人教版经典版七上数学

人教版经典版七上数学Tag内容描述：<p>1、数学备课大师 全免费 1 5 1 乘方 第2课时 有理数的混合运算 学习目标 1 熟练进行有理数的混合运算 2 及时纠正运算中的错误 进一步培养学生正确迅速的运算能力 培养学生严谨的学习态度 重难点 有理数的四则混合运算 一 自主学习 一 复习回顾 1 有理数的加 减 乘 除及乘方的运算法则 2 加入乘方后 有理数的混合运算的顺序如何 二 导学 有理数的混合运算顺序 1 先 再 最后 2 同级运算。</p><p>2、数学备课大师 全免费 1 5 3 近似数 一 学习目标 1 了解近似数和有效数字的概念 2 能按要求取近似数和保留有效数字 3 体会近似数的意义及在生活中的作用 二 自主预习 1 在一次体检中 测得甲的身高是1 82m 测得乙的身高大约是l 8m 1 你能知道甲和乙的确切身高吗 2 甲的身高是一个准确的数 乙的身高不是一个准确的数 那么你知道乙的身高是一个什么数吗 2 数字1 8精确到0 1 也可。</p><p>3、数学备课大师 全免费 3 3 解一元一次方程 二 去括号与去分母 第1课时 利用去括号解一元一次方程 学习目标 1 通过运用算术和列方程两种方法解决实际问题的过程 体会到列方程解应用题的快捷 2 掌握去括号解一元一次方程的方法 能熟练求解一元一次方程 并判别解的和理性 学习重点 1 弄清列方程解应用题的思想方法 2 用去括号解一元一次方程 学习难点 去括号时应如何处理括号前是 号的问题及一元一次方。</p><p>4、数学备课大师 全免费 3 3 解一元一次方程解 二 去括号与去分母 第2课时 利用去分母解一元一次方程 学习目标 1 会从实际问题中抽象出数学模型 会用一元一次方程解决一些实际问题 2 通过观察 讨论等活动经历从实际中抽象数学模型的过程 学习重点 弄清题意 用列方程的方法解决实际问题 学习难点 寻找实际问题中的等量关系 建立数学模型 学习要求 1 阅读教材P97 P98的例2 例3 2 限时25分。</p><p>5、数学备课大师 全免费 第三章 一元一次方程 3 1 从算式到方程 3 1 1 一元一次方程 学习目标 1 了解什么是方程 什么事一元一次方程 2 体会字母表示数的优越性 重点 知道什么是方程 一元一次方程 难点 找等关系列方程 使用说明及学法指导 先自学课本78 81页内容 独立完成学案 然后小组讨论交流 一 导学 1 书中问题用算术方法解决应怎样列算式 2 含X的式子表示关于路程的数量 王家庄距。</p><p>6、数学备课大师 全免费 第三章 一元一次方程 3 1 从算式到方程 3 1 2 等式的性质 学习目标 1 会用等式的性质解简单的一元一次方程 2 培养学生观察 分析 概括及逻辑思维能力 重点 运用等式的性质 难点 用等式的性质解简单的方程 使用要求 独立完成学案 然后小组讨论交流 一 自主学习 1 等式的基本性质有哪两条 2 1 从3x 2 3y 2中 能不能得到x y 为什么 2 从ax aby中。</p><p>7、数学备课大师 全免费 2 1 整式 第3课时 多项式 学习内容 课本p58例3及课本p64提到的一个内容 学习目的和要求 1 通过用整式来表示事物间的关系 逐步掌握数学建模思想 2 理解多项式的升 降 幂排列的概念 会进行多项式的升 降 幂排列 3 通过尝试和交流 体会多项式升 降 幂排列的可行性和必要性 4 初步体验排列组合思想与数学美感 培养审美观 学习重点和难点 重点 会进行多项式的升 降。</p><p>8、数学备课大师 全免费 第4章 几何图形初步 4 3 角 4 3 2 角的比较与运算 学习目标 1 通过观察与操作 体会角的大小 会比较角的大小 能估计一个角的大小 2 在图形中认识角的和 差关系 在操作中认识角的平分线 3 会进行度 分 秒的互化及角度的简单运算 4 会进行角度的 加 减 乘 除 运算 学习难点 1 角度的 除法 运算 2 度 分 秒的互化及角度的计算 使用要求 1 阅读课本P13。</p><p>9、数学备课大师 全免费 第一章 有理数 1 1 正数和负数 1 学习目标 1 整理前两个学段学过的整数 分数 小数 知识 掌握正数和负数概念 2 会区分两种不同意义的量 会用符号表示正数和负数 3 体验数学发展是生活实际的需要 激发学生学习数学的兴趣 学习重点 两种意义相反的量 学习难点 正确会区分两种不同意义的量 教学方法 引导 探究 归纳与练习相结合 教学过程 一 学前准备 1 小学里学过哪些数。</p><p>10、数学备课大师 全免费 第一章 有理数 1 2 有理数 1 2 1 有理数 教学目标 1 正我有理数的概念 会对有理数按照一定的标准进行分类 培养分类能力 2 了解分类的标准与分类结果的相关性 初步了解 集合 的含义 3 体验分类是数学上的常用的处理问题的方法 教学重点与难点 重点 正确理解有理数的概念 难点 正确理解分类的标准和按照定的标准进行分类 一 知识回顾和理解 通过两节课的学习 我们已经将。</p><p>11、数学备课大师 全免费 2 1 整式 第2课时 单项式 学习内容 教科书第56 59页 2 1整式 2 多项式 学习目标和要求 1 通过本节课的学习 掌握整式多项式的项及其次数 常数项的概念 2 通过小组讨论 合作交流 经历新知的形成过程 培养比较 分析 归纳的能力 由单项式与多项式归纳出整式 有利于知识的迁移和知识结构体系的更新 3 初步体会类比和逆向思维的数学思想 学习重点和难点 重点 掌握整式。</p><p>12、数学备课大师 全免费 第四章 几何图形初步 4 3 角 4 3 1 角 学习目标 1 认识角 掌握角的两种定义形式及四种表示方法 2 认识角度的单位 会初步进行角度的度 分互化运算 学习重点 1 角的概念与角的表示方法 2 角度的计算 学习难点 对角的概念的理解 使用要求 1 阅读课本P136 P137 2 尝试完成教材P138的练习题 3 限时25分钟完成本导学案 合作或独立完成均可 4 课前在。</p><p>13、数学备课大师 全免费 第4章 几何图形初步 4 2 直线 射线 线段 第1课时 直线 射线 线段 学习目标 1 了解直线 射线 线段的联系和区别 掌握它们的表示方法 2 了解两点确定一条直线的性质 并能初步应用 3 会用几何语句描述几何图形 能根据几何语句画出相应的几何图形 学习重点 1 直线 射线 线段的表示方法 2 建立几何语句与几何图形之间的联系 学习难点 建立几何语句与几何图形之间的联系。</p><p>14、数学备课大师 全免费 第四章 几何图形初步 4 1 几何图形 4 1 1 几何图形与平面图形 第2课时 从不同的方向看立体图形和立体图形的展开图 学习目标 1 从不同方向观察一个物体 体会其观察结果的不一样性 2 能画出从不同方向看一些基本几何体或其简单组合得到的平面图形 3 初步建立空间观念 学习重点 识别并会画出从不同方向看简单几何体所得到的平面图形 学习难点 识别并会画出从不同方向看简单组合。</p><p>15、数学备课大师 全免费 第四章 几何图形初步 4 2 直线 射线 线段 第2课时 线段长短的比较与运算 学习目标 1 会画一条线段等于已知线段 会比较两条线段的大小 2 通过实例体会两点之间线段最短的性质 并能初步应用 3 了解两点间的距离 线段的中点以及线段的三等分点的意义 学习重点 线段比较大小以及线段的性质 学习难点 线段的中点 三等分点及其应用 使用要求 1 阅读课本P129 P132 2。</p><p>16、数学备课大师 全免费 第二章 整式的加减 2 1 整式 第1课时 用字母表示数 学习内容 教科书第54 56页 2 1整式 1 单项式 学习目标 1 理解单项式及单项式系数 次数的概念 2 会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数 3 通过小组讨论 合作学习等方式 经历概念的形成过程 培养自主探索知识和合作交流能力 学习重点和难点 重点 掌握单项式及单项式的系数 次数的概念 并会准确迅速地确定一个单。</p><p>17、数学备课大师 全免费 2 2 整式的加减 第3课时 学习内容 课本第66页至第68页 学习目标 1 能运用运算律探究去括号法则 并且利用去括号法则将整式化简 2 经历类比带有括号的有理数的运算 发现去括号时的符号变化的规律 归纳出去括号法则 培养观察 分析 归纳能力 3 培养主动探究 合作交流的意识 严谨治学的学习态度 重 难点与关键 1 重点 去括号法则 准确应用法则将整式化简 2 难点 括号前。</p><p>18、数学备课大师 全免费 第1章 有理数 1 3 有理数的加减法 1 3 1 有理数的加法 第1课时 有理数的加法法则 学习目标 1 探索有理数加法法则 理解有理数的加法法则 2 能运用有理数加法法则 正确进行有理数加法运算 3 经历探索有理数加法法则的过程 体验数学来源于实践并为实践服务的思想 同时培养学生探究性学习的能力 学习难点 师生共同合作探索有理数加法法则的过程及和的符号的确定 课堂活动 一。</p><p>19、数学备课大师 全免费 2 2 整式的加减 第2课时 去括号 学习内容 教科书第64 66页 2 2整式的加减 2 合并同类项 学习目的和要求 1 理解合并同类项的概念 掌握合并同类项的法则 2 经历概念的形成过程和法则的探究过程 培养观察 归纳 概括能力 发展应用意识 3 渗透分类和类比的思想方法 4 在独立思考的基础上 积极参与讨论 敢于发表自己的观点 从交流中获益 学习重点和难点 重点 正确合。</p><p>20、数学备课大师 全免费 第1章 有理数 1 3 有理数的加减法 1 3 2 有理数的减法 第1课时 有理数的减法法则 学习目标 1 理解有理数减法法则 能熟练进行减法运算 2 会将减法转化为加法 进行加减混合运算 体会化归思想 学习难点 有理数的减法法则的理解 将有理数减法运算转化为加法运算 自主学习 一 情境引入 1 昨天 国际频道的天气预报报道 南半球某一城市的最高气温是5 最低气温是 3 你能。</p>