人教版七年级上册语文第三单元

人教版七年级上册语文第三单元Tag内容描述：<p>1、七年级语文（上）第三单元测试卷班级 姓名 学号 得分 一、语文知识积累与运用（25分）1读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（4分）鸟儿将cho 安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清cu 的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应h 着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天lio 亮地响着。2 根据下面语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填写在横线上。（3分）对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是 的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒， 的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬。</p><p>2、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。第10课论语学案学习目标：1、诵读课文，积累文言词语。2、疏通文意，了解文章内容。学习重点：积累文言词语，了解文章内容。预习：1解释下列词语的意思：（16分）（1）人不知而不愠，不亦君子乎 （愠： ）（2）温故而知新，可以为师矣 （故： ）（3）学而不思则罔，思而不学则殆（罔： 殆： ） （4）择其善者而从之 （从： ）（5）岁寒，然后知松柏之后凋也 （岁： ）（6）其恕乎，己所不欲。</p><p>3、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。第10课论语学案学习目标：1、诵读课文，积累文言词语。2、疏通文意，了解文章内容。3、学习孔子的学习方法，学习态度和个人修养。学习重点：积累文言词语，感受孔子。研习：1本文所选十章，主要有三个方面的内容：学习态度；学习方法；思想品德修养。请分别就这几个方面各举两则。（6分）学习态度： 学习方法： 品德修养： 2子曰“岁寒，然后知松柏之后凋也。”告诉我们什么道理？（4分。</p><p>4、夏感说课稿今天我说课的题目是七年级上册第三单元的夏感一教材分析这是一篇美轮美奂的写景散文，其用词之优美、典雅，文章的气势、热情，都是咏夏作品中不可多得的珍品。因此，被选入语文七年级上册第三单元，替换了原来的山中访友，使这单元形成了多彩四季的一幅完美画卷。“天地有大美而不言”，编者的意图正是让学生领略大自然这无言之壮美、沉静之魅力，来培养学生的审美想象和审美情趣，激发学生热爱大自然、热爱生活，奋发向上的热情。二教学目的1知识和能力目标：积累、理解“芊芊、磅礴、澹澹、细滋慢长”等词语。有感情地诵读课。</p><p>5、诗 = 诗歌 ?,唐诗 宋词 元曲,作者简介：,曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。 在镇压黄巾起义中，逐渐扩充军事力量。“挟天子而令诸侯”后，先后灭吕布，败袁绍，逐渐统一了北方。建安十二年北征乌桓，大胜。次年率军南下，被孙权、刘备的联军击败于赤壁。他善诗歌，步出厦门行、蒿里行均用乐府旧题抒发自己的政治抱负，气魄雄伟、慷慨悲凉。,背景简介,诗人当时正处在自己事业的最高峰。他已削平了北方群雄，又打垮 了乌桓和袁绍残部，消除了后患，统一了北方。如果再以优势兵力去消灭南方割据势力，他就可以荡平宇内，一统天下。</p><p>6、解落三秋叶，能开二月花； 过江千尺浪，入竹万竿斜。,猜谜语,千根线来玩根线，颗颗珍珠线上串； 看得见来摸得着，掉在地上却不见。,（打一自然现象）,（打一自然现象）,风,雨,“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。,朱自清春,13风雨2013 11 饶平城西实中lxl,（W),（平娃）,贾平凹, 凹 o 周围高，中间低，与“凸”相对：凸。</p>