人教版九年级化学导学案

人教版九年级化学导学案Tag内容描述：<p>1、绪言学习目标：1.激发学习兴趣2.了解化学发展史及化学对人类社会的作用学习指导：一、化学真奇妙不怕热的小猫、鱼儿和鸟儿共处一室的图片，感受化学的神奇，它能使我们异想天开得以实现，化学就是帮助人类实现梦想的“魔法石”二、什么是化学化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学训练:下列选项中不属于化学研究的是（ ）A、研发氢能源 B、合成新材料 C、编写电脑程序 D、用石油生产化工原料三、化学的发展1、古代化学的产生2、近代化学的建立原子论和分子学说物质都是由原子、分子构成的，分子的破裂和原子的重新组合是化。</p><p>2、九年级化学下册导学案学校：中华路中学备课组： 资料来源： 主备学校主备人初审人终审人合作团队第八单元 金属和金属材料单元概况：本单元主要介绍了铁、铝、铜等重要金属和合金。内容包括金属的物理性质（如导电性、导热性等）、金属的化学性质（如与氧气、盐酸、盐溶液等的反应）以及反应的规律性知识（如金属活动性顺序），金属资源的利用（如铁的冶炼以及冶炼时有关杂质问题的计算），金属资源的保护（如金属的腐蚀和防护、废旧金属的回收利用）等。单元重难点：重点：Fe、Al、Cu等金属和合金的性质与用途，金属活动性顺序，有关化学。</p><p>3、九年级化学下册教学计划一、指导思想我们带着希望和憧憬又迎来了一个新的学期，本学期理化生教研组将继续在“课改”新理念和新的课程标准的指导下，以学生发展为本，齐心协力，落实好学校制定给我组的各项工作，更新教学观念，提高教学质量，规范教学过程。使每位教师在科研的同时提炼自身的教学水平，在帮助学生发展各方面素质的同时，使自身的业务水平得到提高，再上一个新的台阶。二、学生分析：本人所教学学科共有三个班，这些学生基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。这样。</p><p>4、课题3 元素第一课时 导学案教学目标：【知识与能力】1、了解元素的概念，将对物质的宏观组成与微观构成的认识统一起来2、了解元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法，逐步记住一些常见的元素符号【重点】元素的概念、元素符号【难点】元素的概念、元素符号的含义知识准备：1原子结构 原子由 、 和 构成。2、在分子、原子、原子核、质子、中子、电子几种微粒中不带电的有 带正电的有 带负电的有 3.相对原子质量（Ar） 相对原子质量=质子数+中子数4、请填出下列表中空别处的数字：序号原子名称质子数中子数相对原子质量1H1012H2113H。</p><p>5、课题我们周围的空气单元总复习课时1主备教师马波授课教师总课时【创设情境】今天我们把第二单元所学知识进行系统的整理回顾【精讲点拨】引导回顾所学知识。提问纠错【学习目标】1.记住空气的成分及其体积分数；能说出氮气和稀有气体的重要用途及空气的污染物；2. 能说出 O2的主要物理性质，结合木炭、铁丝等在O2中燃烧的现象，记住O2的化学性质,会写氧气相关化学方程式；3. 掌握实验室制备的原理、装置和操作；能用实验测定空气中O2的含量；【重点难点】学习重点:氧气的性质。 学习难点:氧气的实验室制法，用实验测定空气中O2的含量；【知。</p><p>6、绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩学习目标： 1说出什么是化学？化学研究的内容是什么？2列举化学与人类的关系生活中处处有化学。3. 知道化学学习方法。重点、难点：教学重点：激发化学学习的兴趣。教学难点：引导学生学习化学的学习方法。 学习过程：学习研讨：1、什么是化学？【演示1】：向白纸上喷溶液，同学们仔细观察，出现什么现象了？【演示2】在一支试管里加入适量的澄清石灰水，然后加入少量的碳酸钠溶液，观察现象。再向牛奶里加入稀盐酸溶液，观察现象。要解释以上实验及生产生活中的很多现象，我们必须走进化学世界，用化学知。</p><p>7、______________________________________________________________________________________________________________绪言 课前预习：1什么是化学？化学研究什么？。2化学有什么用？你能寻找出生活中与化学无关的实例吗？3化学成为一门独立学科的发展史是短暂的吗？怎样学化学？根据自己的学习规律思考一下如何学化学？填空：物质是由构成的，的破裂和重新组合是化学变化的基础。这就是说，在化学变化中， 会破裂，而 不会破裂，但会重新组合成新的分子。 ，奠定了近代化学的基础。 发现了元素周期律和元素周期表。6 记住如下物质的化学式。</p><p>8、课题：课题3 制取氧气（第1课时） 学习目标： 1、能写出双氧水和二氧化锰、加热氯酸钾和二氧化锰、加热高锰酸钾制氧气的实验原理。 2、能说出催化剂的概念，催化剂的作用。 3、能说出加热高锰酸钾制氧气的操作步骤。</p><p>9、3.3水的净化 一、学习目标： 1.了解纯水与自然水、硬水、软水的区别； 2.了解吸附、沉淀过程和蒸馏等净化水的方法。 3.通过对本课题的学习，提高学生对环境保护的意识。 【课前预习】 1.你知道水存在于哪些地方吗。</p><p>10、绪言 学习目标 1 说出什么是化学 化学研究的内容是什么 2 列举化学与人类的关系 生活中处处有化学 3 知道化学学习方法 4 了解化学发展史 学习重点 感受学习化学的重要性及乐趣 学习难点 知道化学学习的方法 情景激趣。</p>