人教版七年级上历史

人教版七年级上历史Tag内容描述：<p>1、20132014 学年度七年级历史第一次月考试卷 第卷（选择题 共 30分） 第卷共 15小题，每 题 2分 ， 共 30分 。 每 小 题 给 出 的 四 个 选 项 中 只 有 一 个 选 项 是 最 符 合 题 意 的 。 答案请按要求填涂在答题卡上。 1歌星刘德华唱的中国人中有一句歌词说：“五千年的风和雨啊，藏了多少梦” ， 可见我国有着悠久的历史，你知道我国境内目前已知的最早人类来源于 A.黄河流域 B.长江流域 C.珠江流域 D.松花江流域 2人与动物的根本区别是 A.能不能直立行走 B.会不会说话 C.会不会制造工具 D.会不会使用火 3据考古报道，安徽发现的繁昌。</p><p>2、匈奴的兴起及与汉朝的和战 -人教版七年级历史上册第14课 第14课 匈奴的兴起及与汉朝的和战 你们谁知道匈奴族 的生活习俗怎样？ 秦汉之际他们杰出 的首领是谁？ 一、冒顿统一蒙古草原 冒顿单于的主要 功绩有哪些？ 匈奴族兴起以后，他们除了 有兴旺发达的畜牧业以外， 还有哪些方面有突出成就？ 他们同汉朝的关系如何？ 汉武帝时，当时经济、 军事的情形发生了怎样的 变化呢？ 二、卫青、霍去病 大破匈奴 卫青，河东平阳 人。卫皇后弟。本平 阳公主家奴，后被汉 武帝重用，官至大将 军，即最高的军事将 领。多次带兵同匈奴 作战，屡立战功。</p><p>3、第五课 灿烂的青铜文化 教学目标： 知识与能力：掌握夏、商、西周时期我国以青铜文明为代表的 奴隶制经济发展的基本史实，包括手工业、农业、和商业的 状况及特点，了解奴隶的悲惨的生活状况； 过程与方法：通过学习和思考夏、商、西周经济发展状况，学 生学会分析青铜文明的本质特征；通过了解奴隶的悲惨生活 ，学生理解奴隶制的高度发达是建立在对奴隶的残暴剥削基 础上的； 情感、态度、价值观：学生认识到中国奴隶制文明的辉煌灿烂 ，和中国文明具有极其强大的生命力。 重点难点分析： 教学重点：青铜器的高超技艺 教学难点：奴隶的悲。</p><p>4、精选公文范文-人教版七年级上册历史各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢七年级历史期中考是比知识、比能力、比心理、比信心、比体力的一场综合考试。为大家整理了七年级历史上册期中考试试卷，欢迎大家阅读!七年级历史上册期中考试题一、单项选择题1.参加以“寻找人类足迹”为主题的夏令营活动的同学要到中国境内已知最早人类的遗址所在地，他们应该去A.云南元谋县 B.北京周口店 C.西安半坡 D.浙江余 姚市2.世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富，并且在1987年被联合国教科文组织列入“世界文化遗产”名录的遗址是A.元谋。</p><p>5、想一想 秦朝的政治、经济制度和文化制度是怎样的？ 政治上：称皇帝；中央设丞相、御史大夫、太尉；地方推行郡县制； 经济上：统一度量衡、统一货币； 文化上：统一文字。,第10课秦末农民起义,秦的暴政 陈胜、吴广起义 楚汉之争 学习总结 课后活动 课堂练习,秦的暴政,阅读：P47，勾画批注：秦的暴政表现在哪些方面？ 1.沉重的赋税 2.徭役兵役多 3.严酷的法律 4.焚书坑儒 5.秦二世的统治更加黑暗。</p>