人教版九年级音乐

人教版九年级音乐Tag内容描述：<p>1、乘着音乐的翅膀 火炬中学136班杨逸飞作业 一、难忘的旋律,生动的故事 二、最爱的音乐,精彩的解说 三、集体的力量,共同的心曲 活动 难忘的旋律,生动的故事 感人的乐曲留给人的记忆是长久的。不管 你什么年龄，无论你走到那里，只要你重新 听到那熟悉的旋律,就会出动你那个敏感的 心,引起你久久的怀恋。 贝多芬一生坎坷，没有建立家 庭。二十八岁时听力衰退，晚年 失聪，只能通过谈话册与人交谈 。但孤寂的生活并没有使他沉默 和隐退，在一切进步思想都遭禁 止的封建复辟年代里，依然坚守“ 自由、平等 、博爱”的政治信念 ，通过言论和作品。</p><p>2、新人教版初中音乐九年级上册精品教案全册单元分析 单元课题名称月亮颂 单元教学内容1. 唱歌：月之故乡弯弯的月亮。 2. 欣赏： （1）中国作品：二泉映月月儿高花好月圆。 （2）外国艺术歌曲作品：月夜。 单元教学目标1. 欣赏二泉映月月儿高花好月圆月夜等中外音乐作品，了解不同体裁作品的艺术表现形式和表现手法。 2. 学唱歌曲月之故乡弯弯的月亮了解歌曲的音乐特点，用情带声提高演唱能力。3. 初步了解变奏曲式及艺术歌曲的相关知识，提高音乐表现的综合能力。单元教学重、难点 教学重点： 1. 学唱月之故乡，并能有感情地背唱。 2. 对比。</p><p>3、第一单元 百卉含英第1课时一、教学内容1唱歌茉莉花2拓展欣赏茉莉花（东北民歌、河北民歌）二、教学目标（一）情感态度价值观1通过学唱、欣赏不同地区的民歌茉莉花，感受中国民族音乐的魅力。2通过学习丰富多彩的民族音乐，增强民族认同感和自豪感。（二）过程与方法通过演唱、对比、聆听等方式，分辨各地民歌的不同特点。（三）知识与技能1学唱江苏民歌茉莉花，能够用流畅圆润、有呼吸支持的声音演唱歌曲，表现歌曲音乐形象。2对比、探究江苏、东北、河北三地不同版本茉莉花的异同，能够辨识这三种音乐风格。三、教学重难点歌曲的演唱及感。</p><p>4、学唱 十送红军 介绍井冈山根据地 毛泽东 彭德怀同志旧居 一送 里格 红军 介支个 下了山 秋风 里格 细雨 介支个 缠绵 山上 里格 野鹿声声哀号 树树 里格 梧桐叶呀叶落光 问一声亲人红军啊 几时 里格 人马 介支个 再回。</p><p>5、第四单元 欧美流行乐第二课时教学内容：欣赏拯救地球加州旅馆昨日教学目标：1.情感态度价值观继续欣赏欧美不同国家、不同时代、风格的流行音乐，激发学生了解世界流行音乐热情，提高学生辨别高雅与低俗流行音乐的能力。2.过程与方法用视唱与听唱相结合的方法学习歌曲，有选择地演唱歌曲中旋律性比较强的乐句，以调动学生参与、体验的兴趣。3.知识与技能了解。</p>