人教版七年级下册语文文言文

人教版七年级下册语文文言文Tag内容描述：<p>1、狼知识要点归纳一、文学常识：体裁：是短篇小说，选自清代小说家蒲松龄，聊斋志异蒲松龄、字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称“聊斋先生”。 “聊斋”是他的书房的名字，“志”是记述的意思，“异”是指奇异的事。郭沫若盛赞蒲氏的著作“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”。2、 注释1、 缀：连接，紧跟。2、 并驱如故，故：旧，原来。3、 屠大窘。窘：困窘，处境危急。4、 恐前后受其敌。敌：敌对，这里是胁迫、攻击的意思。5、 苫蔽成丘：苫蔽：覆盖，遮蔽。6、 弛：放松，这里指卸下。7、 耽耽：注视的样子。8、 少时：一会儿。9。</p><p>2、一文言文文学常识积累：1伤仲永选自临川先生文集。作者:王安石，字介甫，晚号半山也被称为王文公；是北宋政治家、思想家和文学家。他的散文雄健峭拔，被列为“唐宋八大家”之一。本文是一篇随笔，叙事部分采用了见闻录的方式，然后进行议论，揭示道理。2木兰诗选自宋代郭茂倩编的乐府诗集； 又叫木兰辞，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。与孔雀东南飞合称为我国诗歌史上的“双璧”，对后代的文学艺术产生过不小的影响。在汉魏六朝文学史上出现了一种能够配乐歌唱的新诗体，叫做“乐府”。“乐府”本是官署的名称，负责制谱度曲，训练乐工。</p><p>3、1、伤仲永作者：王安石选自临川先生文集（中华书局1959版）。2.作者:王安石，字介甫，晚号半山也被称为王文公；是北宋政治家、思想家和文学家。他的散文雄健峭拔，被列为“唐宋八大家”之一。3.代表作:王临川集、临川集拾遗、三经新义中的周宦新义残卷、老子若干条。4.内容理解:告诉我们学习和教育对于人才的培养是十分重要的。【伤】哀伤，叹惜。【金溪】地名，现在江西金溪。【世隶耕】世代耕田伟业。隶，属于【尝】曾经。【书具】书写工具，指笔、墨、纸、砚等。【异焉】对此（感到）诧异【旁近】附近。这里指邻居【自为其名】自己提上。</p><p>4、专题训练七文言文阅读一、阅读下面的文言文，完成题目。甲 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。(周敦颐爱莲说)乙 周敦颐，字茂叔，道州营道人，以舅龙图阁学士郑向任，为分宁主簿。有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。邑人惊曰：“老吏不如也。”部使者荐之，调南安军司。</p><p>5、人教版七年级下册语文文言文复习试题伤仲永金溪民/方仲永，世/隶耕。仲永/生五年，未尝/识书具，忽啼/求之。父异焉，借/旁近/与之，即/书诗四句，并/自为其名。其诗/以养父母、收族为意，传/一乡秀才/观之。自是/指物作诗/立就，其文理/皆有可观者。邑人/奇之，稍稍/宾客其父，或/以钱币乞之。父利/其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余/闻之也久。明道中，从先人/还家，于/舅家见之，十二三矣。令作诗，不能/称/前时之闻。又七年，还自杨州，复到舅家，问焉，曰“泯然众人矣。”王子曰：“仲永之通悟/受之天也。其/受之天也，贤于/材。</p>