人教版九年级物理第二十章电与磁

人教版九年级物理第二十章电与磁Tag内容描述：<p>1、第5节 磁生电 知识与技能 1知道电磁感应现象和感应电流 2知道磁生电的条件 3知道发电 机的原理、结构及能量转化过程 4知道交流电及我国照明电路交流电的频率，能区分交流电和直流电 过程与方法 1科学推理逆向思维，猜想磁能生电 2分析磁生电实验 需要准备的实验 器材及设计电 路和实验 的方法 3经历 探究的过程，并通过交流方法和实践经验 共同达到磁生电的实验 目的 4观察和体验发电 机是怎样发电 的 情感、态度与价值观 通过逆向思维，培养科学的思维模式学会从不同角度甚至反 面来多维地思考问题 ；学会用实验 来发现 、证明自己的观点。</p><p>2、第5节 磁生电 知识与技能 1知道电磁感应现象和感应电流 2知道磁生电的条件 3知道发电 机的原理、结构及能量转化过程 4知道交流电及我国照明电路交流电的频率，能区分交流电和直流电 过程与方法 1科学推理逆向思维，猜想磁能生电 2分析磁生电实验 需要准备的实验 器材及设计电 路和实验 的方法 3经历 探究的过程，并通过交流方法和实践经验 共同达到磁生电的实验 目的 4观察和体验发电 机是怎样发电 的 情感、态度与价值观 通过逆向思维，培养科学的思维模式学会从不同角度甚至反 面来多维地思考问题 ；学会用实验 来发现 、证明自己的观点。</p><p>3、第4节电动机教学目标【知识与技能】1.知道磁场对电流有力的作用,知道通电导体在磁场中的受力方向与哪些因素有关。2.知道直流电动机的基本构造、工作原理和能量转化。3.知道换向器在直流电动机中的作用。4.了解电动机在生活中的应用。【过程与方法】1.通过探究通电导线在磁场里受力的作用及受力方向与电流方向、磁场方向的关系,提高实验探究能力、分析归纳能力。2.通过制作模拟电动机,了解直流电动机的结构和工作原理,提高动手能力。【情感态度价值观】1.通过观察和实验,培养学生实事求是的实验态度以及与他人交流与合作的精神。2.通过了解。</p><p>4、人教版九年级物理 第二十章 电与磁 单元检测试卷考试总分： 100 分 考试时间：90 分钟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________ 一、选择题（共 15 小题 ，每小题 2 分 ，共 30 分 ）1.下列说法不正确的是（ ）A.磁极间的相互作用是通过磁场发生的B.水平面内自由转动的小磁针静止时指南北是因为受地磁场的作用C.任何物体放到磁场中都会被磁化D.磁体无论大小，都有两个磁极2.下列说法正确的是（ ）A.磁悬浮列车能够悬浮是利用了磁极间的相互作用B.法拉弟发现了通电导线周围存在磁场C.发电机在发电过程中电能转。</p><p>5、1如图是我国早期的指南针司南，它是把天然磁石磨成勺子的形状，放在水平光滑的“地盘”上制成的。东汉学者王充在论衡中记载：“司南之杓，投之于地，其柢指南”。“柢”指的是司南长柄，下列说法中正确的是(A)司南指南北是由于它受到地磁场的作用； 司南长柄指的是地磁场的北极；地磁场的南极在地球地理的南极附近； 司南长柄一端是磁石的北极。A只有正确 B只有正确 C只有正确 D只有正确2小天利用手中的条形磁体做了以下小实验，其中结论正确的是(A)A条形磁体能够吸引小铁钉 B同名磁极相互吸引C将条形磁体用细线悬挂起来，当它在水平面静。</p><p>6、人教版九年级物理第二十章电与磁 三、电磁铁 电磁继电器导学案【学习目标】1、能描述电磁铁，说明电磁铁的特点和工作原理。2、能通过实验，得出电磁铁磁性强弱与哪些因素有关。3、能说明电磁继电器的结构及工作原理，了解电磁继电器在生产、生活中的应用。(出示学习目标，让学生默读，再让学生领读)【学习重点】：通过实验，得出电磁铁磁性强弱与哪些因素有关【学习难点】：能说明电磁继电器的结构及工作原理【激情导入】：知识回顾导入：通电螺线管磁性的强弱与哪些因素有关？与通电螺线管中的电流大小、线圈的匝数、有无铁芯。若将通电。</p>