责任地传播“绯闻”等。,加强管理，正确引导,措施,大力发展,(2)。</p><p>10、加强思想道德建设,说一说：,“谁是英雄”,我心目中的道德典范,革命烈士方志敏,人 民 战 士 雷 锋,“为着阶级和民族的解放，为着党的事业的成功，我毫不稀罕那华丽的大厦，却宁愿居住在卑陋潮湿的茅棚；不稀罕美味的西餐大菜，宁愿吞嚼刺口的苞栗和菜根；不稀罕舒服柔软的钢丝床，宁愿睡在猪栏狗窠似的住所！”,“人像孺子牛，背负着草原人的幸福上路，这幸福是他的给养，也是他的方向。风雨人生、利弊得失，他兢兢业业的遵循着位卑未敢忘忧国的古训。为官一任，他给我们留下激情燃烧的背影，让精神穿越时代长青。他让活着的人肃然起敬，他。</p><p>11、文化创新的途径,何占豪，通过在音乐学院学习西洋音乐感受到了西方音乐的魅力。但是正如他自己所说：“如果我们拉贝多芬、拉小夜曲，老百姓听不懂。他们喜欢听沪剧、听越剧。可是沪剧、越剧我们这些同学是不会拉的”。 于是年轻的何占豪和几个同学创办了一个小提琴民族化实验小组，专门探究小提琴创作和演奏上的民族风格问题.每每实验出一点成果奉献给农民朋友都能够获得他们的极大欢迎。 由于何占豪比较熟悉梁山伯与祝英台的故事，曾经用越剧的曲调写过一个四重奏小梁祝。后来在不断试验的基础上，创作了感动全世界的经典曲目梁祝。,思考:。</p><p>12、人教版高中思想政治必修1按劳分配为主体、多种分配方式并存教学设计 三维目标 1、知识目标 （1）按劳分配及其必然性 （2）按劳分配以外的个人收入分配方式 （3）以按劳分配为主体，多种分配方式并存，把按劳分配。</p>