人教版九年级化学上册第四单元

人教版九年级化学上册第四单元Tag内容描述：<p>1、课题2 水的净化 第 四 单 元 课 题 2 水 的 净 化 巢 湖 黄 麓 谢 玉 荣 巢 湖 黄 麓 谢 玉 荣 第 四 单 元 课 题 2 水 的 净 化 一、自然界的水 纯水：（纯净物）无色、无臭、清澈透明的液体。 天然水：（混合物）河水、湖水、井水、海水等 天然水里含有杂质。 不溶性杂质使水呈浑浊 可溶性杂质可能使水有气味或颜色 如何处理水中的杂质？ 城市中的生活用水是经自 来水厂净化处理的。 1、水的分类 巢 湖 黄 麓 谢 玉 荣 第 四 单 元 课 题 2 水 的 净 化 2、自来水厂净水方法 讨论：P74请问自来水厂主要经过哪些步骤净水？ 沉淀 过滤 吸。</p><p>2、第四单元 物质构成的奥秘复习,要点聚焦,1.构成物质的粒子：分子、原子、离子及它们的定义理解。 2.能正确书写常用的化学用语。理解化学用语的涵义并能正确应用。,关键词：（物质的）组成和构成,物 质,元 素,构成,组成,分子 原子 离子,原子核(+) 核外电子(-),质子(+) 中子(不带电),构 成,得 失电 子,知识拓展一：,在原子中，重要等式: 核电荷数=质子数=电子数=原子序数 相对原子质量质子数+中子数,1,1,7,7,8,8,30,26,92,235,能力提升1：,“？”是几何？,下面、四幅图，你知道那幅图是原子结构图，那幅是离子结构图吗？,属于原子的是 ，依据。</p><p>3、水的组成班级______ 姓名__________ 学号_______1 化学是一门以实验为基础的学科，以下从实验中得出的结论合理的是（）A水在直流电作用下生成氢气和氧气，说明水是由氢、氧两种元素组成B镁能在空气中燃烧，说明空气具有可燃性C锌投入稀硫酸中放出氢气，说明所有金属都能跟酸反应生成氢气D金刚石和石墨分别跟足量氧气反应只生成二氧化碳，说明它们是一样的物质2 小红通过课本了解到,电解水生成氢气和氧气的体积比理论上为21，但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于21，针对这一发现，你认为下列做法不可取的是（）A反复多次实验查找原因B。</p><p>4、第四单元 自然界的水 课题2水的净化教师课题4、2水的净化时间1030二次备课学情分析：学生知道生活用水来自自来水厂，得不了解自来水厂的净化过程。在生活中接触过过滤，但不太清楚过滤能除去难溶物和具体操作教材内容分析：本课题主要是分离混合物的一些化学实验操作方法的介绍，其间也穿插纯水、硬水软水等概念学习教学重难点认识沉淀、过滤、吸附、和蒸馏等净水的方法过滤的操作方法相关课程标准内容：通过实验和多媒体课件让大部分学生能识别吸附、沉淀、过滤和蒸馏等常用方法，并能运用这些方法实现水的净化。本单元课学习目标：（1）。</p><p>5、第四单元自然界的水 课题3 水的净化【学习目标】：1了解过滤是使不溶性固体和液体分离的一种常用方法。2了解过滤的适用范围和主要操作。一、水的净化和纯化【导学2】：水的进化和纯化，阅读课本103页到105页回答下面问题自来水净水过程：取水（加絮凝剂）沉淀过滤曝气（空气氧化）杀菌配水1. 水的两种基本的净化方法分别是 _____法和 ________ 法2. 经过上述净化的水是纯水吗？为了得到纯净的水，常采用 ____的方法。【预习自测2】自来水净化过程中加入絮凝剂明矾的作用是 ；活性炭吸附池的作用 ；最后配水前常用 _____杀菌。杀菌消毒属于。</p><p>6、古代对水的认识，金、木、水、火、土是构成万物的基本物质元素。水是其中之一，是分解不出新物质的。,在很长的一段时间里，水曾被看作是一种元素。直到18世纪末，人们通过对水的生成和分解实验的研究，才最终认识了水的组成。,创设情境导入新课,研究氢气的燃烧实验是人们认识水的组成的开始。我们先学习氢气。,一、氢气：,1.物理性质：,2.化学性质：,无色、无味、难溶于水的气体，密度比空气小。,【实验4-5】,纯净的氢气在空气中安静燃烧，发出淡蓝色火焰，放出大量热，罩在火焰上方的烧杯内壁出现无色液滴。,（2）上述实验中是否有水滴生。</p><p>7、教学资料参考范本九年级化学上册 第四单元 课题2 水的净化教案1 （新版）新人教版撰写人：__________________时 间：__________________ 教学目标了解吸附、沉淀、过滤、蒸馏等净水方法；初步了解生活中简单净水方法。教学重点：了解吸附、沉淀、过滤这三个净水方法。 难点:了解过滤净水的方法。教学过程教学环节教师预设活动预设学生行为设计意图展示目标通过课前的知识回顾，设置问题，引出课堂学习目标。1、学生独立完成课前的知识回顾2、学生自行对答案3、学生齐读学习目标1、通过知识回顾，让学生既能对之前所学知识巩固，又能较快的。</p><p>8、教学资料参考范本九年级化学上册 第四单元 课题2 水的净化导学案3（新版）新人教版撰写人：__________________时 间：__________________班级姓名组长学习目标1、 知道沉淀、吸附、过滤、蒸馏等常用的净化水的方法2、 学会用肥皂水鉴别硬水与软水，知道硬水的危害及硬水软化的方法重点过滤操作、硬水和软水的区分【自主学习】：1、水、蒸馏水、冰水都是（选填混合物、纯净物，下同），自然界的水如河水、湖水、井水、海水、雨水等都是 ，因为天然水里由于含有许多 和 杂质。2、城市中的生活用水是经_____________净化处理过的，其净水过程。</p><p>9、教学资料参考范本九年级化学上册 第四单元 自然界的水复习学案1（新版）新人教版撰写人：__________________时 间：__________________设计人： 审核人： 授课人： 编号： 日期： 基本思路：1.知道纯水与自然水、硬水与软水的区别。 2.了解水的净化常用的方法，如吸附、沉淀、过滤和蒸馏等。 3.初步学会过滤的原理及操作。 4.知道单质、化合物的概念，能区分常见的物质中哪些 属于单质，哪些属于化合物。 5掌握化学式及其含义，能用化学式表示某些常见物质的组成重点：初步学会过滤的原理及操作。难点：知道单质、化合物的概念，能区分常。</p><p>10、教学资料参考范本九年级化学上册 第四单元 水的净化导学案 新人教版撰写人：__________________时 间：__________________一、学习目标：1.了解纯水与自然水、硬水、软水的区别；2.了解吸附、沉淀过程和蒸馏等净化水的方法。3.通过对本课题的学习，提高学生对环境保护的意识。【课前预习】1.你知道水存在于哪些地方吗？这些天然水是不是纯净物？2.自来水中常含有一些可溶性和不溶性杂质，在通入用户前应如何处理？（自来水净化流程）3.作为家庭饮用水最简单的消毒方法是什么？4.如何除去黄泥水中含有的泥沙，在此操作中应注意哪些要领？5.。</p><p>11、教学资料参考范本 九年级化学上册 第四单元 课题3离 子知识梳理 新人教版 撰写人__________________ 时 间__________________ 知识梳理 1.核外电子排布 1电子层 核外电子运动有自己的特点，在含有多个电子的原子。</p><p>12、自然界的水,第四单元,课题1爱护水资源,2,3,4,1,5,课前预习,1地球的表面积约有___________被水覆盖着；陆地淡水约占全球水储量的____________。2水资源短缺的原因：一方面_______________。</p><p>13、第四单元检测卷 班级 姓名 注意事项 1 本试题共4页 满分60分 考试用时40分钟 2 可能用到的相对原子质量 H 1 C 12 O 16 K 39 Cr 52 题号 一 二 三 四 总分 得分 一 选择题 本题包括8小题 每小题3分 共24分 每题只有一个选项符合题意 1 自来水的生产过程主要包括 自然沉淀 沙层过滤 活性炭吸附 杀菌消毒 此过程中属于化学变化的是 A 自然沉淀 B 沙层过滤。</p><p>14、课题2 水的净化 教学目标 知识目标 1 使学生知道沉淀 过滤 吸附 蒸馏是净化水的常用方法 2 了解纯净水和自然水 硬水与软水的区别 3 了解自来水厂的净化过程 培养学生的动手能力 能力目标 会做沉淀和过滤实验 培养学生的动手能力 情感态度和价值观目标 对学生进行软化卫生教育 培养学生的节水意识 培养科学的态度和实验习惯 教学重点 1 常用净化水的方法 2 硬水和软水 3 过滤实验原理及注意事。</p>