人教版化学九年级上册第

人教版化学九年级上册第Tag内容描述：<p>1、课题1 空气（第二课时）课时目标1知道氧气、氮气、稀有气体的主要性质和用途2了解一些空气污染物，懂得一些在日常生活中防治空气污染的措施课堂导学知识点二 空气是一种宝贵的资源阅读教材P2830的第一段，了解氧气、氮气、稀有气体的主要性质和用途。空气成分性质用途氧气___________________________医疗急救支持燃烧（助燃性）_________________________氮气____________________________保护气在一定条件下能与其他物质反应是制造硝酸和氮肥的重要原料沸点较低，为-195.8液氮用于______________稀有气体化学性质很不活泼______________。</p><p>2、实验1: 氧气的实验室制取与性质,第二单元 我们周围的空气,一公顷阔叶林通过光合作用，每天可以排出七百公斤氧气，吸收一吨左右二氧化碳,实验室怎样制取氧气,活动目的,练习仪器装配、加热、检查装置的气密性、收集气体等基本操作 学习在实验室中制取氧气的方法 加深对氧气性质的认识,反应原理,装置,铁架台,试管,集气瓶,水槽,酒精灯,导管,橡皮塞,棉花,发生装置,收集装置,按照自下而上、自左向右的顺序连接；特别是要根据酒精灯火焰的高度确定试管的高度。,怎样组装仪器,用高锰酸钾制取氧气的步骤：,1、检查装置的气密性,2、装入药品，,4、点。</p><p>3、第六单元碳和碳的氧化物 课题3二氧化碳和一氧化碳 二氧化碳制取实验 一 制取实验二 倾流实验三 溶解性四 干冰五 物理性质六 反应实验七 CO2检验八 化学性质九 温室效应十 作业 倾流实验 底部蜡烛先熄灭 上部蜡烛后熄。</p><p>4、制取氧气 第一课时导学案 一 实验室制取氧气的原理 1 用过氧化氢制氧气 在一只试管中加入5ml 5 的过氧化氢溶液 有无气泡冒出 冒出气泡的速率 插入一根带火星的木条 木条 填 复燃 或 不复燃 下同 向过氧化氢溶液中再。</p><p>5、第三单元 物质构成的奥秘课题2 原子的结构（课时1）教学设计 宾阳县露圩初级中学 宋浩 一、教学背景和地位：第三单元教材对于学生十分重要，它既是今后学习的理论基础，又是必不可少的化学学习工具，是初中生认识事物的角度从宏观到微观的一个变化。 通过本节课的学习，可为学生从微观的角度探究宏观物质变化的奥秘打开一扇窗口；使学生对物质的微观构成有。</p>