人教版七年级地理上册导学案

人教版七年级地理上册导学案Tag内容描述：<p>1、1 经纬网的判读经纬网的判读 学案导学 通过经纬网图判断某点的半球位置、经纬度位置 先学后教 1 经线和纬线交织成_________，利用经纬网可以确定某点的_________。 2一般情况下的经纬网，横线是 线，纵线是 线。以极点为中心的经纬网，放射状的线是 线，圆是 线。 小组合作 结合右图认识经纬网 当堂达标 1一艘科学考察船计划9 月份从 A 点（20N、20E）出发， 到达与 A 点纬度相同，经线正好相对的 B 点进行科学考察，则 B 点的经度是（ ） A160W B20W C160E D20E 2.下列各点中既位于西半球又位于南半球的是: A.19W ，60S B.0， 26N C.25W 。</p><p>2、1 经纬线与经纬度经纬线与经纬度 学案导学 、准确辨认经线和纬线、纬度和经度、南北半球和东西半球的划分。 、利用经纬网确定某地的地理位置。 先学后教 1、在地球仪上，连接南北两极并垂直于纬线的线叫 ，也叫 。经线指示 方向。 2、我们把通过英国格林尼治天文台旧址的那条经线叫做 。 3、0经线又叫 ，它是经度划分的起始线， 0经线以 为东经，用“ ”表示，0 经线以西为 ，用“ ”表示。 0经线向东、向西各分 。 4、国际上规定，用 和 组成的经线圈，把地球划分为东西半球。 5、在地球仪上， 和 相互交织，形成经纬网。画出经纬网的目。</p><p>3、1 1.41.4 地形图地形图 学案导学 1.了解海拔与相对高度的概念。 2.掌握等高线和等深线的概念。 3.会从地图上获取信息。 先学后教 1最直观地表示地面高低起伏状况的是 ( )图；在中国分层设色地形图上，一般用 ( )颜色表示平原 。 2 中间高，四周低的地形为 ( ) ，等高线重合的地方 ( )，等高线向低海拔凸 ，说明中间 为( )， 为 等高线向高海拔凸，说明中间 ，为( )。 3、根据等高线的疏密程度判断坡度陡缓：等高线密集，坡度为( )；等高线稀疏，坡度 为( )。 小组合作 说出以上的地形 当堂达标 1、 （1）图中的等高距是___________。 （2。</p><p>4、1 3.13.1 多变的天气多变的天气 学案导学 1区分“天气”和“气候”的概念，并能正确运用。 2识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。 3用事例说明人类活动对空气质量的影响。 先学后教 1、天气和气候的概念 (1) 天气指一个地区 的 状态。天气现象的突出特点是 。 (2) 气候指一个地区 的 状况，一般 。 2、 风向是指 ，有 八个基本方向。风 力是指 ，共分 级。级别越大，风力 。 提示：特别注意图3.3右侧小图示，思考如何根据风杆和风尾来判断风向和风力。 3、卫星云图上的绿色表示 ，蓝色表示 ，白色表示 。颜色越白表示 ，一般是 。 4。</p><p>5、1 四季及五带四季及五带 学案导学 1.知道四季划分及五带划分的依据和界限。. 2.比较分析二分二至日时，太阳照射情况差异，各地的昼夜的变化。 3.知道不同地方对四季的不同划分 4.说出五带各自的特点。 先学后教 1.地球在公转时，地轴是________的，而且它的空间指向保持_______。这样，地球在_______轨道 的不同位置，表面受太阳照射的情况也就不完全相同，便产生了_________的变化。 2.在北半球，__________（节气）前后，地面获得的太阳光热较多，形成________(季节)。 __________（节气）前后，地面获得的太阳光热较少，形成________(。</p><p>6、1 3.23.2 气温的变化气温的变化 学案导学 1.气温的日较差、气温的年变化、气温的年较差等概念。 2.利用气象资料，绘制气温曲线图。 先学后教 1.气温是指 ，人们一般关心一天中的 和 。 观测气温的仪器主要有 、 、 ，一般放在 ，观测的时 间一般每天在北京时间的 、 、 、 各进行一次。 2. 一天中最高气温出现在 ，最低气温出现在 ，最高气温与最低气温的 差叫 ，一般用 来表示气温在时间上的变化。 3.读 P53页图3.12上边的文字，完成下表： 北半球气温最高的月份气温最低的月份 陆地 海洋 小组合作 1. 绘制和阅读气温年变化曲线图（在坐。</p><p>7、1 发展与合作发展与合作 学案导学 1知道发展中国家和发达国家发展水平的差异及分布特点 2了解一些重要的国际组织 3说出联合国在国际合作中的作用 先学后教 1发达国家：数量______多个，主要分布在________、________和________。 2发展中国家：数量______多个，主要分布在亚洲、_________和_________。 3国际合作： (1)产生原因： 发达国家需要在发展中国家购买__________，出售__________。 发展中国家则需要从发达国家引进___________、设备、先进的________________，并购买 一些本国难以生产的产品。 (2)重要的国际组织： 最大的国际。</p><p>8、气候的特点 学案导学学会阅读气温、降水量的月份分配图，能描述出一个地方的气候特征。先学后教 1. 气候的两大要素是 和 。2.由赤道地区到极地地区，有规律的分布着 、 、 、 的气候。不同的气候类型呈现出不同的 。小组合作 根据气温曲线和降水量柱状图,分析气候特点气候类型特点热带雨林气候热带草原气候热带季风气候热带沙漠气候亚热带季风气候地中海气候温带海洋性气候温带季风气候温带大陆性气候寒带气候当堂达标 1. 某地一年到头都很热，却很少下雨，该地的气候类型为（）A.热带雨林气候 B.热带。</p><p>9、经纬网的判读 学案导学通过经纬网图判断某点的半球位置、经纬度位置先学后教 1 经线和纬线交织成_________，利用经纬网可以确定某点的_________。2一般情况下的经纬网，横线是 线，纵线是 线。以极点为中心的经纬网，放射状的线是 线，圆是 线。小组合作 结合右图认识经纬网当堂达标 1一艘科学考察船计划9月份从A点（20N、20E）出发，到达与A点纬度相同，经线正好相对的B点进行科学考察，则B点的经度是（ ）A160W B20W C160E D20E2.下列各点中既位于西半球又位于南半球的是:A.19W，60S B.0，26N C.25W，30N&。</p><p>10、4.3聚落 学案导学1. 运用图片描述城市景观乡村景观的差别2. 举例说出聚落与自然环境的关系先学后教 一乡村和城市1.（1）聚落的概念：___________________________（2）聚落的分类：__________和__________ （3）聚落产生顺序：一般来说，先有_________后有_________。2. 聚落的差异（1）聚落差异产生的原因：由于_____________的差异，不同类型的聚落，景观差异很大（2）乡村聚落和城市聚落在_________活动、人口分布等方面差异明显。二聚落与环境1. 聚落形成与发展的主要因素：__________、__________、__________、交通便利、__________。</p><p>11、第4章 居民与聚落学习素材及学法指导知识积累或错题整理【自主背诵】居民与聚落一、世界人口的数量及其增长：1.1950年之后，人口增长速度迅速加快，至2006年3月，全球人口总数达到65亿；2. 人口增长的速度是由出生率和死亡率决定的，自然增长率直接体现人口增长的状况。具体公式是：自然增长率=出生率死亡率。全球人口增长最快的大洲是非洲。三、人口过多问题：体现在交通堵塞、居住条件差、就业困难、饥饿贫困。为控制人口增长，我国实行计划生育的国策，鼓励一对夫妇只生一个孩子四、全球的人种：全球的主要人种为白种人、黄种人、黑种。</p><p>12、第一节人口与人种学习目标1.运用人口统计资料归纳世界人口的增长。2.运用世界人口分布图,归纳世界人口分布特点及影响因素。3.举例说明人口数量过多对环境及社会、经济的影响。4.说出世界三大人种的特点,并在地图上指出三大人种的主要分布地区。学习过程一、世界人口的增长1.阅读课本P70图4.1世界人口增长曲线,可以看出,18世纪以前人口增长,20世纪以来,世界人口增长,到2011年10月31日,世界人口总数已达。2.世界人口每增加10亿人,所需的时间越来越,说明世界人口增长速度。3.理解人口出生率、死亡率、自然增长率三者关系:。4.读世界政区图,在。</p><p>13、______________________________________________________________________________________________________________课题1.1地球和地球仪导学案（1）学什么1、正确描述地球的形状，记住地球的一些基本数据2、掌握纬线的特点重点1、地球的形状 2、纬线的特点我来学主问题设计时间点 拨自主学习1.地球是一个 。它的平均半径为 千米，最大周长约 千米，表面积约 平方千米 新-课-标-第-一-网2.拨动地球仪，可以看到它是绕着一根轴转动的，这根轴叫 。3.地轴与地球表面相交的两点叫 ，它们分别是 和 。4.在地球仪上，与南极和北极距离相等的大。</p><p>14、教学资料参考范本 七年级地理上册 第1章 地球和地图章末复习导学案 （新版）新人教版 撰写人__________________ 时 间__________________ 一、预习目标 1. 会用相关数据说明地球的形状和大小。 2. 比较和归纳经。</p><p>15、此文档收集于网络 仅供学习与交流 如有侵权请联系网站删除 与同学们谈地理 学习目标 1 知道地理课的学习内容 2 知道地理学科的作用 3 知道学习地理课的学习方法 学习重点 知道地理课的学习内容 作用和学习方法 学习方法 讨论法 导学过程 导学活动一 地理新概念 讨论交流 1 地 2 理 导学活动二 地理学科内容 讨论后思考分类 3 与自然相关的地理问题 4 与政治经济相关的地理问题 5 与风俗文。</p>