九年级历史第二单元亚洲和欧洲的封建社会5中古欧洲社会课时达标新人教版.docx_第1页
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课时达标-中古欧洲社会一、单项选择题(共6题,共12分)1.读下图：该图反映了中世纪西欧的社会现实，下列表述不正确的是（ ）A教权高于皇权B皇帝是由教皇任命的C神权凌驾一切D教皇和教会是封建制度的精神支柱2.某历史活动课场景：同学们激烈讨论，畅所欲言，内容涉及采邑分封制、丕平献土、城市自治。这堂课正在探究的是（ ）A上古亚非文明B上古欧洲文明C亚洲封建国家D欧洲封建国家3.中世纪早期，学者们的思想灵感来源于圣经和教会；11世纪初期，西欧的一些主教们在教区内组建学校，并邀请知名学者担当主讲教师；12世纪，教会学校已开设了法学、医学和神学等正式课程。上述材料反映了中世纪时基督教会（ ）A宣传耶稣就是“救世主”B对西欧政治制度的影响C是西欧社会的宗教权威D促进了文化教育的发展4.当西方为新的文明打下了基础时，拜占廷帝国却一直躺在光辉灿烂、占压倒优势的遗产上，一直无力冲破过去的桎梏，因而变成了一个陈旧的、与时代不合的存在物，直到1453年遭到耻辱的但却不可避免的灭亡为止。拜占廷帝国是被下列哪个国家灭亡的（ ）A阿拉伯国家B古巴比伦王国C罗马帝国D奥斯曼土耳其5.中古时期西欧处于哪一个历史时期（ ）A原始社会B奴隶社会C封建社会D资本主义社会6.8世纪前期，法兰克王国宫相查理马特改变了以前无条件赏赐贵族土地的做法，实现了有条件的土地分封。这场改革给西欧带来的影响是（ ）A日耳曼民族的大量入侵B罗马
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