人教版九上化学

人教版九上化学Tag内容描述：<p>1、第二单元我们周围的空气一、选择题：（每题2分，计30分。）请把答案填在下面的表格里。1.最早通过实验测定出空气成分的科学家是A.法国的拉瓦锡 B.英国的汤姆生C.瑞典的舍勒 D.意大利的阿伏加德罗2.下列变化中属于化学变化的是A.白磷燃烧 B.汽油挥发C.水遇强冷变成冰 D.分离液态空气制氧气3.下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是A.二氧化碳，澄清石灰水 B.冰水混合物，五氧化二磷C.矿泉水，河水 D.净化后的空气，受污染的空气4.下列物质在盛有氧气的集气瓶中燃烧,集气瓶底部应放少量水或细沙的是A.木炭 B.硫粉 C.铁丝 D.红。</p><p>2、化学方程式、计算题1.（1）露置在空气中已部分变质的氢氧化钠内加入适量的稀硫酸:___________________，________________________。（2） 已知+3价铁盐与铁粉在溶液中能发生化合反应,生成亚铁盐.现往生锈的铁粉中加入稀盐酸,过一会儿有气泡产生,反应后铁粉有剩余,最终得到一种浅绿色溶液.写出整个实验过程中所发生的有关反应的化学方程式__________________________，___________________，__________________________________。2.NO是大气污染物之一,目前有一种治理方法是在400左右、有催化剂存在的条件下,用氨气把NO还原为氮气和水:____。</p><p>3、腰站中学化学导学案 主备人：毛艳民 授课人：毛艳民 备课时间：2019.11.22 上课时间：2019.11.26 编号：048课题燃烧和灭火课 型新授课（3）热水中的白磷不燃烧,在通入氧气后燃烧，再次说明燃烧需要什么条件？2、为什么生煤炉火时，需先引燃纸和木柴，再往里放煤？3、为什么煤炉火用扇子越扇越旺，而烛火用扇子一扇就灭？【合作探究二】灭火的原理和方法阅读课本第129页的有关内容，完成下列填空：1.灭火的原理：燃烧需要同时满足三个条件，所以我们只要破坏其中的 ，就能达到灭火的目的。2.灭火的方法有 、 、 。3.学生分组做第130页的探。</p><p>4、课题2化学是一门以实验为基础的科学,第1课时对蜡烛及其燃烧的探究,1化学是一门以_______为基础的科学，通过实验不仅可发现和验证化学原理，而且能学会___________的方法，并获得新的化学知识。2用指甲在蜡烛表面。</p><p>5、课题3 制取氧气 1.了解实验室制取氧气的反应原理和实验过程。 2.认识催化剂和催化作用。 3.认识分解反应，了解分解反应和化合反应的区别。 用高锰酸钾制取氧气 阅读课本第37页的有关内容，观察老师做实验2-5的相关。</p><p>6、水的组成 教学设计 宝龙山中学化学组 周刚 教学过程 引入提问 这是一瓶普通的不能再普通的水 那么大家对这个普通的水有哪些了解呢 学生回答 纯净的水是无色无味透明的液体 在1013KPa时 水的凝固点是0 沸点是100 水。</p><p>7、第六单元 碳和碳的氧化物 课题1 金刚石 石墨和C60教案 教学目标 1 知识与技能 1 知道不同元素可以形成不同物质 同种元素也可以形成不同物质 了解金刚石 石墨和C60都是由碳元素形成的单质 2 了解木炭 活性炭的吸附性x。</p><p>8、哈工大附中初三化学 导 学 案第四单元 课题1 爱护水资源 使用者 使用时间 年 月 日学习目标：1.了解世界和我国的水资源状况，学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。2.了解水污染、水枯竭等水危机问题，及水污染的防治、节水方法等应对水危机的措施。3.认识到水资源与学生。</p>