人教版高中政治必修3第二单元

人教版高中政治必修3第二单元Tag内容描述：<p>1、第四课文化的继承性与文化发展练习题 班级 姓名 得分 一 选择题 下列各题的选项中 只有一项是最符合题意的 每小题4分 共48分 1 楚辞 有 朕幼清以廉洁兮 之语 东汉王逸有 不受曰廉 不污曰洁 之释 现代汉语词典 把廉洁解释为 不损公肥私 贪污 当代共产党人正践行 为民务实清廉 的新要求 这表明廉洁文化 是中华传统文化的集中体现 具有相对稳定性和继承性 对政治经济的发展有反作用 具有社会历史。</p><p>2、内部文件 版权追溯 内部文件 版权追溯 内部文件 版权追溯 综合探究 建设学习型社会 授课人 授课日期 年 月 日 星期 班级 授课题目 第二单元综合探究 建设学习型社会 拟 1 课时 第 1 课时 三维目标 帮助学生感悟学习的重要性 体会学习将成为一种生活习惯和生活方式 了解学习型社会的特点 理解教育在文化传承中的重要作用 懂得全民学习 终身学习是学习型社会的核心内涵 懂得推动教育信息化和构建。</p><p>3、文化生活 第三课 世界文化的多样性和文化传播 同步高考真题 1 2013浙江卷31 斯瓦西里语版的中国电视剧 媳妇的美好时代 在坦桑尼亚国家电视台热播 坦桑尼亚观众在欢笑中领略中国媳妇处理婆媳关系时的善良和智慧 在感动中体会中国 和 文化的美好 该剧成功走出国门说 A 不同民族文化之间可以取长补短 B 对传统文化需要继承与发扬 C 不同民族文化各具特色 又具有共同性 D 优秀文化能激励人们创造美。</p><p>4、2019 2020年高中政治 第三课 文化的多样性与文化传播 复习导学案导学案 新人教版必修3 复习重难点 1 文化是民族的 又是世界的 确认文化多样性的价值 2 理解对待文化多样性的态度和原则 树立尊重不同民族文化的观念 3 加强中外文化交流的意义 知识梳理 民族节日 是一个民族 的长期积淀 庆祝民族节日 是民族文化的集中展示 也是 的集中表达 集中 地位 的重要标志 表现 作用 研究 演进 展。</p><p>5、2019 2020年高中政治 第二单元第四课 文化的继承性与文化发展 教案 新人教版必修3 自主探究 探究活动1 镜头一 磨剪子来 戗菜刀 北京民俗博物馆展厅里 不少参观者正在通过点击电子触摸屏感受京城 叫卖大王 臧鸿的原声 剃头挑子 招揽顾客的各种响器 同仁堂的药罐 全聚德的匾额 六必居的酱缸 老北京商业民俗文化展 上300余件展品 生动再现了老北京的商业历史 三百六十行等民俗文化 让参观者留连。</p><p>6、2019 2020年高中政治 第五课 文化创新复习导学案 新人教版必修3 复习重难点 社会实践是文化创新的源泉 动力和根本途径 文化创新的作用 文化创新的途径 文化创新要克服的错误倾向 知识梳理 源泉 离开社会实践 文化就会成为无源之水 无 本之木 人们就不能作出有价值的判断 社会实践是文化创新的 文化创新可以适应和回答社会实践中出现 动力 的新情况 新问题 文化创新与 社会实践的发展为文化创新提。</p><p>7、必修三 第二单元 第四课 A组 基础巩固 1 中国是一个书法大国 拿起鼠标以后 也不能忘了笔杆 对这句话的正确理解是 A 对待传统文化我们应该批判地继承 古为今用 B 优秀的传统文化是财富 应该继承和发展 C 中国书法是中华民族灿烂文化的重要组成部分 D 传统文化都是精粹 我们应该继承和发展 答案 B 解析 本题考查文化继承与发展的相关知识 A虽然正确但不符合题意 B本身正确且符合题意 C夸大了。</p><p>8、文化创新 一 选择题 1 2017陕西汉中模拟 巴陵戏新编历史剧 远在江湖 通过滕子京当政岳州府后除弊兴利的一系列举措 以现代人思想感情为观照 着力塑造了一个有 家国情怀 天下担当 的勤政爱民的 公仆 形象 剧中所塑造的人物滕子京受到观众的一致好评 也让更多的观众通过这部作品了解了巴陵戏 上述材料给我们的启示是 传播手段与传播形式的创新是优秀传统文化传承的前提 优秀传统文化只有不断创新才能更好地。</p><p>9、第20课 魏晋南北朝的科技与文化 课标要求 知道祖冲之的数学成就 初步认识书法艺术 了解北方农业技术的成就和农历 学习目标 1 了解魏晋南北朝时期的重要科技成就与文化 贾思勰和 齐民要术 祖冲之和圆周率 王羲之与 兰亭序 顾恺之与 女史箴图 洛神赋图 范缜与 神灭论 云冈石窟和龙门石窟 2 通过魏晋南北朝时期重要科技成就的学习 培养综合归纳能力 通过对魏晋南北朝时期文化的学习 培养艺术修养和文物鉴。</p><p>10、第五课 文化创新 建知识体系 明学习目标 1 掌握1个意义 文化创新的意义 2 克服2种错误倾向 守旧主义 和 封闭主义 民族虚无主义 和 历史虚无主义 3 分清3条途径 文化创新的一个根本途径和两个基本途径 备核心素养 1 政治认同 通过学习和掌握人民群众是文化创造的主体 要坚持以人民为中心进行创作 培养考生的政治认同 2 科学精神 正确认识社会实践与文化创新的关系 树立创新意识 推动文化发展。</p><p>11、第三课 文化的多样性与文化传播 学习目标 1 世界文化多样性的表现 2 世界文化与民族文化的关系 3 尊重文化多样性 4 文化传播的多种途径 5 现代文化传播手段的特点 6 加强中外文化交流的意义 预习案 一 知识梳理 利用课前15分钟 通读教材 在教材上做好勾画 初步掌握课本重点 1 世界文化多样性的表现 1 民族文化是民族身份的重要标志 世界文化的多样性主要表现为民族文化的多样性 2 世界文化。</p><p>12、2019 2020年高中政治必修3第三课文化的多样性与文化传播第一框世界文化的多样性最新精品导学案 2 明确目标 a 学习目标 识记文化多样性的表现 涵义 理解尊重文化多样性的态度及原因 理解文化是民族的 又是世界的 理解尊重文化多样性的意义 结合绚丽多姿的民族节日分析传统节日的现实意义 联系实例 说明文化多样性的现实意义 培养学生运用比较分析法 体会不同文化的丰富内涵和独特魅力 正确对待文化的多。</p><p>13、高二政治上第三课 文化的多样性与文化传播 教案 第一课时 全章概述 文化的多样性使世界文化多姿多彩 文化的传播让世界文化相互交流与融合 现代信息技术的进步 文化传播手段的根本性变化 对文化的传承起着前所未有的促进作用 本章可分为2个框题 一 世界文化的多样性 二 文化在交流中传播 新课程学习 3 1世界文化的多样性 新课标要求 一 知识目标 1 识记文化多样性的表现 涵义 尊重文化多样性的态度 2。</p><p>14、初中 高中 教案 习题 试卷 2018 2019 学年度第一学期课时训练 必修三 RJ 版 政治 第二单元第五课第一框 文化创新的源泉和作用 1 被誉为 百戏之祖 百戏之师 的昆曲 距今已有 600 年历史 但近年来的发展比较缓慢 漫画 家林政德把昆曲元素融入动漫 通过 动漫 形式 让更多人了解昆曲文化 其创作的 3D 昆曲动画 片 粉墨宝贝 老少皆宜 赢得广大观众的喜爱 这给我们的启示是 文化对。</p><p>15、第四课 文化的继承性与文化发展 课前自我把脉 1 文化继承的核心是发掘其经济价值 2015北京高考26A 2 科学技术发展决定文化的性质 2015山东高考31A 3 保护好古村落有助于全盘继承中国传统文化 2014浙江高考31 4 传统美德必须按照原有的涵义理解 2014北京高考24B 5 廉洁文化是中华传统文化的集中体现 2014四川高考7 6 对传统文化需要继承与发扬 2013浙江高考31B。</p><p>16、第五课 文化的创新 学习目标 1 理解社会实践是文化创新的源泉 动力 2 理解文化创新的意义 3 理解文化创新与继承的关系 4 理解文化创新与借鉴 融合的关系 5 坚持文化创新的正确方向 预习案 一 知识梳理 利用课前15分钟 通读教材 在教材上做好勾画 初步掌握课本重点 1 理解社会实践是文化创新的源泉 动力 1 立足于社会实践 是文化创作的基本要求 也是文化创新的根本途径 2 社会实践是文化。</p><p>17、2019 2020学年高中政治 综合探究 建设学习型社会教案 新人教版必修3 教学目标 1 明确建设学习型社会的必要性 怎样建设学习型社会 2 学生通过探究活动懂得全民学习 终身学习的意义 把学习将成为一种生活习惯和生活方式 2学情分析 高二学生自主创新能力不足 意识不强 通过本节课提高同学创新的意识和能力 3重点难点 教育是文化传播的重要途径 大众传媒是现代文化传播的重要手段 文化创新的源泉 作。</p><p>18、第五课 文化创新 1 课标及考纲 课标 考纲 汇集实例 说明社会实践是文化创新和发展的重要根源 阐述推陈出新 革故鼎新是文化创新的重要途径 评析国际文化交流的典型事例 阐明世界范围内各种文化的相互交融也是文化发展和创新的重要途径 1 文化创新的源泉和动力 2 文化创新的意义 3 创新与继承的关系 4 创新与借鉴 融合的关系 5 坚持文化创新的正确方向 二 考情分析 命题点 考向扫描 真题举例 命题。</p><p>19、第三课 文化的多样性与文化传播 原创教案 第一课时 世界文化的多样性 教材分析 本课时内容是人教版高中思想政治必修3 文化生活 第二单元第三课第一框题内容 这一课时内容为本单元文化交流 传承与创新奠定了前提和基础 教学目标 知识目标 了解不同民族文化文化的精粹及其差异 确认文化多样性的价值 能力目标 从民族节日 文化遗产中感受文化多姿多彩的魅力 认同不同民族文化的差异性 尊重文化多样性 情感 态度。</p>