人教版高中语文必修一包身工导学案

人教版高中语文必修一包身工导学案Tag内容描述：<p>1、包身工 【教学目标】 1、了解报告文学的基本常识。 2、把握文章的结构线索，领会文章的主旨。 3、联系时代背景，认识包身工制度的罪恶，把握作者对包身工的同情和对黑暗制度的谴责。 【知识梳理】 一、报告文学 1。</p><p>2、包 身 工 （第二课时） 【导学目标】 一、揣摩重要句子含义及表达效果 二、学习掌握在复杂记叙的过程中穿插说明、议论和描写的表达方法。 【自主学习】 下面的句子充满了作者强烈的情感，揣摩这些句子，看看作。</p><p>3、包 身 工 （第一课时） 【导学目标】 1、明确报告文学的特点。 2、整体感知文章，理清全文的脉络，理解布局谋篇时的精心安排和巧妙的构思。 【自主学习】 一、基础知识梳理 1给加点字注音： 衍（ ） 汀（。</p><p>4、包身工 夏衍 教 学 目 标 1、了解报告文学的一般特征和结构方式,培养阅读报告文学作品的能力,培养筛选信息的能力。 2、掌握新闻事实、背景材料、作者的主观评价三方面的内容,并学会据此分析一篇新闻的主要内容和写。</p><p>5、高中语文必修一（人教版）包身工导学案【学习目标】1认识帝国主义和封建势力残酷压榨中国劳动人民的罪行，增强学生对旧社会的憎恨和对新社会的热爱。来源:Zxxk.Com2学习本文在复杂记叙的过程中穿插说明、议论和描写的表达方法。来源:学。科。网Z。X。X。K【重点难点】学习本文在复杂记叙的过程中穿插说明、议论和描写的表达方法。要求掌握综合运用多种表达方法。【学法指导】课文篇幅较长，在学生速读课文后，采用讨论法，理清全文的脉络；在研究写法时，采用“设疑议疑释疑”的基本方式进行双向交流，理解布局谋篇时的精心安排和巧妙的构。</p><p>6、包身工（课时1） 班级:__________姓名:__________设计人__________日期__________ 课前预习 预习案 【学习目标】 1熟悉课文背景及作者相关知识。 2阅读课文，解决疑难生字词。 3理清课文思路，初步体会作者的。</p><p>7、第11课包身工 夏衍 夏衍在1935年经过几个月的实地考察之后写出来的 包身工 真实记录了上海东洋纱厂纺织女工的艰难生活 替那些 呻吟着的锭子上的冤魂 发出了 振聋发聩 的呐喊 也开创了中国报告文学的新纪录 夏衍在晚。</p><p>8、包身工导学案 【学习目标导航】一、认识帝国主义和封建势力残酷压榨中国劳动人民的罪行，增强学生对旧社会的憎恨和对新社会的热爱。二、学习本文在复杂记叙的过程中穿插说明、议论和描写的表达方法。【学习重点】学习本文在复杂记叙的过程中穿插说明、议论和描写的表达方法。要求掌握综合运用多种表达方法。【学习方法】课文篇幅较长，在学生速读课文后，采用讨论法，理清全文的脉络；在研究写法时，采用“设疑议疑释疑”的基本方式进行双向交流，理解布局谋篇时的精心安排和巧妙的构思。同时，采取以练代讲，教师适当点拨的方法落实有关。</p><p>9、包身工 语言基础 1 下列加点的字 词读音全都正确的一组是 A 吆喝 y o 游说 shu 佳肴 yo 浸透 qn B 见机 jin 皮辊 n 饲养 s 呻吟 sh n yn C 水门汀 d n 木栅 zh 流氓 mn 骷髅 k l u D 揩油 k i 虐待 n 懒惰 du 生杀予夺 y 解析 A 浸 应读jn C 汀 应读t n 髅 应读lu D 予 应读y 答案 B 2 下列词语中没有错别。</p><p>10、重庆市江津区第五中学2015高中语文 4 11包身工导学案 无答案 新人教版必修1 一 学习目标 1 了解报告文学常识 学习课文在复杂记叙的过程中穿插说明 议论和抒情 既以问题为中心 又以包身工一天的活动线索来组织材料的。</p><p>11、时间：45分钟满分：60分)积累与运用(15分)1下列加点字的读音错误最少的一项是()(3分)A衍生(yn)裸体(lu) 蹒跚(pn shn) 游说(shu)B拎着(ln) 饲养(s) 惺忪(xn sn) 水门汀(dn)C怜悯(mn) 虐待(n) 惩戒(chn) 皮辊(n)D缜密(shn) 弄堂(nn) 骷髅(k lu) 包身契(q)解析B项“汀”应读tn；C项“惩”音同“乘”，应读chn；D项“缜”应读zhn，“弄堂”的“弄”应读ln。答案A2下列各组句子中，修辞手法不同于其他三项的一项是()(3分)A所以包身工是一种“罐装了的劳动力”，可以“安全地”保藏，自由地使用，绝没有因为和空气接触而起变化的危险。B在充满了。</p><p>12、包身工 教学目标 1 了解报告文学的基本常识 2 把握文章的结构线索 领会文章的主旨 3 联系时代背景 认识包身工制度的罪恶 把握作者对包身工的同情和对黑暗制度的谴责 知识梳理 一 报告文学 1 报告文学 是文学体裁的。</p><p>13、山东省平邑县曾子学校高中语文 第13课 包身工（第一课时）导学案 新人教版必修1 【学习目标】1、 明确报告文学的特点。2、 整体感知文章，了解“包身工”的由来。【课前预习】1、 文体特点这是一篇报告文学，是一种兼有新闻性和文学性的文体。说它是“报告”，是就题材来说的，它必须选择真人真事的新闻题材，迅速及时地反映生活；说它是“文学。</p><p>14、包身工 课时1 班级 姓名 设计人 日期 课前预习 预习案 学习目标 1 熟悉课文背景及作者相关知识 2 阅读课文 解决疑难生字词 3 理清课文思路 初步体会作者的思想感情 重点难点 了解报告文学的一般特征 知识链接 1 作者。</p><p>15、保山一中2015-2016学年同步教学课件,语文必修,包身工,夏衍,本课教学目标：,1、作者简介,2、文体知识,3、时代背景,4、课文结构,5、中心思想,6、写作特点,7、拓展延伸,夏衍（1900-1995），原名沈端先，浙江省杭州市人。著名作家，电影艺术家；此笔名从发表包身工起用。,作品有上海屋檐下法西斯细菌考验等话剧本，并把小说林家铺子祝福等改编为电影剧本。</p><p>16、湖北省监利县第一中学高中语文 第11课 包身工 导学案 新人教版必修1 学习目标 1 了解报告文学的基本常识 了解作者及本文的创作背景 2 了解包身工的来源和包身工制度的起源 发展 3 理清文章脉络 概括课文的内容要点。</p><p>17、包身工 课时1 课后练习 基础过关 1 下列划线字的注音完全正确的一项是 A 夏衍 yn 皮辊 g n 荤腥 h n B 揩油 k i 契约 qi 拷绸 k o C 骷髅 l u 弄堂 nng 缜密 zh n D 游说 shu 惺忪 x ng 籼米 xi n 2 下列各组词语中。</p><p>18、云南省德宏州梁河县一中2014高中语文 第11课包身工导学案 新人教版必修1 学习目标 1 了解报告文学的基本常识 了解作者及本文的创作背景 2 抓住新闻事实和新闻背景把握文章的结构线索 领会文章的主旨 3 学习本文综合。</p>