人教版六年级上册语文第一

人教版六年级上册语文第一Tag内容描述：<p>1、人教版 语文 六年级 上册 第一周 教案备课人：1 山中访友教材简说这是著名诗人、散文家李汉荣先生一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“朋友”，与“朋友” 互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了对大自然的热爱之情。教学时间：二课时第一课时教学目标1会写8个生字,正确读写“清爽吟诵唱和瀑布陡峭挺拔身躯精致蕴含奥秘侠客德高望重津津乐道别有深意”等词语2有感情地朗读课文3、初步了解作者对大自然的喜爱之情。教学重点掌握生字新词，能流利朗读课文。教学难点概括课。</p><p>2、人教版六年级上册语文第一、二单元形成性评价测试班级 姓名 成绩 听一听(共10分)一、根据你所听到的文章回答问题。（10分）1、根据你听到的词语填空(2分)： 大言不（ ） 针（ ）相对2、水桶的特点是 ，筛子的特点是 ，在这则寓言中，水桶象征那些 的人，筛子则象征那些 的人。（6分）3、这则寓言告诉了我们一个什么道理？（2分）答：这则寓言告诉我们一个 的道理。识一识（共31分）二、看拼音，写词语。（5分）yn sng du qio yn hn d go wng zhn。</p><p>3、六年级上册第一单元测试一、读句子，写词语。（6分）1.jn m( )的大千世界，yn hn( )着无穷的o m( )，有志的孩子去积极tn su( )吧。2.树林里十分热闹，有的小鸟仿佛在yn sn( )诗歌，有的小鸟仿佛在yn zu( )吉他，有的小鸟仿佛在歌唱春天。二、用“肖”字加偏旁组字填空。（4分）陡 的悬崖 俊 的姑娘 畅 的商品 遥的生活弥漫的 烟 胜利的 息 满地的纸 香甜的元 三、补充成语。（8分）( )高望重 意味( )长 投( )取巧 ( )( )乐道望( )生畏 随心所( ) 不拘一( ) ( )冲( )撞五、择优录取，选词填空。（6分）保护 呵护。</p><p>4、人教版小学语文六年级上册第五单元测试卷出卷人：李娟 学校： 姓名：_____________成绩：_____一、看拼音，写词语。(6点 )ch fn wn lin xin x k shu ku xi k sou( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、用“___”选择正确的读音。(5点 )正月（zhng zhng） 供品（gng gng ） 秕谷( b p )五行缺土（xng hng ） 地窖（jio k） 摩挲(su s )尽管（jn jn） 张冠李戴(gun gun)颓废（tu t） 逃窜(cuan cun) 三、比一比，组词。(6点。</p><p>5、让“梳辫子”活起来,六年级上册第一 单元知识小结课 执教：邹成平,小知识讲座1,什么是梳辫子的学习方法？ 梳辫子的学习方法，就是像梳辫子一样，把学过的知识用一定的标准分类集中，使原来杂乱无章的知识变得有条理，方便我们准确记住这些知识，这种学习方法，就叫做梳辫子的学习方法。,学习板块一：美美的忆一忆,山中访友：作者走进山林，探访朋友，营造了一个如诗如画的世界。 山雨：作者以独特的感受、神奇联想，描绘了一幅有声有色的雨景图。,学习板块一：美美的忆一忆,草虫的村落：作者以奇异的想象，对草虫村落作了一次奇异的游历。。</p><p>6、教学反思参考2）山雨在教学本课，特别是在整体感知课文时，文本中如诗一般的文字跃动在学生的眼前，等待着学生去品味、欣赏。阅读中，一切都以文本的原生态为基础，文本中美的文字描写了美的意境，美的意境惟有靠阅读者自己去感悟方能领略，原汁原味的整体感知就是引导学生自己读懂文本，领略文字背后那美的意境。先教给学生赏读的方法，引导学生反复读，多想象，多感悟，不需要逐字逐句斟酌，但要在读中体会作者的情感，有自己独特的体验。力求通过品读、积累成诵等多种方式的阅读实践进行不同层次的读，完成全程的阅读。我觉得在课堂中。</p><p>7、4索溪峪的“野”（2）基础知识点点记一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“”）。气势磅礴（pnbn）心惊胆颤（zhnchn）横铲一脚（hnhn）撒起尿来（ss）三、补写词语，解释所填的字义。难以言（）：__________（）地而起：__________随心所（）：__________不（）一格：__________旁（）斜出：__________返（）归真：__________四、活学活用（在句中用上本课文中的词语）。1爷爷虽然__________，但身子骨依然硬朗得很。2老师说要点名提问，吓。</p><p>8、第四单元测试卷11、看拼音写汉字jn yng jun zh l（ ）马 雄（ ） （ ）恋 松（ ） 麋（ ）2、比一比，再组词。 竭（ ） 遨（ ） 赐（ ） 慨（ ）渴（ ） 傲（ ） 惕（ ） 概（ ）协（ ） 赌（ ） 薄（ ） 萤（ ）胁（ ） 睹（ ） 簿（ ） 莹（ ）3、在括号中填上恰当的词语( ）的丛林 （ ）的湖水 （ ）的怀抱 （ ）的味道亲切的（ ） 神圣的（ ） 潺潺的（ ） 嗡嗡的（ ）4、写出下列词语的反义词。毁坏 容易 精心 美丽 5、改正下面词语中的错别字自做自受（ ）留连忘返（ ）兴高彩烈（。</p>