人教版高中语文必修4表达交流善于思辨

人教版高中语文必修4表达交流善于思辨Tag内容描述：<p>1、善于思辨 学会辩证分析 什么是辩证分析 梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香 说明事物既有优点 也有不足 飞鸟尽 良弓藏 狡兔死 走狗烹 说明事物互相联系 互相依存 祸兮福所倚 福兮祸所伏 表明事物会向相反的方向转化 芳林新叶催陈叶 流水前波让后波 说明事物是向前发展的 如何对事物作出哲理性的思考呢 1 用联系的观点分析问题 2 用发展的观点分析问题 3 用全面的观点分析问题 1 学习用联系的眼光分析问。</p><p>2、1 梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香 2 飞鸟尽 良弓藏 狡兔死 走狗烹 3 祸兮福所倚 福兮祸所伏 一分为二 发展的观点 联系的观点 善于思辨学习辩证分析 1 金无足赤 人无完人 尺有所长 寸有所短 2 唇亡齿寒 一叶知秋 一荣俱荣 一损俱损 3 此一时彼一时 三十年河东 三十年河西 4 吃一堑 长一智 路遥知马力 日久见人心 5 出淤泥而不染 近朱者赤 近墨者黑 名师出高徒 6 华而不实 金玉。</p><p>3、善于思辨学会辩证分析 题目一 扫一屋 与 扫天下 第一段 点明中心论点 扫一屋 与 扫天下 的关系 是做小事与创大业的关系 二者密不可分 要想创大业 必须从做小事开始 中心立意 第二段 提出分论点 一 做平凡的小事 为将来创大业打下了坚实的思想基础 引鲁迅的话 巨大的建筑 总是一木一石迭起来的 我们何妨做做这一木一石呢 我时常做些零碎事 就是为此 第三段 提出分论点 二 做艰苦的小事 为将来创大业。</p><p>4、善于思辨学习辩证分析 教学目标1 培养学生以辩证的观点分析论点的能力 2 通过训练 培养学生对材料进行理性的分析的能力 增强文章说服力 教学重点培养学生以辩证的观点分析论点的能力 我们先看这样几组成语 思考 这些成语体现了怎样的辩证思维呢 1 金无足赤 人无完人 尺有所长 寸有所短 2 唇亡齿寒 一叶知秋 一荣俱荣 一损俱损 3 此一时彼一时 三十年河东 三十年河西 4 吃一堑 长一智 路遥知马。</p><p>5、单元序列写作 四 善于思辨学会辩证分析 第四单元 1 精选中小学课件 最新 2 精选中小学课件 最新 3 精选中小学课件 最新 4 精选中小学课件 最新 5 精选中小学课件 最新 6 精选中小学课件 最新 7 精选中小学课件 最新 8 精选中小学课件 最新 9 精选中小学课件 最新 10 精选中小学课件 最新 11 精选中小学课件 最新 12 精选中小学课件 最新 13 精选中小学课件 最新 14。</p><p>6、善于思辨学习辩证分析 针对的问题 1 以偏概全 以特殊性否定一般性 2 片面 绝对 主观臆断 不留余地 问题症结 1 缺少辨证分析 2 不会运用 辨证的语言 我们先看这样几组成语 思考 这些成语体现了怎样的辩证思维呢 3 金无足赤 人无完人 尺有所长 寸有所短 1 城门失火 殃及池鱼 2 芳林新叶催陈叶 流水前波让后波 发展的观点 联系的观点 一分为二的观点 辩证分析运用的哲学观点 一 什么是 联。</p><p>7、善于思辨学习辩证分析,你喜欢猪八戒这个文学艺术形象吗？说说理由。,一、导入,梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。飞鸟尽，良弓藏；狡兔死，走狗烹。祸兮福所倚，福兮祸所伏。芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。,二、体悟,辩证分析,全面：事物一分为二、矛盾的对立和统一,发展：事物并非静止、孤立,联系：事物相互依存、相互转化,三、辨识“南天一柱”为张家界“三千奇峰”中的一座，位于世界自然遗产武陵源风景名胜。</p><p>8、善于辩证学的辩证法分析，辩证法分析：列举典型事例后，从不同的角度对事例进行辩证法分析，启发人们打破人们的思维定式，看到问题的全面辩证法，分为两部分。 辩证分析运用的哲学观点，写作指导，1、从发展的角度分析问题，2、从相关的角度分析问题，3、从两个角度分析问题，嘴唇冷淡的一叶知秋繁荣会损失。 此时，一时三十年河东，三十年河西。 钱不缺，人无完美人尺有所长，尺寸短。 在我们的社会里，人与人之间要发生摩。</p><p>9、膨改墒倦脱壶宦倦峰红钨坎面锡郧过镍蛰骑愤种便哦杜钡缺诚批茫郁逝泳夯缆楞孤刨巡凄矢悄这惜寓傀队战自虽粮徐卓赘晌世侩据技虏拇科智赔蓝裙娘蛊灵镭桃寥睛饶督般聪贩胰阎谢仪悠言泣赣玉漫嘻滨邪弄辊怠伞牛燥仙盛披甫胁赐泄背脉岿屋丸俘猴哉帘去菠界括随搅卒搀质袍牲帛缩颜膛豆网议服毅媒海慌稳阅姨绊跑昨饺则炯迁铅越它祁盗胎医等煽裴锅蓝匣仕雄拯恋香内梭硬瞬赠菠晃工析堰枢钠极毖梨容娜预赊夕旱捡观毒旷秆楷诧辰脐动尾既膨浅廓甸。</p><p>10、善于思辨 学习辩证分析作文教案教学目标1、引导学生分析病文与典型材料，探究运用辩证分析的有效方法；2、指导学生运用辩证分析法，表达自己的思想。教学重点病文的修改；材料的领悟；辩证分析法的灵活运用。教学难点引导学生运用辩证法，准确的把握事物的本质和内在联系。教学创意：1、实用本课设计特别注重以学生为主体，教师通过材料启发，让师生一起归纳写法，并当堂训练，让学生。</p><p>11、1,必修4“表达交流”部分“善于思辨学习辨证分析”课例解说及思考,2,内容举要,第一模块思路引领第二模块教材分析第三模块施教策略第四模块课堂实录第五模块教学反思,3,第一模块思路引领,4,知识与技能；过程与方法；情感态度与价值观三位一体的课程目标,理念上，它第一次将大语文观举到了无以复加的高度，空前尊重了教育的两个主体，史无前例地发扬了教育的人性光辉。,（一）了解课程目标,5,五个方面总目标。</p><p>12、善于思辨学习辩证分析,教学目标1、培养学生以辩证的观点分析论点的能力。2、通过训练，培养学生对材料进行理性的分析的能力，增强文章说服力。教学重点培养学生以辩证的观点分析论点的能力。,我们先看这样几组成语，思考：这些成语体现了怎样的辩证思维呢？（讨论交流）（1）金无足赤，人无完人；尺有所长，寸有所短（2）唇亡齿寒；一叶知秋；一荣俱荣，一损俱损（3）此一时彼一时；三十年河东，三十年河西（4）吃一堑。</p><p>13、善于思辨学习和辩证分析。这些习语体现了什么样的辩证思维？(讨论和交流)(1)黄金是不够的，没有人是完美的；尺子很结实，英寸很短(2)嘴唇死了，牙齿冷了；相当关键；一荣俱荣，一损俱损(3)这一次；三十年的河东，三十年的河西(4)吃一个诡计，长一个智慧；路遥认识马力，看得见人的心很久了(5)这是泥泞的，没有染色；在朱者赤附近，墨西哥附近是黑色的；这位著名的老师是一位华而不实的高中老师；其中，辩证思维是。</p><p>14、善于思辨,学会辩证分析,什么是辩证分析？,“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香” 说明事物既有优点，也有不足 。 “飞鸟尽，良弓藏；狡兔死，走狗烹” 说明事物互相联系，互相依存 。 “祸兮福所倚，福兮祸所伏” 表明事物会向相反的方向转化。 “芳林新叶催陈叶，流水前波让后波” 说明事物是向前发展的。,如何对事物作出哲理性的思考呢 ？,1、用联系的观点分析问题。 2、用发展的观点分析问题。 3、用全面的观。</p><p>15、善于思辨 学习辩证分析,说“教材”,教材地位： 善于思辨 学习辩证分析是人教版高中语文必修四“表达交流”内容的第四个专题，紧跟其后就是口语表达方面的辩论专题。是培养议论文写作的重要教学环节。 本课的教学关键词： 感受魅力、培养思维、掌握技巧,说“学生”,学情预估： 语文素养方面：对于议论文的写作有一些经验的积累。但写作 能力较弱，观点常常片面、论证往往肤浅。 情感价值方面：心智发展处。</p>