人教版历史与社会七年级下册

人教版历史与社会七年级下册Tag内容描述：<p>1、2、原始农业和畜牧业的产生和发展,标志着人类从 食物的采集者转变为食物的生产者,这一变化产生了 哪些深远的影响? 1、原始的农业和畜牧业是怎样产生的？ 阅读教材第100页，完成导学案1、2题： 环境的变化和人口的增加仅靠采集和狩猎难以满足人 们对于食物的需求，因此在某些条件适宜的地方人们开始 对动植物进行驯化，使原始的农业和畜牧业产生了。 1、生产工具有了明显改进，出现了磨制石器，人类进入新 石器时代。 2、推动了社会手工业的发展。 3、促使农业村落的出现，人类逐步实现了定居生活。 （同桌合作） 石镰 （收割庄稼 ） 石耜 。</p><p>2、你从视频中可以获取哪些信息？ 追寻原始先民的足迹 研究历 史，认识 人类起源 的一个重 要途径： 古人类遗 址的发掘 古人类遗址不仅为人类进化说提供了证据，同时 也展现了远古人类的生活区域与生活状态。 古人类遗址发掘现场 追寻远古人类的足迹北京人 周口店龙骨山北京人遗址 假如你身处北京人生活的时代，过着北京 人的生活，你能想象自己的一天将会怎样 度过吗？ 温馨提示： 我是北京人，我生活在 （时间）的 （地点） ，我的外貌特征是 ，我的一天是这样度过的（可以包括衣食 住行等信息） 我生活在距今70万年的北京周口店龙骨山，经。</p><p>3、景宁城南中学 叶常青 2013.04.16 新华网杭州3月28日电，记者（段菁菁）28日从浙江省文物 考古研究所获悉，考古队员近日在浙江省义乌城西街道桥头村 发现一处早期新石器遗址。考古专家指出，桥头村早期新石器 时代遗址与浦江“上山文化”出土的器物属于同一文化类型。 这一新石器遗址的发现，证明了至少在9000年前已有人类在义 乌这块土地上定居，比余姚河姆渡遗址还早约2000年。 考古发掘是研究人类历史的重要途径 1、能描述我国早期人类生活的时间、区域分布、生产与生活情 况，知道我国是人类发源地之一。 2、通过观察考古发现的遗迹、。</p><p>4、神 农 尝 百 草 大约一万年前，全球气候变得温暖起来。由于 环境的变化和人口的增加，紧靠采集、狩猎难 以满足人类对事物的需求。 原始农业、 畜牧业是怎 么产生的呢 ？ 在世界农业、畜牧业起源时期，世界主要农作物和 驯化动物的分布有什么特点？ 集中分布在中国、印度、西亚和中美洲墨西哥 墨西哥最早 培育出玉米 土耳其、希腊是最 早驯养牛的国家。 西亚是最早驯养 羊，种植小麦和 大麦地区 中国是世界上 最早种植水稻 和粟的国家 它们在环境上有什么共同点吗？ 大河流域，气候温和湿润 生产工具：种植、收割、加工 生活工具：储存、烹。</p><p>5、河水对河岸咆哮：“你像两堵墙 立在我的身边，阻挡我随意流淌 ，限制我的发展 ” 河岸严肃而认真地回答：“ 正是由于我的存在，淙淙河 流才能汇聚成滔滔巨流！” 河水不听劝告，冲毁堤岸， 野漫横流渐渐消失了。 规则的故事 1. 规则总是告诉人们这不能做 ，那不能做吗？举例说明 规定不许、不能做什么 禁止性规定； 允许、能够做什么 非禁止性规定 。 2. 规则只对未成年人（小孩 ）起作用吗？举例说明 规则起作用的范围不是因人的年 龄大小来确定，而是根据规则的 内容来确定。 你能根据你的理解，说 说规则是什么样的吗？ 规则是指社会团。</p><p>6、人教版历史与社会七年级下 期末总复习,浙江 衢州 开化县 霞山初中 江利中,一、教材总体思路,第五单元：个人与角色责任初入社会 第六单元：个人与经济生活 第七单元：个人与精神生活 第八单元：个人与历史变迁记录历史,社会生活,二、通过本册的学习，我们要掌握的是： 1，知道自己来自社会，我们是社会一员，扮演着不同角色，在社会生活中要遵守规则行事，还要承担着不同的责任。作为一个消费者角色，要懂得正确合理消费。 2，懂得基本创业知识和投资增收技巧，有了钱还要会理财，为家为国理财。 3，要知道社会发展是多文明共同进步的，除。</p><p>7、原始先民的家园1教学目标 1.知识与技能：了解新石器时代的西亚，懂得从打制石器到磨制石器、从采集渔猎到畜牧农耕人类经历了漫长的史前时期；了解半坡遗址和河姆渡遗址，知道黄河和长江流域是中华文明的发祥地。2.过程与方法：列举中国境内远古文化遗存，讲述华夏先祖传说，探寻中华文明的起源和地域特征。3.情感、态度、价值观：明确农耕技术进步的意义，知道中国是人类发源地之一。2学情分析 在学习本课之前，学生他们已经学习了我国乃至世界的地理知识、气候特征及旧石器时代的相关知识，对学习本课的知识点都做了铺垫。其次，七年级这。</p><p>8、东方明珠和金贸大厦,我国的经济中心上海,地位：上海是中国最大的经济中心、重要的工业基地和世界著名的港口城市。,为什么上海能成为中国的经济中心？,分析上海成为我国经济中心的原因：,1、自然条件（包括地理位置） 2、历史背景 3、工业基础 4、政策支持,上海成为我国经济中心的表现：,上海的地理位置、地形、河流和气候,地理位置：上海市，简称沪地处长江三角洲前沿，东濒东海，南临杭州湾，西接江苏、浙江两省，北接长江入海口.,地形、河流特点：地势坦荡低平，河湖众多，与太湖流域相连成片。,气候：亚热带季风气候,温暖湿润,自然条件。</p>