人教版七年级生物上册课件
第三单元第三单元 第三章第三章 光学显微镜下的植物叶下表皮 表皮细胞表皮细胞 保卫细胞保卫细胞 气孔气孔 蒸腾作用。大多生活在生活环境。单细胞或多细胞形态结构。细胞会生长、分裂、分化 •细胞的生长需要什么。种子萌发需要什么环境条件。探究种子萌发的环境条件。实施计划、观察记录。哪种环境条件下种子才能萌发。细胞的结构。
人教版七年级生物上册课件Tag内容描述:<p>1、第三单元第三单元 第三章第三章 光学显微镜下的植物叶下表皮 表皮细胞表皮细胞 保卫细胞保卫细胞 气孔气孔 蒸腾作用:水分以水蒸 气的形式从植物体内散 发到体外的过程 有茎 无叶片 BA 有茎 和叶片 对照 植物体发生蒸腾作用的主要器官是叶片 植物的蒸腾作用 为了提高移栽后的成活率,通常在 什么时间移栽植物容易成活? 走进生活中 春天植树时,移栽的树苗常被剪去 了大量的枝叶,这是为什么? 一株玉米从出苗到结实的一生中,大约要 消耗200Kg以上的水,大致情况如下: 蒸腾作用 生长期中 总吸水量 204.2Kg 100 组成成分 的水量 1.8Kg 维。</p><p>2、第三单元 生物圈中的绿色植物 海 带 松 树 葫 芦 藓 富 贵 蕨 樱 花 蕨类植物蕨类植物种子植物种子植物 苔藓植物苔藓植物藻类植物藻类植物 藻类、苔藓和蕨类植物 第一节 藻类植物藻类植物 1. 1.生活环境:大多生活在生活环境:大多生活在 _____, _____, 少数生活在陆地少数生活在陆地 阴湿处。阴湿处。 2. 2.形态结构:单细胞或多细胞形态结构:单细胞或多细胞 ,____(____(有有/ /没有)根、茎、叶没有)根、茎、叶 的分化。的分化。 水中 没有 藻类植物 藻类植物知多少?藻类植物知多少? 走进生活: 如果养鱼缸长时间不换水,水 就会变。</p><p>3、许多生物是由一个受精卵(精 子和卵细胞结合)发育成的,由一 个细胞变成一个大的生物体。在这 个过程中,细胞会发生哪些变化? 细胞会生长、分裂、分化 细胞的生长需要什么?外界的营养物质 细胞吸收外界物质的表面必须不断增大 ,才能满足生长的需要。 设问:细胞能否无限长大?为什么? 边长a表面积6a2体积a3 表面积与体积 之比( 6 / a) 1 2 3 4 5 6 6 16 2483 54272 96 64 1.5 由上表的数字,你发现了什么规律? 1501251.2 2162161 边长a 表面积与体积 之比( 6 / a) 16 23 32 41.5 51.2 61 规律:表面积 的增加幅度比体积 的增加。</p><p>4、问题导入,问题:种子萌发需要什么条件呢?,1、外界环境条件,2、自身条件,从生活经验推断,种子萌发需要什么环境条件?你如何证明你的推断?,实验探究,探究种子萌发的环境条件,探究实验步骤 提出问题: 作出假设: 制定计划: 实施计划、观察记录: 分析结果,得出结论: 表达和交流:,哪种环境条件下种子才能萌发?,种子萌发需要适宜的温度、一定的水分、充足的空气。,演示实验,不洒水,一点水,一点水,很多水,橱柜,橱柜,橱柜,冰箱,种子萌发的外界条件,不洒水,问题探究,问题:由此实验可知道种子萌发需要什么环境条件?,一定的水分,适宜的温。</p><p>5、第二章 细胞怎样构成生物体 第一节 细胞通过分裂产生新细胞,学习目标 1.描述细胞分裂的基本过程; 2.说出细胞分裂过程中染色体变化的结果。 3.说出细胞分裂与生物生长的关系。 4.关注细胞的研究在防治癌症等方面的价值。,自主学习:(阅读教材56-57页,完成同步学习40-41页) 【探究任务一】描述细胞的生长和分裂过程(自学课本56页最后两段,57页第一段) 【探究任务二】理解细胞分裂过程中染色体的变化过程。(结合课本57页最后两段),细胞通过分裂产生新细胞,“春种一粒粟,秋收万颗子。” 小鱼长成大鱼。 婴儿长大成人。 ?生物体为什。</p><p>6、萎蔫的植物如何恢复健康?,水分进入植物体内的途径,第二节,1根适于吸水的结构和特点是什么?2大量的根毛对吸水有什么意义?3课本111页的实验探究说明了什么?4有机物靠什么运输?运输途径怎样?5木本植物的茎为什么能逐年。</p><p>7、第4课时细胞的结构与生活,细胞膜,细胞核,细胞质,细胞壁,叶绿体,液泡,线粒体,细胞核,细胞膜,细胞质,线粒体,植物细胞模式图,动物细胞模式图,考点一:细胞的结构,1,2,3,4,5,6,1,2,3,4,7,比较动植物细胞在结。</p><p>8、第一节生物圈 第一单元生物和生物圈第二章生物圈是所有生物的家 原阳县南街中学 生物圈的范围 水圈 岩石圈 大气圈 生物圈 大气圈的底部水圈的大部岩石圈的表面 生物圈的范围 足球 薄纸 1 人类和其它生物所生存的环境。</p>