人教版九年级历史下第7课

人教版九年级历史下第7课Tag内容描述：<p>1、第六课第二次世界大战的爆发 课前热身 提示一 提示二 提示三 提示四 答案五个字 课前热身 1931年 提示二 提示三 提示四 答案五个字 课前热身 1931年 日本 提示三 提示四 答案五个字 课前热身 1931年 日本 铁路 提示。</p><p>2、人教版历史九年级下册第 7 课 世界反法西斯战争的胜利教案 昌乐外国语学校 郑书刚 教案背景 1，面向学生： 中学 2，学科：历史 2，课时：1 【教学目标】 知识与技能 掌握国际反法西斯联盟建立的时间、经过和历史作用；识记雅尔塔会议的 主要内容；掌握斯大林格勒战役、诺曼底登陆、柏林战役等重大战役的经过； 掌握二战的性质和结束的时间标志。 过程与方法 通过分析国际反法西斯联盟建立的原因和第二次世界大战胜利的原因，培 养学生分析、概括、综合问题的能力。 情感、态度与价值观 让学生树立加强国际合作，对付国际邪恶势力的意识；。</p><p>3、板书设计 第7课 世界反法西斯战争的胜利 教学目标 1 知识 联合国家宣言 斯大林格勒战役 欧洲第二战场的开辟 雅尔塔会议及其主要协议 苏军攻克柏林德国投降 第二次大战在欧洲结束 日本投降 第二次大战结束 2 认识 通。</p><p>4、第7课辉煌的隋唐文化 一 一 高超的建筑水平 隋唐时期的建筑 规模宏大 气魄雄浑 整齐而不呆板 华美而不纤巧 在桥梁工程方面 有突出成就 赵州桥 世界上现存最古老的一座石拱桥 赵州桥的科学性 1 跨度很大 桥面平缓 便于交通 2 大拱两面端各有两个小拱 既可加大泄洪面积 减少洪水对桥身的冲击力 又可减轻桥身重量对桥基的压力 3 拱形桥最关键之处在于它最符合力学原理 拱形受力大 因此桥坚固耐久 4。</p><p>5、第3课凡尔赛华盛顿体系的建立,一、巴黎和会和凡尔赛和约,二、色佛尔条约和洛桑条约,三、华盛顿会议与九国公约,一、巴黎和会和凡尔赛和约,1.巴黎和会的召开,时间：1919年16月地点：巴黎凡尔赛宫与会者：战胜国协约国集团操纵者：英、法、美会议主题：讨论处置战败国问题,巴黎凡尔赛宫,巴黎和会会场,出席和会的代表在进行讨论。,出席和会的英、法、美、意四国首脑,巴黎和会三巨头,劳合。</p><p>6、第9课 西欧和日本经济的发展 导学案班级 姓名 小组【课前延伸】结合所学知识，回答下列问题：1、进入20世纪德国挑起两次大的战争，即 和 使人类遭受了两次空前的浩劫。2、 是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志； 使日本从一个闭关锁国的封建国家逐步转变为 摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的转折点，但日本强大起来以后走上了 。 【学习目标】1、知识目标：记住及西欧、日本经济发展的主要原因。2、能力目标：通过比较分析战后西欧、日本在恢复和发展经济方面所采取的不同方式，培养运用共性和个性的原理分析问题和归纳问题的。</p><p>7、人教版九年级历史单元检测（二）（下册57课）姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下图是18011911年英国城市化进程中人口结构变化情况示意图，图中城市人口总。</p><p>8、世界历史九年级下册 第七单元 第14课 冷战中的对峙,教学资源,教法学法,教学过程,教学目标,说课提纲,教学资源,1.教材分析 地位：冷战对峙是两极格局的具体表现， 前承第二次世界大战，后启世界 多极化趋势。 结构：分为冷战政策和美苏争霸两个子目。, 初三学生乐于接受图片、故事等形象直观的 材料，有较强的参与意识，感性认识倾向明显。 同时，初三学生正处于由感性认识向理性认 识的发展过程中。</p><p>9、复习提问：,1、唐朝的开国皇帝是？建立的时间是？2、唐太宗统治时期采取了什么措施？出现了什么局面？3、“政启开元，治宏贞观”的皇帝是？,唐太宗,武则天,唐玄宗,贞观之治,政启开元，治宏贞观,开元盛世,唐玄宗（685762年）唐玄宗名李隆基，又称唐明皇，712756年在位。他统治前期年号:开元后期年号:天宝,一、“开元之治”,什么是“开元之治”？唐玄宗前期为什么能出现“开元之治”的局面？,一。</p><p>10、九年级九年级 高效课堂高效课堂 历史导学案历史导学案 主备 王建忠 审核 第 1 页 共 2 页 第 7 课 第一次世界大战的爆发第一次世界大战的爆发 导学案 学习目标 1 知道三国同盟和三国协约的组成情况 2 了解两大军事集团的对抗导致第一次世界大战的爆发 3 了解萨拉热窝事件对一战的影响 4 认识一战的爆发是资本主义大国争夺世界霸权的结果 教学要点 重点 两大军事集团的形成导致第一次世界大战。</p><p>11、1949-1956 过渡时期,1957-1966.5 探索建设社会主义时期,1966.6-1976.10 文革时期,1978年今 社会主义现代化建设新时期,主题概述:,第七课 伟大的历史转折,第三学习主题 建设中国特色的社会主义,一、人民再次选择了邓小平,1、背景： “文化大革命”结束，当时党的主要领导人坚持“两个凡是”（凡是毛主席作出的决策，我们都要坚决维护；凡是毛主席的指示，我们都始终不。</p><p>12、中考体验,6,1,2,3,4,5,1.(2017山东威海)20世纪40年代,美苏两国开始了长达几十年的冷战。下列不是在冷战时期发生的事件是()A.越南战争B.古巴导弹危机C.苏联入侵阿富汗D.科索沃战争,D,6,1,2,3,4,5,2.(2017湖南岳阳)随。</p><p>13、4 海 燕 1了解作者及写作背景，整体感知课文，理解作品的时代意义。 2反复诵读，感悟海燕的形象特征。 3学习海燕精神，培养勇敢、坚强、乐观、自信的品质和积极进取的人生观。 一、导入新课 (多媒体展示海燕。</p><p>14、九年级历史下第7课 执笔 付俊娜 课题 世界反法西斯战争的胜利 课型 新授 学习目标 学生了解国际反法西斯联盟的建立 是反法西斯战争取得胜利的重要保证 掌握 斯大林格勒战役 中途岛战役 欧洲第二战场的开辟 雅尔塔会议及其主要协议 苏军攻克柏林德国投降第二次大战在欧洲结束 日本投降第二次大战结束 学习重点 斯大林格勒战役 学习难点 反法西斯战争胜利的原因 预习课文 完成下列各题 国际反法西斯联盟的建。</p><p>15、第12课,亚非拉的奋起,亚洲国家的独立和振兴非洲民族独立浪潮拉丁美洲捍卫民族主权的斗争,1,“亚非拉国家”,从地理位置上看,它们位于亚洲、非洲和拉丁美洲.,从政治、经济、科技、文化、教育的水平上看，它们与发达国家还有较大差距，正在奋起，正在发展，所以也称作“发展中国家”。或称“第三世界”,2,“英王王冠上一颗最明亮的宝石”,3,一、亚洲国家的独立和振兴,1.印度的独立,(1)背景：印。</p><p>16、江源区九年级世界历史【上册】教案 集备学校：白山市第二十中学 主备教师 陈桂玲 课时 课时 课型 新授课 集备教师 课 题 第7课 东西方文化交流的使者 教学 目标 知识与能力： 知道阿拉伯数字的发展和传播的史实；知道马可波罗来华的事迹和马可波罗行记。理解阿拉伯数字发明的意义；探讨世界各地区、各民族和平交往的历史意义。课前收集资料、整理资料，讲述马可波罗的事迹，提高表达能力。 过程与方法： 收集。</p><p>17、第七课 东西方文化交流的使者 一、学习重、难点。 1、阿拉伯数字的由来。 2、世界各地区、 民族和平交往的历史意义。 二、问题探究。 1、阿拉伯人在东西方文化交流中起到什么作用？ 2、阿拉伯数字是由什么人发明创造的？为什么称之为“阿拉伯数 字”？阿拉伯数字的发明有何作用？ 3、元朝时期外国商人、使者频繁来往元朝的原因是什么？ 4、 马可波罗行纪一书对东西方文化交流有何作用？ 5、世界各地区。</p><p>18、中考体验 6 1 2 3 4 5 1 2017 山东威海 20世纪40年代 美苏两国开始了长达几十年的冷战 下列不是在冷战时期发生的事件是 A 越南战争B 古巴导弹危机C 苏联入侵阿富汗D 科索沃战争 D 6 1 2 3 4 5 2 2017 湖南岳阳 随着。</p>