人教版历史九

人教版历史九Tag内容描述：<p>1、人教版历史九年级下册第 7 课 世界反法西斯战争的胜利教案 昌乐外国语学校 郑书刚 教案背景 1，面向学生： 中学 2，学科：历史 2，课时：1 【教学目标】 知识与技能 掌握国际反法西斯联盟建立的时间、经过和历史作用；识记雅尔塔会议的 主要内容；掌握斯大林格勒战役、诺曼底登陆、柏林战役等重大战役的经过； 掌握二战的性质和结束的时间标志。 过程与方法 通过分析国际反法西斯联盟建立的原因和第二次世界大战胜利的原因，培 养学生分析、概括、综合问题的能力。 情感、态度与价值观 让学生树立加强国际合作，对付国际邪恶势力的意识；。</p><p>2、1 第第 7 7 课课 东西方文化交流的使者东西方文化交流的使者 主备人主备人郑焕章郑焕章审核审核授课教师授课教师授课时间授课时间学案编号学案编号 1 1 学校学校 学生学生年、班年、班 级级 九年级九年级小组小组时间时间课型课型新课新课课时课时一一 教学设计教学设计教师复备栏和学生笔记栏教师复备栏和学生笔记栏 课课 题题第第 7 7 课课 东西方文化交流的使者东西方文化交流的使者 学习目标学习目标 1.了解阿拉伯数字的发展和传播；马可波罗在元朝的生活与工作经历；马可波罗行 纪及其影响 2.掌握古代连接欧、亚、非三大洲的商路；世。</p><p>3、第四课 经济大危机 华尔街 Wall Street 纽约证券交易所 New York Stock Exchange “我要让每户家庭车库里有一辆车，每 天回家揭开锅都有一只鸡。” 美国第31任总统胡佛 20世纪20 年代初的美 国城乡公路 “ ” 1、资资本家盲目扩扩大生产产，而 工人工资资却很低，引起生产产相 对过对过 剩 2、股票市场场投机行为严为严 重 3、银银行业业缺乏监监管 经济大危机的爆发 一、经济大危机的爆发 看视频，思考下列问题： 1、这场经济大危机爆发的时间？ 2、经济大危机最先从哪个国家的哪个行业开始 ？ 3、在经济大危机爆发时美国政府有没有立即。</p><p>4、我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺第7课 东西方文化交流的使者课型：新授教学模式：简洁的六三六教学模式教具：多媒体、历史挂图、地图、教学目标：（1） 知识与能力：通过本课学习，使学生掌握古代连接欧、亚、非三大洲的商路；阿拉伯数字的发展和传播；马可波罗在元朝的生活与工作经历；马可波罗行纪及其影响；世界各地区各民族和平交往的历史意义。（2） 过程与方法：通过讲解课本中的插图和地图，培养学生识读。</p><p>5、六年（2006-2011）500套中考真题课课练（人教版）九年级上册第二单元亚洲和欧洲的封建社会第4课亚洲封建国家的建立选择题2011岳阳在日本由奴隶社会向封建社会过渡的过程中，实行的政策不包括（ C ）A建立以天皇为首的中央集权制度 B. 把一切土地收归国有 C. 国家把土地卖给农民耕种 D. 农民必须向国家交纳赋税非选择题2011南平日本民族善于学习、长于模仿。明治维新是古代日本模仿中国隋唐政治经济制度改革的典范。错误： 订正： 错误：明治维新订正：大化改新第4课 亚洲封建国家的建立（2010四川自贡）25模仿和创新相结合是日本民族的一。</p><p>6、荆门市第一中学20122013学年度上学期九月月考高二历史试卷时间：90分钟 分值：100分 出题人：陈碧蓉一单项选择题（25*2=50分）1. “国弱民强，民强国弱。故有道之国，务在弱民。民，辱则贵爵，弱则尊官，贫则重赏”。上述言论体现的是（ ）A君民对立、加强统治的法家思想 B实行仁政、缓和矛盾的儒家思想C消除等级、主张兼爱的墨家思想 D憎恶权术、无为而治的道家思想2. 在评论秦朝灭亡时，美国历史学家费正清说：“在证明了法家思想确有效用的同时，秦王朝也（从反面）体现了孟子的一个思想的正确政府最终还是要依靠被统治者的默认。”此。</p><p>7、俄国的改革同步练习（共2套新人教版九下历史）第1单元：第2课 俄国的改革专题训练【基础巩固】1、19世纪中期阻碍俄国资本主义经济发展的主要原因是A. 资源的匮乏 B. 人口的众多 C. 农奴制的阻碍 D. 教育的落后2. 宣布废除农奴制的俄国沙皇是 A. 彼得一世 B. 查理二世 C. 亚历山大二世 D. 拿破仑3. 俄国1861年改革的性质是A 沙皇实行的资产阶级性质改革 B. 农奴主实行的封建制度改革 C. 农奴制的强化 D. 政策调整4.亚历山大二世说：“与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民。”这说明沙皇推行1861年改。</p><p>8、俄国的改革同步练习（共2套新人教版九下历史）合美国内战同步练习（共3套新人教版九下历史）合集俄国的改革同步练习（共2套新人教版九下历史第1单元：第2课 俄国的改革专题训练【基础巩固】1、19世纪中期阻碍俄国资本主义经济发展的主要原因是A. 资源的匮乏 B. 人口的众多 C. 农奴制的阻碍 D. 教育的落后2. 宣布废除农奴制的俄国沙皇是 A. 彼得一世 B. 查理二世 C. 亚历山大二世 D. 拿破仑3. 俄国1861年改革的性质是A 沙皇实行的资产阶级性质改革 B. 农奴主实行的封建制度改革 C. 农奴制的强化 D. 政策调整。</p><p>9、殖民地人民的反抗斗争同步练习（共3套新人教版九下历史）第1课 殖民地人民的反抗斗争专题训练【基础巩固】1. 英国加紧了对印度的经济剥削和政治统治是在()A. 新航路开辟后 B. 英国资产阶级革命后 C. 工业革命以后 D. 成为日不落帝国后2. 印度民族大起义主要是反抗下列哪个国家 （） A. 英国 B. 法国 C. 西班牙 D. 葡萄牙3. 印度民族大起义中的杰出女英雄是 （） A. 尼赫鲁 B. 甘地 C. 伊丽莎白 D. 章西女王4.拉美独立运动的爆发受下列哪些事件的影响（）A. 英国资产阶级革命和法国大革命&#16。</p><p>10、龙,蛇,兔,鼠,牛,虎,马,羊,猪,猴,鸡,狗,古代科技与思想文化（一）,学习目标,1、知道象形文字、楔形文字 2、了解佛教、基督教、伊斯兰教的产生时间、创立人、教义及传播。 3、体会文字在历史传承中的作用、宗教的产生是特定历史环境的产物。,一、古老而神秘的文 字,象形文字,思考： 什么是象形文字？古埃及人使用的象形文字形成与什么时候？有什么影响？,一、古老而神秘的文 字,象形文字 用图形表示事物。 公元前3000年左右 古 埃及人最早使用。 对后来的字母文字产生了重要影响。,学生讨论,1、现在埃及使用什么文字？ 2、为什么象形文字没。</p><p>11、现代音乐和电影,JAZZ,HOLLYWOOD,DISNEY,爵士乐简介,源自美国黑人的爵士乐19世纪末发祥于美国南部路易斯安那州的新奥尔良市，至今已有百年历史。从最早期的“拉格泰姆”和“布鲁斯”到颇具规模的新奥尔良爵士乐；从20年代著名的以集体即兴演奏为主的“迪克西兰”到30年代以伴舞为主要职能的“摇摆乐”；从40年代追求高超的以和弦演奏为基础做即兴演奏的“比波普”到50、60年代风格迥异的“比波普”和“酷”以及随后的“自由”派；从70、80年代“摇滚”和爵士乐的融合，“合成”的出现到90年代“新经典主义”的诞生；直至今天，每一种爵士风。</p><p>12、重难点、易错点-古代科技与思想文化（一）一、单项选择题(共6题,共12分)1.并称为世界三大宗教的是（ ）佛教道教基督教伊斯兰教ABCD2.哪个国王在位时，佛教开始向外传播（ ）A汉谟拉比B乔达摩悉达多C胡夫D阿育王3.“圣诞节”是西方国家的重大节日，与之相关的宗教信仰为（ ）A佛教B基督教C印度教D道教4.伊斯兰教的经典是（ ）A圣经B古兰经C道德经D大藏经5.某同学在进行历史研究性学习时，搜集到了“公元前6世纪”“乔达摩悉达多”“古印度”“众生平等”等信息，据此判断，该同学研究性学习的内容与下列哪一宗教有关（ ）A佛教B基督教C道教。</p><p>13、课时达标-东西方文化交流的使者一、单项选择题(共6题,共12分)1.下列事件中不属于和平往来的是（ ）“阿拉伯数字”的传播马可波罗来华亚历山大东征罗马征服地中海地区希波战争ABCD2.马可波罗来到中国的时间大约在（ ）A10世纪B12世纪C13世纪D16世纪3.人类文明的冲撞与融合客观上促进了历史的发展。在下列交往方式中，与其他三项明显不同的是（ ）A希波战争B亚历山大大帝东征C罗马征服地中海D马可波罗来华4.马可波罗行纪载：苏州店铺林立，商贾众多，苏州人具有商业才能，对那些来这里经商的异乡人一视同仁。对此理解最恰当的是（ ）A马可波。</p><p>14、课时达标-古代科技与思想文化（一）一、单项选择题(共6题,共12分)1.基督教、佛教和伊斯兰教是世界三大宗教，按其产生的时间顺序排列正确的是（ ）基督教佛教伊斯兰教ABC，D2.阿拉伯民间的一部故事集，生动描绘了阿拉伯帝国丰富的社会生活（ ）A俄狄浦斯王B天方夜谭C伊利亚特D奥德赛3.文字的发明使人类能够永久记录他们的成就和历史。以下有助于我们了解古埃及历史的文字是（ ）A楔形文字B甲骨文C拉丁字母D象形文字4.楔形文字为人类文明的发展作出了重大贡献，它的创造者是生活在两河流域的（ ）A古埃及人B苏美尔人C古印度人D古罗马人5.世。</p><p>15、考点专项-世界的三大宗教一、单项选择题(共8题,共16分)1.2011年4月17日，在南京栖霞寺，释迦牟尼佛真身顶骨舍利、感应舍利、诸圣舍利等佛教三宝首次共同供奉。佛教创立于（ ）A公元前6世纪B公元前3世纪C1世纪D7世纪初2.2010年4月14日7时49分，青海玉树发生7.1级大地震，使数万名同胞的生命瞬间埋葬在废墟和泥石之中，全国各民族纷纷发出救援，震灾的现场到处活跃着带有“红十字”标记的医护人员。“红十字”成为舍己救人的象征，“十字架”以纪念耶稣受难而成为某宗教的信仰标志，请问，该教的经典是（ ）A古一经B金刚经C圣经D太阴真经3.。</p><p>16、重难点、易错点-东西方文化交流的使者一、单项选择题(共6题,共12分)1.在东西方文化交流中，起“桥梁”作用的是（ ）A罗马人B中国人C阿拉伯人D意大利人2.两位学生正在争论“阿拉伯数字”到底是谁创造的，经查证后确定是（ ）A古埃及人B古巴比伦人C古印度人D阿拉伯人3.“阿拉伯数字”的写法与现在的写法基本一致是在（ ）A10世纪B18世纪C12世纪D16世纪4.古印度人创造的“计数法”、中国发明的指南针都由“他”传到了欧洲，“他”对世界文化的传播与交流做出了重大贡献，因此被誉为“东西方文化交流的使者”。“他”指（ ）A希腊人B阿拉伯人C。</p><p>17、重难点、易错点-中古欧洲社会一、单项选择题(共6题,共12分)1.小明同学在百度图库搜集历史资料时发现了下图，请你帮他判断，该图反映的制度是（ ）A印度种姓制度B西欧封建等级制度C西周分封制度D秦朝中央集权制度2.11，12世纪，法国一些城市的市民展开了与封建主的斗争，其中斗争的典型例子是（ ）A法国琅城市民争取自治权B法国里昂市民争取自治权C法国两西西里地区争取自治权D法国巴黎人民的斗争3.拜占廷帝国就是原来的（ ）A西罗马帝国B亚历山大帝国C法兰克王国D东罗马帝国4.下列有关西欧封建社会的表述，错误的是（ ）A封建主与附庸之间。</p>