人教版六年级上册英语

人教版六年级上册英语Tag内容描述：<p>1、一般将来时 Module 2:语法学习 过程与方法： 本节课的内容，将分为出示目标，自学 指导，自学检测，小结，当堂训练几 个个环节来完成。 教学方法： 练习法 情感目标： 通过学习一般将来时，.增 长学生的语法知识。 学习目标： 1.一般将来时的概念。 2.一般将来时谓语动词的构成。 4.句式变化规则。 3.与一般将来时连用的时间状语。 1分钟 观察下列句子，总结有关规律。 【例句1】I/We/You/He/She/They will visit the museum tomorrow. 明天我/我们/你/他/她/他们要去参观博物馆。 【归纳1】一般将来时表示将来发生的动作或存在的状态,其。</p><p>2、人教版（PEP)小学英语四年级上册Unit6Meetmyfamily!partLetslearn&Letstalk教学设计教学目标知识与技能目标：1.能听懂、会说、认读单词：family,parents,uncle,aunt,babybrother,who。2.能够听、说、认读句子Howmanypeoplearethereinyourfamily?.Whoareth。</p><p>3、人教版六年级上册英语单词和句子Unit 1 How can I get there?我怎样去那儿？science科学museum博物馆post office邮局bookstore书店cinema电影院hospital医院crossing十字路口turn left左转go straight笔直走turn right右转sir先生Italian意大利的restaurant餐馆get到达map地图compass指南针GPS定位系统follow跟着far远next to与.相邻near在.附近1Where is the cinema?电影院在哪？2Its next to the bookstore.它紧邻书店。3How can I get there?我怎样到那儿？4Turn left at the bookstore.在书店左转。 5Tur。</p><p>4、六年级上册英语第一单元测试题 一、写出下列单词的英文。1、乘火车 2、乘飞机 3、步行 4、交通灯 5、交通规则 6、向右转 7、红灯停 8、绿灯行二、找出一个不同类的词( )1. A. on foot B. by bike C. by train D. by a car( )2. A. stop B. wait C. bus D. go( )3. A. Canada B. England C. the USA D. Chinese( )4. A. library B. school C. bookstore D. subway三、 单选（ ）1. A: How do you go to the USA。</p><p>5、翻译 一单元Lets start 去一个地方有许多种方式，看这些图片。我知道有哪些吗？让我想想。 首页：你怎样去上学？我步行去上学。我骑自行车去上学。我怎样才能到动物园？你可以乘地铁去。我怎样才能到自然公园？你可以坐12路公共汽车去。 A部分 Lets learn 你怎样去上学？我骑自行车去上学。你怎样去加拿大？我乘飞机去。 乘飞机 坐轮船 步行 骑自行车 坐公共汽车 乘火车 乘地铁 Lets play 你怎样去上学？我步行去上学。你怎样去美国？我乘飞机去。 Lets talk 莎朗，你怎样去上学？我家很近。我通常步行去上学。有时候我骑车去，你呢？我通。</p><p>6、Unit1HowcanIgetthere?第一课时授课时间： 年 月 日教学内容：A Lets learn / Make a map and talk教学目标与要求: 1.能够听、说、读、写单词或短语：hospital，cinema，post office，bookstore 2.能够听、说、认读短语science museum。 3.能够听、说、认读句型：“Where is the library? Its near the post office”并进行关键词的替换操练。 4.会唱歌曲Where is the hospital? 5.引导学生在学习过程中注重合作学习，培养学生合作学习的意识。 教学重难点分析 1、掌握Lets learn部分的四会单词和短语。 2、准确书写四会单词和掌握三会单。</p><p>7、六年级上册短语及词组总汇1、 来到 2、 制造噪音 3、 正在进行时 4、 一览表，清单 5、 上交 6、 准时，按时 7、 问问题 8、 安静 9、 告诉某人做某事 10、 在家 11、 乱扔乱放东西 12、 帮助做某事 13、 看电视 14、 上床睡觉 15、 保持清洁 16、 回家 17、 太晚 18、 等候 19、 不接近 20、 照顾好 21、 在前面 22、 举起 23、 告诉某人做某事 24、 去上学。</p><p>8、六年级英语上册第一单元复习姓名： 成绩： 一、读一读，连一连。(25分)French 北方 语文 favouriteact 友好的 来自于 play gamesnorth 历史 唱歌 work in groupsnice 地理 玩游戏 Chinesehistory 法语 最喜欢的 come fromgeography 演出 和小组工作 singing songs二、单项选择。（15分）（ ）1、I like ___ new word。</p><p>9、Unit3 My weekend plan,PartA Lets try& talk,By Yuki顾,Picture, picture, I will take a picture. Film, film,Im going to see a film. Comic book, comic book, I will buy a comic book. Lesson, lesson, Im going to have a lesson. . What are you going to do? What are you going to do?,Lets read and chant,What is Bing Bing going to do?,She is going to.,Hello, Im Bing Bing. Im going to answer the phone.,Chen Jie,She,A.寻找 B.打算,Who are they? What are they talking about?,They。</p><p>10、袀袁荿蒇羂膆芅蒆蚂罿膁蒅螄膄肇蒄袆羇莆薃薆膃节薂蚈羅膈薂螀膁肄薁羃羄蒂薀蚂袇莈蕿螅肂芄薈袇袅膀薇薇肀肆蚆虿袃莅蚆螁聿芁蚅袄袁芇蚄蚃肇膃蚃螆羀蒂蚂袈膅莇蚁羀羈芃蚀蚀膃腿莇螂羆肅莆袅膂莄莅薄羅莀莄螆芀芆莄衿肃膂莃羁袆蒁莂蚁肁莇莁螃袄芃蒀袅聿腿葿薅袂肅蒈蚇肈蒃蒈袀袁荿蒇羂膆芅蒆蚂罿膁蒅螄膄肇蒄袆羇莆薃薆膃节薂蚈羅膈薂螀膁肄薁羃羄蒂薀蚂袇莈蕿螅肂芄薈袇袅膀薇薇肀肆蚆虿袃莅蚆螁聿芁蚅袄袁芇蚄蚃肇膃蚃螆羀蒂蚂袈膅莇蚁羀羈芃蚀蚀膃腿莇螂羆肅莆袅膂莄莅薄羅莀莄螆芀芆莄衿肃膂莃羁袆蒁莂蚁肁莇莁螃袄芃蒀袅聿腿葿薅袂。</p><p>11、Unit 1 How can I get there?单元教学目标：1、能力目标(1)能够简单描述城市、城镇或社区内公共设施的大致位置，如：“Where is the cinema, please? Its next to the hospital.”等。(2)能够询问线路并简单回答，如：How can I get to the ? Turn left at the , then go straight. Its on the left.(3)能够掌握四会单词hospital，cinema，post office，bookstore ，Turn ，left， go straight.(4)能够听懂、会唱歌曲“Where is the hospital?”。2、知识目标(1)掌握A,B部分Lets learn, Lets talk中的四会短语和句子。(2)能够听、说、认读。</p><p>12、Unit 1How can I get there?主要单词：post office 邮局 hospital医院 cinema 电影院 bookstore书店 science museum科学博物馆 turn left向左转 turn right 向右转 go straight 直行crossing十字路口 主要句子：1.Where is the museum shop?博物馆的商店在哪儿？ 2、 Its near the door.在大门附近。 3、I want to buy a postcard. 我想买一张明信片。 4、I want to send the postcard today. 我想今天寄出。</p><p>13、Unit 6 THE STORY OF RAIN,Part A Lets learn,snowy,windy,cloudy,sunny,rainy,river,stream,vapour,rain,vapour,river,sun,stream,cloud,rain,vapour,river,sun,cloud,stream,rain,vapour,river,sun,stream,cloud,vapour,river,sun,stream,cloud,rain,rain,vapour,river,stream,cloud,sun,rain,river,sun,stream,cloud,vapour,rain,Where does the rain come from?,It comes from the cloud.,Where does the vapour come from ?,It comes from the rain .,Where does the cloud come from ?,Where does the。</p><p>14、八上课文句子默写Unit1-Unit6期中Unit11. 你去哪里度假了？2. 我去了纽约。3. 有人和你一起去吗？4. 不，没人在这儿。所有人都在度假。5. 你买了特别的东西吗？6. 是的，我买了一些给我父亲。7. 不，我什么也没买。8. 食物怎么样？9. 一切尝起来真好！10. 每个人玩的开心吗？11. 噢，是的。一切都好。Unit 21. 你周末通常做什么？2. 我总是运动。3. 他们周末做什么?4. 他们经常帮助做家务。5. 她周末做什么？6. 她有时候购物。7. 你多久看一次电影？8. 我去看电影大概一月一次。9. 他多久看一次电视？10. 他几乎不看电视。11. 你购物吗？1。</p><p>15、一、单项选择（共15小题；共15分）死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 1.- do you go to school?“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，。</p><p>16、Unit 6 Meet My FamilyA.Lets learn A. Lets play说课稿一说教材 我说课的内容是PEP教材四年级上册第六单元的第一课时，属单词教学课，它围绕家庭话题展开，此话题学生已在三年级下册中接触过，本课是在学生已掌握基本称呼的基础上学习更多的家庭成员称呼：family, parents, uncle, aunt ,baby brother.并能用句型This is my. He is tall and strong, He likes. 对家庭成员进行简单的介绍和描述，所以教师教起来比较顺手，学生也乐于学习，并易于在生活中进行运用。本课时共分为两个部分，第一部分，A.Lets learn这部分主要为学生提供了一。</p><p>17、词汇与短语汇总Unit 1 You should obey the rules.1. obey the rules2. class rules3. come to school early4. listen to teacher carefully5. hand in your homework on time 6. ask questions actively7. be quiet8. Dont be late for class9. Dont make noise in class10. Dont eat in class11. dont = do not12. home rules13. shouldnt = should not14. help to set the dinner table 15. go to bed early 16. keep your room clean17. read in bed18. watch TV till late19. make a mess in。</p><p>18、Unit2 Ways to go to school Part B Lets learn Miss Chen,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,light,traffic lights,lights,a green light,Go at a green light. 绿灯行。,a red light,Stop and wait at a red light. 红灯亮了等一等。,a yellow light,What should we do？ 我们该怎么做呢？,Slow down and stop 慢下来并停下。,小贴士：slow(反义词)fast down(反义词)up,“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”，。</p>