人教版七年级下册语文第

人教版七年级下册语文第Tag内容描述：<p>1、第一单元作文：成长的烦恼（1） 记忆中的童年是美好的。无知幼稚的我满足于五颜六色的糖果。沉浸在虚拟的幻想中。还记得 那时的我，和小伙伴们一起奔跑在软软的草地上，累了，便背靠背地坐着，那时的风是温暖的，那 时的笑容也是甜的。渐渐地，我开始羡慕那些背着书包上学的大哥哥大姐姐们，幻想有一天也能背 上漂亮的书包，去学各种各样的知识。 终于，我来到了梦寐以求的学校。但面前的一切让我傻了眼。复杂的人际关系使单纯的我手足 无措；那看似永远做不完的作业，把我吓得目瞪口呆。繁重的学习，使我有时的幻想破灭了。第一 次感受到。</p><p>2、7.最后一课 都德 教学目标： 知识和能力目标： 识记并理解“哽、宛转、惩罚、祈祷、懊悔”等词语的音、形、义；结合 课文了解文章的时代背景。 过程和方法目标： 整体把握，通过人物的心理、语言及动作，理解人物思想感情；学习文章 “以小见大”的写法。 情感态度和价值观目标： 体味文中深沉的爱国情怀，珍惜现在时光，抓紧时间学好本领，为祖国的 腾飞作出应有的贡献。 教学重点 1心理描写对人物思想感情的作用。 2文中表现的强烈的爱国主义精神。 教学难点： 韩麦尔先生关于法语的见解和结尾动作描写所包含的思想感情。 教学时间：两。</p><p>3、1 6 6 最后一课最后一课 练一练练一练 1给加粗字注音。 郝叟郝叟（ ） 哽哽（ ） 祈祷祈祷（ ） 诧诧异（ ） 惩罚惩罚（ ） 踱踱来踱去（ ） 2选词填空。 （1）“想起这些，我多么________（痛心、懊悔、悔恨）！我这些课本，语法啦，历史啦” （2）个个都那么________（留心、细心、专心），教室里那么________（安静、肃静、寂静）！ （3）这套衣服，他只有在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的 ________（庄严、严肃、肃穆）的气氛。 （4）韩麦尔先生见了我，很________（温和、柔和、温柔）地说：“快坐好，。</p><p>4、1 8 8 木兰诗木兰诗 【导学目标】 1 1朗读诗歌，感受诗歌的语言特点。 2 2了解课文中运用的一些修辞手法。 3 3赏析花木兰这一人物形象。 4 4复述故事情节。 【学习重点】 1 1积累文言知识。 2 2了解北朝民歌的特点和常用的修辞手法。 3 3背诵全诗。 【课时计划】 2课时 教法指导： 1 1自主学习 让学生围绕“自学互研”中的知识点进行自主学习。 (1)学生带着导学目标，认真阅读课文及相关参考资料，捕捉课文中的关键段落、句子、词语，尽量独立完 成步骤二中的思考题，准备展示交流。 (2)记录疑难问题，将自主学习没有解决的问题记录下来，。</p><p>5、1 1515 最苦与最乐最苦与最乐同步练习同步练习 一、基础知识及运用一、基础知识及运用 1、本文选自 ，作者 ，近代资产阶级改良主义者、学者。字 ，号任 公，别号 。 2、给下列加点字注音。 恩惠 契约 讹诈 斟酌 弄巧成拙 3、解释下列词语。 契约 恩惠 悲天悯人 卸却 4、在作者笔下，贫而不苦的原因是_______________，失意而不苦的原因是_______________，老、 病、死而不苦的原因是_______________。 5、解释下面句子中的词 失意，会使你冷静地反思自责，使你能正视自己的缺点和弱项，努力克服不足，从而驾驭生命的 帆船，乘风破浪，以求。</p><p>6、最 后 一 课 阅读1背景 练习阅读2 感知作者阅读3 最 后 一 课 都 德 上页 下页 返回 作者 都 德 法国作家 上页 下页 返回 时代背景 w1870年，普法战争爆发。1871年， 法国战败，签订和约，把阿尔萨斯和 洛林两个州割让给了普鲁士。普鲁士 为了让当地人民永远忘记祖国，好永 远统治这个地方，下了一道命令：这 两个州的学校只准教德语，不准再教 法语。 w最后一课就反映这一事件。 上页 下页 返回 普鲁士是个什么国家？ w普鲁士：当时德意志境内一个 军事专制的国家，它在普法战 争中击败了法国，最后统一了 德意志。 上页 下页 返回 整 体。</p><p>7、马,授课教师 阿阳实验学校 刘金平,布封,.,布封(17071788)，法国博物学家 、作家。他从小爱好自然科学，26岁入 法国科学院。1739年起担任皇家花园 ( 植物园)主任。1753年他被法兰西学院接受为院士。他用毕生精力经营家花园，并用40年时间写成36卷巨册的自然史。,整体感知，检查预习，疏通字词。,认准下列画线部分的字音 相觑 鬣毛 剽悍 驯良 窥伺 疮痍 阔绰 观瞻 妍媚 庇荫 颚骨 遒劲 犷野 畸形 给予 驾驭 羁勒 勒,q,li,pio hn,xn,ku s,chung y,chu,zhn,yn mi,b yn,qi jng,gung,j,j y,y,j l,li,本文写了哪两种生存状态下的马？分别有什么特。</p><p>8、人教新课标七年级语文下册第三单元作业设计11 邓稼先一、基础部分1.下面几组字中读音完全不同的一组是（ ）A.租 诅 祖 沮 阻B.勋 埙 陨 员C.端 惴 湍 踹D.稼 嫁 家2.下面各组词语中字形有误的一组是（ ）A.鞠躬 爆炸 宰割 苦闷B.崇高 坦诚 仰慕 残案C.大厦 蓬草 萦绕 长亭D.颤抖 焦虑 筹划 彷徨3.下列词语中加点字解释有误的一项是（ ）A.可歌可泣：流泪 鲜为人知：少B.当之无愧：愧色 锋芒毕露：全、都C.妇孺皆知：小孩子 死而后已：罢了D.家喻户晓：明白 马革裹尸：皮4.下列说法有误的一项是（ ）A.本文的主题是：中华几千年优秀传统文。</p><p>9、人教新课标七年级语文下册第四单元作业设计16 社 戏一、基础部分1.下列各组加点字的注音完全正确的一项是（ ）A.哄骗（hn） 闹哄（hn）起哄（hn）B.潺潺（chn） 怠慢（di）不惮（dn） 船橹（l）C.撺掇（cun du） 凫水（f）桕（jiu）树 旺相（xin）D.皎洁（jo） 归省（xn）絮（x） 晌午（shn）2.下列词语书写完全正确的一组是（ ）A.绝壁 膝盖 脑怒 欺侮B.困惑 挑剔 胆怯 委曲C.叛徒 诚肯 鉴别 宛转D.惊异 鞠躬 奖励 家眷3.下列词语的释义完全正。</p><p>10、伟大的悲剧 分析教材伟大的悲剧是七年级下册第五单元第一篇课文，本单元以探险为主题，通过不同题材的学习，培养学生敢于探险的勇气，集体主义观念和为所热爱事业献身的崇高精神。伟大的悲剧是一篇节选的传记，课文写的是斯科特探险队一行五人精疲力竭却又满怀希望地奔向南极点，却悲哀地发现挪威人已经捷足先登，只好无奈但又十分坚毅地踏上归途，最后一个个悲壮地死去。作者茨威格饱含深情地用文学的笔法，从人类征服自然的崇高悲壮精神的角度来写这一事件，读来令人感动，特别是在面对失败和死亡时斯科特探险队员表现的那种勇敢、坦然。</p><p>11、人教新课标七年级语文下册第五单元作业合计21 伟大的悲剧1.测一测你的注音速度。拽（ ） 无垠（ ） 癫（ ）狂 凛（ ）冽（ ） 吞噬（ ）销（ ）蚀 羸（ ）弱 步履（ ） 告罄（ ） 遗孀（ ）2.相信你肯定能给下列词语以合理的解释。拽_______________________________________________________________________毛骨悚然_________________________________________________________________怏怏不乐_________________________________________________________________毋宁_______________________________________________________________。</p><p>12、第8课 木兰诗A卷 基础篇1.联系上下文解释句中加点的词。(1)问女何所忆()(2)愿为市鞍马()(3)万里赴戎机()(4)朔气传金柝()(5)赏赐百千强()(6)出郭相扶将 ()(7)著我旧时裳 ()(8)安能辨我是雄雌()答案:(1)思念(2)买(3)战事(4)北方(5)有余(6)外城(7)穿(8)怎么2.将下列句子翻译成现代汉语。(1)不闻机杼声,唯闻女叹息。译文:_____________________________________________________(2)爷娘闻女来,出郭相扶将。译文:__________________________________________________(3)阿姊闻妹来,当户理红妆。译文:_________________________________________。</p><p>13、孙权劝学 【学习目标】： 1、朗读课文，体会人物语言的情味。2、积累文言词语，学习运用“吴下阿蒙”、“刮目相待”等成语。3、理解本文“开卷有益的主旨。 【知识链接】：1、作者作品简介：司马光（10191086）：字君实，北宋政治家，史学家。资治通鉴：是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。神宗以其“鉴于往事，有资于治道”，命名为资治通鉴，即为统治阶级提供政治借鉴。 资治通鉴上起周威烈王二十三年(公元前403),下终后周世宗显德六年 (959)，按年记载了共1362年的历史事实，是中国历史上第一部编。</p><p>14、成长的烦恼,心情诉说,一份快乐， 与人分享就是两份快乐 一份烦恼， 向人倾诉就只剩下一半,你 说 我 说,生活中的烦恼 学习中的烦恼 自己外在形象上的烦恼,烦恼形象化,例:我的烦恼是鞋子中的一个沙粒,它虽然小,却是我前行中的一大障碍.,名人成长的故事,我们长辈的成长故事,谈一谈,平凡人的名言警句,例如: 烦恼是大海中的一滴水,但是它可以折射出太阳的光彩,给我的孩子们 -丰子恺,快乐传递烦恼叶。</p><p>15、神六 ”升空,谈谈你的感受？,中华民族有着屈辱的历史，一百年前的甲午战争、八国联军时代是中华民族最黑暗、最悲惨的时代。一个世纪以后的今天，中国站起来了，她屹立于世界的东方。这是在二十世纪人类是二十世纪最重要、影响最深远的巨大转变。这是千千万万人努力的结果，是许许多多可歌可泣的英雄人物创造出来的。,邓稼先,杨振宁,1958年受命研究原子弹制造的理论，并成功设计了两弹,在美国获博士学位后立即回国,1985年重病期间写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书,1971年被“四人帮”批判围攻，竟能说服工宣队军宣队的队员,一。</p><p>16、福楼拜家的星期天,作者:莫泊桑,14、福楼拜家的星期天 作者：莫泊桑,莫泊桑（1850-1893）19世纪后半叶法国杰出的批判现实主义作家，被誉为短篇小说巨匠（世界三大短篇小说家之一），著名作家福楼拜是他的文学导师。代表作__________、 _________________。长篇小说_______、__________。,羊脂球,我的叔叔于勒,一生,漂亮朋友,基础字词 鉴赏 白皙 琐事 滑稽 轮廓 捋着 荒谬 迸发 义愤填膺 一拍即合,14、福楼拜家的星期天 作者：莫泊桑,jin,x,su,j,ku,l,mi,bng,yng,鉴定与欣赏,极端错误，非常不合情理,心中充满义愤,细小零碎的事,j,14、福楼拜。</p>