人教版六年级下册2

人教版六年级下册2Tag内容描述：<p>1、教材分析 这篇讲读课文的作者是朱自清 写与1922年3月28日 作为诗人和散文家 朱自清对中国现代文学作出了巨大的贡献 他是 五四 新文学的创业者之一 他创造了具有中国民族特色的散文体制和风格 他的散文具有极高的艺术价值 匆匆 背影 荷塘月色 春 等名篇 一直被认为是白话美文的典范 匆匆 这篇课文 向人们提出了一个严肃的问题 我们的日子为什么一去不复返呢 文中列举了大量的事实 说明时间的来去匆匆。</p><p>2、动词的概述 教学设计 讷河市孔国乡中心学校 刘建华 春花秋果 1 动词是表示动作或状态的词 如 walk play sleep live 2 动词和名词一样 也有人称和数的变化 谓语动词的人称和数一般必须与主语的人称和数保持一致 3 英语动词是词类中最复杂的一种 它的主要语法特征是 时态 tense 特殊的动词词尾和有关的助动词 用以表示动作的时间和方向 语态 voice 特殊的动词形式 用以表。</p><p>3、2 2 匆匆匆匆 教学设计教学设计 第二课时第二课时 学习目标 1 通过抓住重点句子 联系自己生活实际理解课文内容 感悟时光匆匆 要珍 惜时间 不能碌碌无为 2 熟练地 入情入境地朗读课文 背诵自己喜欢的部分 并把喜欢的句子抄下 来 3 感受课文的语言美 领悟作者细致描写 多用比喻的方法 课前准备 1 搜集并阅读朱自清的资料和他写得的其他散文 教师可向学生推荐 荷塘月 色 背影 绿 春 桨声灯影里。</p><p>4、课题 成员 一年级语文组全体 成员 主备人王斌授课人 授课 时间 课题2 匆匆课型新授课时 2 班级六年级 教 学 目 标 1 读懂课文 理解文中含义深刻的句子 2 学习运用展开联想的读书方法感悟文中道理 3 有感情地朗读课文 背诵课文 教 学 重 难 点 1 初读课文 了解课文主要内容 掌握本课的生字 2 理清文章的结构 3 抓住重点句段 体会作者表达的思想感情 懂得时间宝贵 树立珍惜时间 有所。</p><p>5、2匆匆教学设计文山市新平街道迷洒小学：马成康教学目标：1、学会本课2个生字，理解、识记“匆匆、遮挽、徘徊、蒸融、凝然、茫茫然、伶伶俐俐”等词语。2、熟练地、入情入境地朗读课文。背诵课文。3、体会、揣摩课文的表达顺序，体会作者表达的思想感情,感受课文的语言美，领悟作者细致描写、多用修辞等方法。4、懂得“匆匆”的含义,了解作者对时间流逝的伤感以。</p>