人教版九年级历史

人教版九年级历史Tag内容描述：<p>1、第一单元 人类文明的开端 【单元知识网络】 【知识记忆口诀】 知识点一 人类的形成 三四百万年以前，人类进化自古猿。 虽分人种质无别，最初人类分四段。 人类社会原始先，母系后向父系转。 生产发展速不同，国家出现有早晚。 知识点二 大河流域人类文明的摇篮 尼罗河畔古埃及，金字塔中藏秘密。 亚洲西部新月地，古巴比伦兴于此。 亚洲南部古印度，奴隶小国出现地。 雅利安人侵入后，种姓制度留人祸。 知识点三 西方文明之源 西方文明起希腊，源自雅典斯巴达。 雅典政经繁文化，伯利克里功劳大。 罗马称霸地中海，奴反军独共和衰。 第 1 。</p><p>2、初中历史综合模拟测试题 （时间：90 分钟；满分：100 分） 真情提示： 亲爱的同学，欢迎你参加本次考试，祝你答题成功！ 说明：本试卷分第 I 卷（选择题）和第 II 卷（非选择题）两部分。第 I 卷答 案涂在答题卡上，将答题卡和第 II 卷上交。 第卷（共 60 分） 一、单项选择（本大题共 30 小题，每小题 2 分，共计 60 分。在每小题的四个选项里，只有一个答 案是正确的，千万不要多选哦！） 1、火的使用在人类进化的过程中发挥了重要作用，假如你在影片中看见中国原始人类最早使用天然 火，还会保存火种，用火烧烤食物，你可以推测他们是。</p><p>3、教学内容 第 16 课 殖民地人民的抗争 知识与技能 通过本课的学习使学生了解：西班牙、葡萄牙在拉丁美洲的 殖民统治，英国在印度的殖民统治，激起殖民地人民反抗殖民统 治和殖民掠夺的斗争，19 世纪爆发了拉丁美洲的民族独立运动和 印度的民族大起义。 通过引导学生思考和探究印度民族大起义和拉丁美洲独立战 争爆发的原因，使学生初步学会运用历史唯物主义的基本观点， 正确分析历史现象的基本方法和能力；通过引导学生学习和概述 章西女王和玻利瓦尔领导反抗殖民统治斗争的主要事迹，使学生 初步学会运用辩证的观点，分析和评价历史人物。</p><p>4、九下第一、二单元测评 （时间：45 分钟 满分：100 分） 一、选择题（每小题 3 分，共 60 分） 1常言道：“一山不容二虎”，但是俄国二月革命后，出现了 “二虎”并存的局面，这两个政权是 （ ）。 沙皇政府 临时政府 工人士兵代表苏维埃 人民委员会 苏联 A B C D 2新华网莫斯科 2010 年 11 月 7 日电俄罗斯各地民众 7 日举行游行和集会活动，纪念伟大的社会主 义十月革命 93 周年。下列论述中，不属于俄国十月革命的成果的是（ ）。 A推翻了资产阶级临时政府的统治 B俄国退出了第一次世界大战 C推翻了沙皇的专制统治 D建立了世界上第一个。</p><p>5、人教版九年级历史下册月考试题（2012.12） 一单项选择题 1人类历史上第一个获得胜利的社会主义革命发生在（ ） A英国 B俄国 C中国 D美国 2下列对十月革命历史意义的评价，不正确的是（ ） A建立了人类历史上第一个无产阶级政权 B具有划时代的历史意义，标志着人类历史进入新纪元 C开始了探索社会主义的新时代 D鼓舞了国际无产阶级和殖民地半殖民地人民的革命斗争 3日本法西斯不同于其他法西斯国家的主要特点是（ ） A对外侵略扩张 B不断制造兵变、政变 C对内独裁统治 D以军部为核心力量 4十月革命胜利的象征是（ ） A彼得格勒武装起义胜利。</p><p>6、人教版历史九年级下册第 7 课 世界反法西斯战争的胜利教案 昌乐外国语学校 郑书刚 教案背景 1，面向学生： 中学 2，学科：历史 2，课时：1 【教学目标】 知识与技能 掌握国际反法西斯联盟建立的时间、经过和历史作用；识记雅尔塔会议的 主要内容；掌握斯大林格勒战役、诺曼底登陆、柏林战役等重大战役的经过； 掌握二战的性质和结束的时间标志。 过程与方法 通过分析国际反法西斯联盟建立的原因和第二次世界大战胜利的原因，培 养学生分析、概括、综合问题的能力。 情感、态度与价值观 让学生树立加强国际合作，对付国际邪恶势力的意识；。</p><p>7、2018届新人教版九年级历史上学期期末试题与评分标准（分值100分；考试时间：60分钟）题号 一 二 三 总分得分 评卷员 一、单项选择题（本大题有3O 小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）1.下图中人正在对你微笑。她的脸上，因微暗的背景时隐时现，似乎为人物的双眼与唇部披上了一层面纱，使画面产生一种神奇朦胧的效果，这就是被世人津津乐道的“神秘的微笑”。这幅画是（ ）A蒙娜丽莎 B最后的晚餐 C格尔尼卡 D向日葵2.“我不想变成上帝，或居住在永恒中我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”。</p><p>8、1 九年级历史测试题九年级历史测试题 一、单项选择题（本题共 24 题，每题中有一个正确答案，将正确答案填在下列表格中，每 题 1 分，共 24 分） 题号123456789101112 答案 题号131415161718192021222324 答案 1、人类起源于（ ） A.上帝的创造 B.南方古猿 C.猩猩、猴类 D.亚当和夏娃 2、中国“北京人”处于世 界人类进化过程中的（ ） A.早期猿人阶段 B.晚期猿人阶段 C.早期智人阶段 D.晚期智人阶段 3、按古印度种姓制度的划分，其国王应属于哪一等级( ) A.刹帝利 B.婆罗门 C.吠舍 D.首陀罗 4、 汉谟拉比法典的实质是（ ） A.维护该国的。</p><p>9、1 五校素质教育交流研讨九年级历史试卷五校素质教育交流研讨九年级历史试卷 一、 单项选择题单项选择题( (每小题 1 分， 共 20 分) 1汉谟拉比法典诞生于（ ） A古代埃及 B古代巴比伦 C古代印度 D古代中国 2日本向东方学习，从奴隶社会向封建社会过渡，始于哪一历史事件（ ） A 大化改新 B甲午中日战争 C明治维新 D日本全面侵华战争 33美利坚合众国诞生的标志是（ ） A来克星顿枪声 B1776 年独立宣言的发表 C萨拉托加战役 D1775 年大陆会议的召开 4摧毁了法国封建统治的事件是（ ） A启蒙运动 B法国大革命 C颁布人权宣言 D巴黎公社 5伊斯兰。</p><p>10、1 第第 2 2 课课 大河流域大河流域人类文明的摇篮人类文明的摇篮 主备人主备人郑焕章郑焕章审核审核授课教师授课教师授课时间授课时间学案编号学案编号 1 1 学校学校 学生学生年、班年、班 级级 九年级九年级小组小组时间时间20122012、9 9课型课型新课新课课时课时一一 教学设计教学设计教师复备栏和学生笔记栏教师复备栏和学生笔记栏 课课 题题第第 2 2 课课 大河流域大河流域人类文明的摇篮人类文明的摇篮 学习目标学习目标 1. 通过本课的学习，使学生了解大河流域人类文明的历史。包括埃及、巴比伦、印度等文 明古国的相关历史知识。 。</p><p>11、1 第第 7 7 课课东西方文化交流的使者东西方文化交流的使者教学设计教学设计 【课程标准】 知道马可波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播等史实，探讨世界各民族各地区和平 交往的历史意义。 【教材分析】 本课主要叙述了两个问题：第一，在古丝绸之路上，欧、亚、非三大洲的商人不断进行友 好往来，他们交换各地的不同物产，传播各民族的文化，成为东西方交流的友好使者。其 中，阿拉伯人发展和传播了阿拉伯数字，对东西方文化的交流与传播做出了巨大贡献。第 二，意大利人马克。波罗向往中国的文明与繁荣，历进千辛万苦来到中国，旅居元朝。</p><p>12、1 江苏省泰兴市实验初级中学江苏省泰兴市实验初级中学20172017届九年级历史上学期第一次阶段考试试题届九年级历史上学期第一次阶段考试试题 ( (满分：满分：5050分分 时间：时间：6 60 0分钟分钟 考试形式：闭卷考试形式：闭卷) ) 请注意：请注意：1 1、本试卷分第一部分选择题和第二部分非选择题。、本试卷分第一部分选择题和第二部分非选择题。 2 2、考考生生答答题题前前，必必须须将将自自己己的的姓姓名名、考考试试证证号号、座座位位号号用用黑黑色色或或蓝蓝色色钢钢笔笔或或圆圆珠珠笔笔填填写写在在答答 题题卡卡和和答答题题纸。</p><p>13、1 九年级（下）历史第一次月考试卷九年级（下）历史第一次月考试卷 一、选择题（每题 1 分，共 23 分） 1战后资本主义最严重的经济危机发生在 ( ) A20 世纪 40 年代中期至 50 年代初期 B1974-1975 年 C20 世纪 50 年代至 70 年代 D20 世纪 70 年代末期至 90 年代 2 人类历史上第一个获得胜利的社会主义革命是 ( ) A二月革命 B，巴黎公社革命（1871 年 3 月 18 日革命） C十月革命 D中国新民主主义革命 3以下选项中不属于二战后美国经济迅速发展原因的是 ( ) A通过政府宏观的经济调控，创造有利的经济发展环境 B利用第三次科技革命的成果，。</p><p>14、1 2016-20172016-2017 学年度地矿学校九年级历史月考试卷学年度地矿学校九年级历史月考试卷 第第 I I 卷（选择题）卷（选择题） 注：每小题只有一个正确选项，请将正确答案的字母代号填入括号内(25 分) 1.下列著名人物中最先成功横渡大西洋的是 （ ） A. 马可 波罗 B.郑和 C.哥伦布 D. 麦哲伦 2. 有学者认为：公元 1500 年前后是人类历史的一个重要分水岭，从那个时候开始的历史 才称得上是真正意义上的世界史。这里 “分水岭” 的含义是（ ） A. 世界从分散走向整体 B. 机器大生产取代了手工劳动 c. 世界从封闭走向开放 D. 资产阶级革命。</p><p>15、1、左图 人物你认识吗 ？ 热身运动 2、载人航天技 术是第几次科技革 命的成果？ 3、你能说出三 次科技革命的标志吗 ？ 第17课 第三次科技革命 一、第三次科技革命的兴起 二、第三次科技革命的 特 点 和 影 响 一、第三次科技革命的兴起 阅读P102第一段，你能说说什么是第 三次科技革命吗？ 1、时间： 2、内容： 20世纪四五十年代至今 原子能、计算机、 空间技术、生物工程 3、核心：电子计算机的广泛应用 试一试： 请按时间先后顺序排列 这三种计算机，并说一说这 说明了什么。 A B C A、C、B 信息技术已成为过去10年 里在经济上所取得的。</p><p>16、2018届新人教版九年级历史上学期期末试题完整解析题型 一 二 总分题号 124 25 26 27 28 得分 一、选择题（本大题共24道小题，每小题2分，共48分。请将正确答案前的英文字母填入本大题后的答题卡内） 1.如果1917年的俄国也有一个“年度十大流行语”排行榜，你认为排在前两位的应是（ ）A十月革命、人民委员会 B苏联成立、粉碎外国武装干涉C农业集体化、新宪法 D一五计划、赫鲁晓夫改革2右图是“19251945年美国失业率”显示，1933年美国的失业率最高。引发这一结果的事件是( )A第一次世界大战B资本主义经济大危机C第二次世界大战D美苏战争3。</p>